2019-2020年高中物理 4.6 能源的開發(fā)與利用每課一練 教科版必修2.doc
《2019-2020年高中物理 4.6 能源的開發(fā)與利用每課一練 教科版必修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中物理 4.6 能源的開發(fā)與利用每課一練 教科版必修2.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中物理 4.6 能源的開發(fā)與利用每課一練 教科版必修2 一、選擇題 1.關(guān)于功和能,下列說法中正確的是( ) A.功和能的單位相同,物理意義也相同 B.物體對外未做功,這個物體就不具有能量 C.物體對外做功多,這個物體具有的能量就多 D.功和能不能相互轉(zhuǎn)化,是不同的兩個物理量 2.關(guān)于能源的利用中,下列說法不正確的是( ) A.自然界的能量守恒,所以不需要節(jié)約能源 B.城市的工業(yè)和交通急劇發(fā)展,使得城市環(huán)境過多地接收了耗散的能量,使城市環(huán)境的溫度升高. C.煤炭和石油產(chǎn)品的燃燒會造成空氣污染和溫室效應(yīng) D.能量耗散表明能源的利用是有條件的,也是有代價(jià)的 3.將質(zhì)量為m的小球在距地面高度為h處拋出.拋出時的速度大小為v0,小球落到地面時的速度大小為2v0.若小球受到的空氣阻力不能忽略,則對于小球下落的整個過程,下面說法中正確的是( ) A.小球克服空氣阻力做的功小于mgh B.重力對小球做的功等于mgh C.合外力對小球做的功小于mv D.合外力對小球做的功等于mv 4.物體在平衡力作用下的運(yùn)動中,物體的機(jī)械能、動能、重力勢能有可能發(fā)生的變化是( ) A.機(jī)械能不變,動能不變 B.動能不變,重力勢能可能變化 C.動能不變,重力勢能一定變化 D.若重力勢能變化,則機(jī)械能一定變化 5.如圖1所示,A、B兩球的質(zhì)量相同,A球系在不可伸長的繩子上,B球固定在輕質(zhì)彈簧上,把兩球都拉到水平位置(繩和彈簧均拉直且為原長),然后釋放.當(dāng)小球通過懸點(diǎn)O正下方的C點(diǎn)時,彈簧和繩子等長,則此時( ) 圖1 A.A、B兩球的動能相等 B.A球重力勢能的減少量大于B球重力勢能的減少量 C.A球系統(tǒng)的機(jī)械能大于B球系統(tǒng)的機(jī)械能 D.A球的速度大于B球的速度 6.如圖2所示,一塊長木板B放在光滑的水平面上,在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力拉B,由于A、B間摩擦力的作用,A將在B上滑動,以地面為參照物,A、B都向前移動了一段距離.在此過程中( ) 圖2 A.外力F做的功等于A和B動能的增量 B.B對A的摩擦力所做的功,等于A的動能增量 C.A對B的摩擦力所做的功,等于B對A的摩擦力所做的功 D.外力F對B做的功等于B的動能增量與B克服摩擦力所做的功之和 7.如圖3所示,一根輕彈簧下端固定,豎立在水平面上.其正上方A位置有一只小球.小球從靜止開始下落,在B位置接觸彈簧的上端,在C位置小球所受彈力大小等于重力,在D位置小球速度減小到零.小球下降階段,下列說法中正確的是( ) 圖3 A.在B位置小球動能最大 B.在C位置小球動能最大 C.從A→C位置小球重力勢能的減少量等于小球動能的增加量 D.從A→D位置小球重力勢能的減少量大于彈簧彈性勢能的增加量 二、非選擇題 圖4 8.如圖4所示,質(zhì)量為m的自行車特技運(yùn)動員從B點(diǎn)由靜止出發(fā),經(jīng)BC圓弧,從C點(diǎn)豎直沖出,完成空翻,完成空翻的時間為t.由B到C的過程中,克服摩擦力做功為W.空氣阻力忽略不計(jì),重力加速度為g,試求:自行車運(yùn)動員從B到C至少做多少功? 圖5 9.如圖5所示,皮帶的速度是3 m/s,兩圓心距離x=4.5 m,現(xiàn)將m=1 kg的小物體輕放在左輪正上方的皮帶上,物體與皮帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.15,電動機(jī)帶動皮帶將物體從左輪運(yùn)送到右輪正上方時,求: (1)小物體獲得的動能Ek; (2)這一過程摩擦產(chǎn)生的熱量Q; (3)這一過程電動機(jī)消耗的能量E是多少? (g=10 m/s2) 第6節(jié) 能源的開發(fā)與利用 1.D 2.A 3.AB [由題意可知,小球落地的速度比拋出時大,即從拋出到落地的過程中,動能變大了.根據(jù)動能定理W合=ΔEk,則W合>0,即重力所做的功大于阻力所做的功.而這個過程中重力對小球做的功為WG=mgh,所以A、B正確.從拋出到落地的過程中,合外力做的功等于小球動能的變化量,即W合=m(2v0)2-mv=mv>mv,故C、D均錯.] 4.ABD [物體在平衡力作用下的運(yùn)動只有勻速直線運(yùn)動,動能一定不變,若在水平面內(nèi)直線運(yùn)動,重力勢能不變,機(jī)械能也不變;若在豎直方向上或沿斜面直線運(yùn)動,則動能不變,重力勢能改變,機(jī)械能一定變化,綜上所述,選項(xiàng)A、B、D均正確.] 5.D 6.BD [A物體所受的合外力等于B對A的摩擦力,對A物體運(yùn)用動能定理,則有B對A的摩擦力所做的功等于A的動能的增量,即B對.A對B的摩擦力與B對A的摩擦力是一對作用力與反作用力,大小相等,方向相反,但是由于A在B上滑動,A、B對地的位移不等,故二者做功不等,C錯.對B應(yīng)用動能定理,WF-Wf=ΔEkB,即WF=ΔEkB+Wf就是外力F對B做的功,等于B的動能增量與B克服摩擦力所做的功之和,D對.由上述討論知B克服摩擦力所做的功與A的動能增量(等于B對A的摩擦力所做的功)不等,故A錯.] 7.B 8.W+mg2t2 解析 自行車由C點(diǎn)沖出后做豎直上拋運(yùn)動 上升高度等于下降高度h=gt① 上、下時間相等t上=t下=② 由功能關(guān)系知,在從B到C再到D的過程中,自行車運(yùn)動員做的功W人應(yīng)當(dāng)?shù)扔谒朔Σ亮ψ龅墓與增加的重力勢能之和,W人=W+mgh③ 聯(lián)立①②③式得W人=W+mgh=W+mg2t2 9.(1)4.5 J (2)4.5 J (3)9 J 解析 (1)μmg=ma,a=1.5 m/s2 μmgx′=mv2 所以x′=3 m<4.5 m,即物體可與皮帶達(dá)共同速度,Ek=mv2=132 J=4.5 J (2)v=at,t=2 s Q=μmg(vt-x′)=0.15110(6-3) J=4.5 J (3)E=Ek+Q=4.5 J+4.5 J=9 J- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中物理 4.6 能源的開發(fā)與利用每課一練 教科版必修2 2019 2020 年高 物理 能源 開發(fā) 利用 課一練 教科版 必修
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3153655.html