2019-2020年高考歷史大一輪復習《歷史上重大改革回眸》第1講同步檢測 人民版選修1.doc

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2019-2020年高考歷史大一輪復習《歷史上重大改革回眸》第1講同步檢測 人民版選修1 1．(xx成都)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於國都市南門，募民有能徙置北門者予十金?！谑曳怯熊姽φ?，不得為屬籍。……有功者顯榮，無功者雖富無所芬華?！∴l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。 ——《史記商君列傳》 材料二　富強者并兼山澤，貧弱者望絕一廛，致令地有遭利，民無余財?；驙幃€畔以亡身，或因饑饉以棄業(yè)，而欲天下太平，百姓豐足，安可得哉？今遣使者循行天下，與牧守均給天下之田。 ——《魏書高祖紀上》 材料三　舊無三長，唯立宗主督護。所以民多隱冒，五十、三十家方為一戶。(李)沖以三正治民，所由來遠，于是創(chuàng)三長之制而上之。 ——《魏書李沖傳》 (1)據(jù)材料一、二，商鞅變法和孝文帝改革在土地問題上分別采取了什么措施？并分析采取這些措施的不同原因。 (2)材料一、三都涉及到政治上的改革，分析其作用方面的共同點。 (3)商鞅變法和孝文帝改革都是歷史上成功的改革，結合材料和所學知識分析改革成功必須具備哪些要素？ [答案](1)商鞅變法：廢井田、開阡陌，確立封建土地私有制；孝文帝改革：采取均田制。原因：商鞅變法：井田制崩潰；孝文帝改革：土地兼并嚴重。 (2)都打擊了舊勢力；有利于加強中央對地方的統(tǒng)治。 (3)順應歷史潮流；最高統(tǒng)治者支持；措施合理有效；改革注重策略；改革者堅持改革，銳意進取、勇于斗爭的精神等。 [解析](1)結合材料一、二的內(nèi)容可以歸納出商鞅變法和孝文帝改革在土地改革上的具體舉措，即商鞅變法：廢井田、開阡陌，確立封建土地私有制；孝文帝改革：采取均田制。改革的社會背景角度分析其土地改革舉措的原因。(2)分析商鞅變法和孝文帝改革在政治方面所起的作用，找出二者的共同點即可。(3)結合史學常識的內(nèi)容，可以直接得出改革成功必須具備的要素：即順應歷史潮流；最高統(tǒng)治者支持；措施合理有效；改革注重策略；改革者堅持改革，銳意進取、勇于斗爭的精神等。 2．(xx南昌二中)閱讀下列材料： 材料一　東方文化較高諸邦，……以受古代文化之積染既深，種種因襲牽制，改革非易，……秦人在文化上之歷史，較之東方諸國，亦遠為落后，故轉得為種種之創(chuàng)新。其實商鞅變法之重要內(nèi)容，在東方各國，本已早為推行，商鞅不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步。而結果則后來居上，新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉。 ——馬非百《秦集史》 材料二　魏初風俗至陋，……遷都之后，于革易舊俗，亦可謂雷厲風行?！褡甯埽缯Z言，語言消滅，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中國文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣。其于制度，亦多所厘定。 ——呂思勉《兩晉南北朝史》 材料三　北魏在中原建立以后，所面臨的最大問題即如何處理這一廣大地區(qū)的民族關系，其中包含如何對待漢族的先進生產(chǎn)方式、漢族的文化問題。是繼續(xù)保存拓跋氏舊的社會制度和舊有的文化習慣，還是捐棄舊俗，接受先進的文化，在新的歷史環(huán)境中獲得新生，北魏的統(tǒng)治者必須作出抉擇。 ——白壽彝《中國通史》 請回答： (1)據(jù)材料一，指出商鞅變法的有利條件和秦國變法呈現(xiàn)的特點。 (2)據(jù)材料二，歸納孝文帝“遷都”對改革的作用。從材料看，孝文帝“改革之心”堅定的原因是什么？ (3)據(jù)材料三，與商鞅變法相比，孝文帝改革面臨的最大問題是什么？綜合上述材料，分析影響改革效果的基本因素。 [答案](1)條件：東方諸國的變革經(jīng)驗；落后的秦國受傳統(tǒng)束縛少。特點：注重創(chuàng)新制度；變法徹底，功效明顯。 (2)作用：減少改革阻力，為徹底移風易俗創(chuàng)造條件。原因：北魏風俗落后，迫切需要改革；孝文帝仰慕漢族文化，改革熱情高。 (3)問題：民族關系問題(或鮮卑與漢族的文化差異)。因素：對外來先進文化的學習借鑒；改革者的信心與勇氣。 [解析](1)問，材料信息“較東方諸國遠為落后”“商鞅不過攜帶東方之新空氣”等表明商鞅借鑒東方諸國變革經(jīng)驗和落后秦國受傳統(tǒng)束縛少等有利條件，其特點有注重創(chuàng)新、變法徹底、效果明顯等；(2)問注意題干要求“歸納”，材料信息“革易舊俗……其于制度，亦多所厘定”表明減少改革阻力，為徹底移風易俗創(chuàng)造條件，其原因“民族根柢、仰慕中國文化之故、改革之心可謂勇矣”表明其北魏風俗落后、孝文帝仰慕漢文化、改革熱情高等；(3)問，“所面臨的最大問題即如何處理這一廣大地區(qū)的民族關系”表明民族關系問題是最大問題，影響改革的因素從對外來文化的態(tài)度和改革者的態(tài)度等方面分析。 3．(xx康集中學)有學者認為，秦以后中國歷代的變法大致可以分為征農(nóng)、征商和農(nóng)商并征三種類型。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　稅人為主的征農(nóng)型變法最典型的是北魏均田制……頒布條文中有“樂遷者聽逐空荒，不限異州他郡”之規(guī)定，租調(diào)制以“一夫一婦計”……明朝的“一條鞭”法和清朝的“攤丁入畝”都是以稅地為主而進行的征農(nóng)型變法。特別是“攤丁入畝”因法律上先已宣布了“滋生人丁永不加賦”，從此即將舍地稅人的制度徹底廢除了。征商型變法，西漢的桑弘羊變法是其典型。鹽鐵官營……鹽鐵的生產(chǎn)和運銷，一切由國家包攬……古人云“十口之家，十人食鹽；百口之家，百人食鹽……萬乘之國，人數(shù)開口千萬也”。…食鹽壟斷，形式上是征商，本質(zhì)上仍是征農(nóng)。 材料二　典型的農(nóng)商并征型變法，是王安石變法。在征農(nóng)方面他首先推行的是青苗法和免役法?！百J谷于民，立息以償”……“凡當役人戶，以等第出錢，名免役錢”。……在征商方面王安石推出了市易法，“凡商旅所有必賣于市易，或非市肆所無必買于市易”，真正達到了“盡收天下之貨自作經(jīng)營”的目的。其時，市易司甚至連果實之類都自作經(jīng)營。 ——以上材料摘編自程念祺《中國歷代變法類型及其成敗》等 (1)根據(jù)材料一概括征農(nóng)型變法的演變趨勢。如何理解“食鹽壟斷，形式上是征商，本質(zhì)上仍是征農(nóng)”？ (2)比較材料一、二，指出王安石變法中征農(nóng)、征商方面措施與材料一中同類措施的主要不同點。 [答案](1)趨勢：以“稅人為主”向以“稅地為主”轉化(或征稅標準由以人丁為主轉為以土地為主)。 理解：鹽鐵專賣制度，利用國家壟斷生活必需品的供應，表面上是征收商業(yè)稅，實際上是對人口眾多的農(nóng)民實行了間接征稅(間接地榨取了農(nóng)業(yè)賦稅)。 (2)均田制、一條鞭法、攤丁入畝征農(nóng)均與土地直接相關，而青苗法和免役法避開土地占有問題而征農(nóng)；鹽鐵官營是對生產(chǎn)和生活必需品進行壟斷經(jīng)營，而市易法是對一般商品的壟斷性經(jīng)營。 [解析](1)問，“演變趨勢”依據(jù)材料“稅人為主的征農(nóng)型變法”到“以稅地為主而進行的征農(nóng)型變法”；“理解”依據(jù)材料“十口之家，十人食鹽；百口之家，百人食鹽；……萬乘之國，人數(shù)開口千萬也?！钡贸鰢覊艛嗌畋匦杵返墓?，表面上是征收商業(yè)稅，實際上對人口眾多的農(nóng)民實現(xiàn)了間接征收農(nóng)業(yè)賦稅。(2)問，依據(jù)材料進行比較概括：均田制、一條鞭法、攤丁入畝征農(nóng)均與土地直接相關，而青苗法和免役法避開土地占有問題而征農(nóng)；鹽鐵官營是對生產(chǎn)和生活必需品進行壟斷經(jīng)營，而市易法是對一般商品的壟斷性經(jīng)營。 4．(xx湖北)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　今士之所宜學者，天下國家之用也。今悉使置之不教，而教之以課(科)試之文章，使其耗精疲神，窮日之力以從事于此。及其任之以官也，則又悉使置之，而貴之以天下國家之事。……今以少壯時，正當講求天下之正理，乃閉門學作詩賦，及其入官也，世事皆所不習，此乃科法敗壞人才，致不如古。 ——王安石《上仁宗皇帝言事書》 材料二　17世紀和18世紀初葉，中國對歐洲的影響遠比歐洲對中國的影響大很多。……中國由于其孔子的倫理體系、為政府部門選拔人才的科舉制度、對學問而不是對作戰(zhàn)本領的尊重以及精美的手工藝品……開始被推舉為模范文明。……18世紀末葉，歐洲人對中國的欽佩開始消逝。 ——(美)斯諾夫里阿諾斯《全球通史》 材料三　在1855～1870年文官制度改革期間……最大膽的舉措是八個方面的借鑒和采用了中國科舉制度原則，對英國文官錄用制度做出了革命性的變革。第一采用科舉制公開考試、自由競爭、擇優(yōu)錄取原則?！€強調(diào)了新的考試制度必須和英國國情融合、貫通…… ——嚴泉《論中國科舉制度對近代西方文官考試制度形成的影響》 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括指出王安石認為唐朝選官制度的弊端是什么？他采取了哪些針對性的改革措施？ (2)據(jù)材料二、三，說明西方人是怎樣學習中國的考試制度的？到18世紀末葉“歐洲人對中國的欽佩開始消逝”的根本原因是什么？ [答案](1)詩賦成為進士科舉考試的主要內(nèi)容，易造成士人忽視實用性的學問。改革措施：廢除死記硬背的明經(jīng)諸科；進士科不再考詩賦，?？冀?jīng)義和時務策等，設明法科，?？悸闪睢喟傅?。 (2)借鑒中國的科舉制，創(chuàng)造文官考試制度，根據(jù)本國國情吸收其有益的東西，如：公開考試、自由競爭、擇優(yōu)錄取的原則。 根本原因：由于工業(yè)革命的發(fā)展，歐洲工業(yè)資產(chǎn)階級迫切需要中國成為其原料產(chǎn)地和商品市場，西方科技進步，而中國由于封建制度嚴重阻礙社會經(jīng)濟的發(fā)展而走向衰落。 [解析](1)“弊端”從材料中“今悉使置之不教，而教之以課(科)試之文章，使其耗精疲神，窮日之力以從事于此”“乃閉門學作詩賦，及其入官也，世事皆所不習，此乃科法敗壞人才，致不如古”可分析出教學內(nèi)容缺乏實踐，科舉存在忽視實用性的學問；“改革措施”結合王安石變法中的教育改革的內(nèi)容作答即可。(2)“借鑒”從材料三“對英國文官錄用制度做出了革命性的變革。第一采用科舉制公開考試、自由競爭、擇優(yōu)錄取原則?！€強調(diào)了新的考試制度必須和英國國情融合、貫通…”可分析出借鑒科舉制度，進行制度改革：創(chuàng)建文官考試制度；批判式吸收：公開考試、自由競爭、擇優(yōu)錄取原則?！案驹颉苯Y合18世紀末的英國、中國的發(fā)展狀況進行分析，英國發(fā)展的根本原因在于經(jīng)濟即工業(yè)革命的完成；中國落后的根源在于封建制度阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展。