2019-2020年高中生物 第五章 第24課時 生物進化和生物多樣性課時作業(yè)(含解析)蘇教版必修2.doc
《2019-2020年高中生物 第五章 第24課時 生物進化和生物多樣性課時作業(yè)(含解析)蘇教版必修2.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第五章 第24課時 生物進化和生物多樣性課時作業(yè)(含解析)蘇教版必修2.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 第五章 第24課時 生物進化和生物多樣性課時作業(yè)(含解析)蘇教版必修2 目標(biāo)導(dǎo)航 1.說出生物進化的基本歷程。2.運用生物進化觀點解釋一些生物現(xiàn)象。3.生物進化與生物多樣性的形成。4.認(rèn)識生物的五界系統(tǒng)。 一、生物進化的基本歷程 1.地球從誕生到現(xiàn)在,大約有______年的歷史。最初的生命是經(jīng)過極其漫長的時間,由______________通過極其復(fù)雜的化學(xué)過程,一步一步地演變而來。 2.地球上的生物是從________到________,從簡單到______,從水生到______,從低級到高級逐漸進化而來的。 3.生物進化的趨勢 ①簡單→復(fù)雜;②水生→陸生;③低等→高等;④異養(yǎng)→自養(yǎng);⑤厭氧→需氧;⑥無性→有性;⑦單細胞→多細胞。 4.生物進化歷程中的幾個關(guān)鍵點 (1)真核生物出現(xiàn)以后有性生殖方式的出現(xiàn):生物進化速度明顯加快。 (2)寒武紀(jì)大爆發(fā):形成生態(tài)系統(tǒng)的第三極,對植物的進化產(chǎn)生重要影響。 (3)原始兩棲類的出現(xiàn):生物的登陸改變著陸地環(huán)境,陸地上復(fù)雜的環(huán)境為生物的進化提供了條件。 5.生物進化是生物和環(huán)境協(xié)同進化的過程,各階段出現(xiàn)的生物是與環(huán)境相適應(yīng)的,如代謝類型在最初出現(xiàn)的是厭氧型,原因是原始大氣中沒有氧氣,直到出現(xiàn)藍藻等能進行光合作用的生物,才形成了有氧環(huán)境,進而出現(xiàn)需氧型生物。 二、生物進化與生物多樣性的形成 1.生物多樣性是指地球上的所有生物、它們包含的基因以及由這些生物與______相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)的多樣化程度,包括______________、______________和______________。 2.遺傳多樣性是指地球上生物所攜帶的__________的總和;物種多樣性是指__________的豐富程度;生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是指地球上__________的組成、功能的多樣性以及各種生態(tài)過程的多樣性。 3.原核生物界沒有______將遺傳物質(zhì)與細胞質(zhì)分開。原生生物界的生物為最簡單的真核生物,一般為________(或多細胞群體),大部分生活在水環(huán)境中。真菌界的生物為真核細胞,但無________,不能進行光合作用,大多營______生活。植物界的生物為真核多細胞,有細胞壁;多數(shù)植物體具有______________和繁殖器官的分化,能進行光合作用,營養(yǎng)方式為______。動物界的生物具有真核多細胞;大多數(shù)動物體結(jié)構(gòu)復(fù)雜,具有完善的器官系統(tǒng),一般能______,營養(yǎng)方式為______。 4.五界系統(tǒng)一方面顯示了生命發(fā)展史的三大階段,即______________階段、______________階段和________________階段;另一方面又顯示了生物進化的三大方向,即進行光合作用的____________,為自然界的生產(chǎn)者;分解和吸收有機物的____________,為自然界的分解者;攝食有機物的__________,為自然界的消費者。 知識點一 生物進化的基本歷程 1.按在地球上出現(xiàn)早晚的順序,下列正確的是 ( ) A.細菌、藍藻、真核生物 B.藍藻、細菌、真核生物 C.真核生物、藍藻、細菌 D.藍藻、真核生物、細菌 2.下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是 ( ) A.進化過程中霉菌比細菌出現(xiàn)的早 B.進化過程中藍藻比需氧細菌出現(xiàn)的早 C.有性生殖生物比無性生殖生物進化的慢 D.具有羊膜的動物必定生活在陸地上 知識點二 生物進化與生物多樣性的形成 3.下列關(guān)于生物進化與生物多樣性之間關(guān)系的描述,錯誤的是 ( ) A.兩棲類起源于早期魚類,在進化過程中逐漸形成了既適應(yīng)水中生活又適應(yīng)陸地生活的特點 B.早期的爬行類在進化過程中,都進化為適應(yīng)陸地和水體等不同生活環(huán)境的現(xiàn)代爬行動物 C.鳥類起源于早期爬行類,在進化過程中出現(xiàn)水生、陸生和飛翔生活的種類 D.哺乳類起源于早期爬行類,在進化過程中出現(xiàn)適應(yīng)淡水、海水、沙漠、森林等環(huán)境的種類 4.下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是 ( ) A.生物的進化可導(dǎo)致物種多樣性的形成 B.人類對生物的進化和生物多樣性無影響 C.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和變異多樣性 D.最早登陸的生物是適應(yīng)陸地生活的原始的兩棲類 基礎(chǔ)落實 1.人們公認(rèn)的生物進化的主要證據(jù)是 ( ) A.生物的個體發(fā)育過程 B.現(xiàn)存的各種動物 C.地層中挖掘出來的化石 D.現(xiàn)在生存的古老植物 2.下列哪項不是生物多樣性的主要研究內(nèi)容 ( ) A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.物種多樣性 C.遺傳多樣性 D.個體多樣性 3.早期的自養(yǎng)型生物出現(xiàn)的次序可能是 ( ) A.自養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng) B.需氧異養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、自養(yǎng) C.厭氧自養(yǎng)、需氧異養(yǎng)、光能自養(yǎng) D.厭氧異養(yǎng)、光能自養(yǎng)、需氧異養(yǎng) 4.科學(xué)家經(jīng)長期觀察發(fā)現(xiàn),海洋生物的進化速度比陸地生物緩慢,其原因是 ( ) A.海洋環(huán)境比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,新的變異基因不容易被選擇 B.海洋環(huán)境比陸地環(huán)境穩(wěn)定,生物變異少 C.海洋生物比陸地生物低等 D.海洋中生存斗爭激烈,被淘汰的生物較多 5.1937年,某人把原產(chǎn)丹麥和德國的白三葉草移到瑞典栽培,這里的氣候比較寒冷。最初白三葉草莖的單位面積產(chǎn)量很低,但經(jīng)過若干年后,產(chǎn)量顯著提高。人們對這一事實做出以下幾點解釋,其中不正確的是 ( ) A.比較不耐寒的個體被自然淘汰 B.耐寒的個體得以生存繁衍 C.三葉草在生長過程中逐漸適應(yīng)了新環(huán)境 D.這是一個自然選擇過程 6.據(jù)下圖回答問題:如果環(huán)境劇變或某種植物病害爆發(fā),生存幾率最大的植物是( ) A.栽培小麥 B.栽培玉米 C.野生小麥 D.野生玉米 能力提升 7.人工選擇能選育出新品種來,自然選擇能形成物種,這兩者共同具有的選擇基礎(chǔ)是 ( ) A.生物都具有很強的繁殖能力 B.生物普遍存在有遺傳和變異的特性 C.生物都在進行著生存斗爭 D.人和自然界的選擇力量 8.有性生殖的出現(xiàn)直接推動了生物的進化,其原因是 ( ) A.有性生殖是高等生物所存在的生殖方式 B.有性生殖經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合 C.有性生殖細胞是由減數(shù)分裂形成的 D.通過有性生殖,實現(xiàn)了基因重組,增強了生物的變異性 9.原始生命出現(xiàn)之后,下列符合生物進化實際情況的是 ( ) A.光合作用→無氧呼吸→有氧呼吸 B.無氧呼吸→有氧呼吸→光合作用 C.有氧呼吸→光合作用→無氧呼吸 D.無氧呼吸→光合作用→有氧呼吸 10.五界學(xué)說在各界生物相互關(guān)系方面,反映出真核多細胞生物進化的三大方向是指 ( ) A.植物界、動物界和原生生物界 B.原核生物界、原生生物界和真菌界 C.植物界、動物界和真菌界 D.原核生物界、真菌界和動物界 11.下列事例說明了生物進化理論的發(fā)展,其中錯誤的是 ( ) A.中性學(xué)說的提出 B.寒武紀(jì)生物大爆發(fā)對達爾文進化漸進觀點的質(zhì)疑 C.拉馬克用進廢退學(xué)說取代達爾文自然選擇學(xué)說成為進化理論的主流 D.現(xiàn)代生物進化理論以種群為基本單位,從基因水平對自然選擇學(xué)說進行了發(fā)展,達爾文自然選擇學(xué)說取代拉馬克用進廢退學(xué)說成為進化理論的主流 12.不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,這就是共同進化。下列生物之間不屬于通過共同進化而達到相互適應(yīng)的是 ( ) A.蟲媒花和采粉昆蟲 B.白蟻和其體內(nèi)的鞭毛蟲 C.草原上的獅子和羚羊 D.海洋中的鯨魚和河流中的淡水魚 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 13.人們在1.5億年前的沉積物中發(fā)現(xiàn)了已滅絕的劍尾動物化石,對每個個體背甲的長/寬比都進行了測量,這一長/寬比用S表示。在圖A中,P曲線表示1.5億年前該動物S值的分布。在1億年前的沉積物中,在三個不同地點發(fā)現(xiàn)了三個不同劍尾動物的群體,圖B、C、D分別表示3種動物群體中S值的分布情況,請據(jù)圖回答下列問題: (1)在a、b、c三個群體中,最可能出現(xiàn)新種的是________,理由是________________________________________________________________________。 (2)在發(fā)現(xiàn)該動物的三個地區(qū)中,環(huán)境最可能保持不變的是__________,理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)S值的變化實質(zhì)是反映了__________的變化,這種變化是__________的結(jié)果,這種作用還決定了生物進化的方向。 (4)要形成新的物種必須經(jīng)過______________、________________、________________三個環(huán)節(jié)。 14.下面是關(guān)于生物群落多樣性的問題的探索: (1)生物多樣性包括______________、________________、______________。 (2)從分子水平分析,引起生物多樣性的直接原因是________________,根本原因是________________________,從生物進化的角度來分析,生物多樣性的原因是____________________________。 (3)研究鳥類多樣性與植物物種多樣性和取食高度多樣性的關(guān)系如下圖:(取食高度多樣性是對植物垂直分布中分層和均勻性的測量。層次多、各層次具更茂密的枝葉,則表示取食高度多樣性高) 分析該圖可得出哪些結(jié)論: ①_____________________________________________________________________; ②_____________________________________________________________________; ③_____________________________________________________________________。 答案 知識清單 一、1.46億 非生命物質(zhì) 2.單細胞 多細胞 復(fù)雜 陸生 二、1.環(huán)境 遺傳多樣性 物種多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 2.遺傳信息 生物種類 生態(tài)系統(tǒng) 3.核膜 單細胞 葉綠素 腐生 根、莖、葉 自養(yǎng) 運動 異養(yǎng) 4.原核單細胞 真核單細胞 真核多細胞 植物 真菌 動物 對點訓(xùn)練 1.A [根據(jù)生物進化的大致過程可知生物進化的順序為:原始生命、原始原核生物、原核自養(yǎng)生物、原核需氧生物、真核生物。細菌屬于原核生物,藍藻屬于原核自養(yǎng)生物。] 2.B [選項A中霉菌是真核生物,細菌是原核生物,而真核生物的出現(xiàn)晚于原核生物。選項B中原始的地球沒有氧氣,藍藻能利用光能,合成有機物,釋放氧氣,隨著氧氣的增多,需氧型生物開始在地球上出現(xiàn)。選項C中生物體通過有性生殖,實現(xiàn)了基因的重組,加大了生物的變異性,推進了生物的進化。爬行類、鳥類和哺乳類等動物具有羊膜,羊膜保證了胚胎發(fā)育的水環(huán)境,增強了動物對陸地環(huán)境的適應(yīng)能力,使早期的哺乳動物逐漸演變成適應(yīng)不同環(huán)境類型的哺乳動物,具有羊膜的動物不一定生活在陸地上,如龜、鯨等。] 3.B [早期爬行類在進化過程中,由于變異類型不同,那些不適應(yīng)環(huán)境的變異類型被淘汰了,只有適應(yīng)環(huán)境變化的類型才被保留,并進化為現(xiàn)代爬行動物。] 4.A [選項A,生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,最終可產(chǎn)生不同種類的生物。選項B,人類越來越明顯地影響到生物的進化和生物多樣性的形成,如家禽、家畜是人工培育的物種。選項C,生物多樣性從不同的層次上分為基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。選項D,最早登陸的生物是蕨類植物,而兩棲類是最早登陸的動物。] 課后作業(yè) 1.C [化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺跡和遺物,從地層中挖掘出來的化石是生物進化的主要證據(jù)。] 2.D [生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。個體多樣性與生物多樣性的含義不符,所以它不是生物多樣性的主要研究內(nèi)容。] 3.D [在生物的進化過程中,由于環(huán)境的不同,生物的代謝類型也不同,原始地球沒有氧氣,故原始生命是異養(yǎng)厭氧型,隨著有機物的逐漸耗盡,自養(yǎng)型生物開始出現(xiàn);出現(xiàn)了綠色植物后,由于其能產(chǎn)生氧氣,故需氧型生物開始增多。] 4.A [相對于陸地環(huán)境來說,海洋環(huán)境比陸地環(huán)境較為穩(wěn)定,海洋生物中出現(xiàn)的新的變異基因不容易被選擇,結(jié)果就導(dǎo)致其進化速度緩慢。] 5.C [由于變異,三葉草中存在個體差異,在自然選擇過程中耐寒的個體被保留下來并大量繁殖,并非是在生長過程中逐漸適應(yīng)了環(huán)境。] 6.C [由圖分析可知:野生小麥的遺傳多樣性最為豐富,為進化提供了更多的原材料。當(dāng)環(huán)境發(fā)生劇變時,更容易適應(yīng)環(huán)境的變化。] 7.B [從新品種和物種形成的演變過程看,遺傳和變異是演變的內(nèi)因,只是由于外因的不同,才有不同的結(jié)果。二者的區(qū)別是一個是人的力量,一個是自然界的力量,因而形成的新品種符合人類的需要,形成的物種符合生物自身適應(yīng)環(huán)境的需要。生物遺傳和變異的特性是選擇的基礎(chǔ)。] 8.D [有性生殖細胞的形成是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的,減數(shù)分裂形成配子時,由于等位基因的分離和非等位基因的自由組合,或同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換,發(fā)生基因重組,產(chǎn)生了多種類型的生殖細胞,再通過受精作用可以產(chǎn)生多種類型的受精卵,受精卵發(fā)育成多種多樣的新個體,這就增強了生物變異的多樣性,提供了豐富的進化原材料,加快了生物進化的速度。] 9.D [原始大氣中無氧氣,隨著生物對有機物的大量消耗,要獲取現(xiàn)成的有機物越來越難,而能制造有機物的生物體更能適應(yīng)環(huán)境,同時釋放出O2,為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了前提條件。] 10.C [五界學(xué)說將生物分成原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和動物界。其中的原生生物界包括一切真核的單細胞生物和沒有典型細胞分化的多細胞生物。這些生物處于進化的低級階段,它們之間是沒有明顯界限的。在各界生物相互關(guān)系方面,反映真核多細胞生物進化的三大方向是指植物界、動物界和真菌界,在這一點上要注意與五界學(xué)說在生物發(fā)展史方面顯示的生物進化的三個階段區(qū)別開來。] 11.C [關(guān)于生物進化的理論有多種:最早的是拉馬克的用進廢退學(xué)說,后來發(fā)展成達爾文的自然選擇學(xué)說,但是每一種理論都不可能解釋所有的進化現(xiàn)象。于是有人又提出了中性學(xué)說和物種形成并非漸變的觀點,對達爾文進化漸進的觀點提出質(zhì)疑,這些觀點都是對以自然選擇為核心的進化論的補充。] 12.D [蟲媒花和采粉昆蟲是花和采粉的動物的關(guān)系;白蟻和其體內(nèi)的鞭毛蟲是共生關(guān)系;草原上的獅子和羚羊是捕食者和被捕食者的關(guān)系,這些生物之間都存在共同進化關(guān)系。] 13.(1)c 變異類型最多,有可能出現(xiàn)適應(yīng)環(huán)境的變異類型而形成新種 (2)a 群體性狀與1.5億年前的群體性狀最相似 (3)基因頻率 自然選擇 (4)突變和基因重組 自然選擇 隔離 解析 圖文轉(zhuǎn)換認(rèn)清a、b、c三曲線與P曲線的區(qū)別之處。其中a曲線和P曲線相似,生物的差別很小,也就是說生物的變異較小,兩種化石生物的生存環(huán)境相似。 14.(1)遺傳多樣性 物種多樣性 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 (2)蛋白質(zhì)多樣性 遺傳物質(zhì)多樣性 不同環(huán)境的自然選擇 (3)①鳥類物種多樣性與植物物種多樣性成正相關(guān)?、邙B類物種多樣性與取食高度多樣性成正相關(guān) ③鳥類物種多樣性與取食高度多樣性相關(guān)程度比鳥類多樣性與植物物種的多樣性相關(guān)程度更高- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 第五章 第24課時 生物進化和生物多樣性課時作業(yè)含解析蘇教版必修2 2019 2020 年高 生物 第五 24 課時 進化 生物多樣性 作業(yè) 解析 蘇教版 必修
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3169494.html