2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專題10 散文閱讀練習(xí).doc

《2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專題10 散文閱讀練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專題10 散文閱讀練習(xí).doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 專題10 散文閱讀練習(xí) 頻考點(diǎn)47～54　散文閱讀專練 1．(xx湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)閱讀下面的文章，完成(1)～(4)題。(25分) 玫瑰為開花而開花 張麗鈞 獨(dú)自坐在玫瑰園里，想著關(guān)乎玫瑰的心事。 這么繁盛，這么美艷。但我卻不想說(shuō)，她們是為了答謝辛勤的園丁而開花；也不愿說(shuō)，她們是為了酬酢和暢的惠風(fēng)而開花；更不能說(shuō)，她們是為了繁衍后代而開花。還是詩(shī)人說(shuō)得妙：玫瑰為了開花而開花?！拇_，對(duì)一朵玫瑰而言，開花就是一切。 我曾是一個(gè)可憐的“目的主義者”。以為有“目的”的行為才是有價(jià)值的行為。就這樣，我欣然將心交給“目的”去蛀蝕。當(dāng)我將自己擺在一朵絕美的花面前，我就像一個(gè)強(qiáng)迫癥患者，本能地摸手機(jī)，本能地要拍照。從哪一天開始，我背棄了那個(gè)淺薄焦慮的自我？我已經(jīng)學(xué)會(huì)“零負(fù)擔(dān)”地欣賞一朵花，駐足，心動(dòng)，玩索，然后帶著感動(dòng)，悄沒(méi)聲離開。 馬年到來(lái)的時(shí)候，有人發(fā)來(lái)一個(gè)段子，大意是講“馬如人性”：見(jiàn)鞭即驚為圣者，觸毛即驚為賢士，觸肉始驚為凡夫，徹骨方驚是愚人。就想，有沒(méi)有第五種馬呢？它不驚，亦不駑；它不愿為“鞭影”而奔突，只肯為釋放生命而馳騁；它俯瞰氤氳草色、仰觀高天流云，它總是樂(lè)意在殘照里完美一幅剪影；它保持著可貴的矯健與豪野，它感謝上蒼讓它成為了一匹美學(xué)意義上的馬。 《民國(guó)老課本》里有一篇課文，通篇只有短短的四句話：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看著花。”——你瞧，這分明是一只具有詩(shī)人氣質(zhì)的羊??！可惜，這只可愛(ài)的羊早就從課本中走丟了，取而代之的是“羊的全身都是寶，肉可以吃，奶可以喝，皮、毛可以穿”。 我曾經(jīng)嘲笑過(guò)輾轉(zhuǎn)認(rèn)識(shí)的幾個(gè)同城姐妹，每當(dāng)桃花盛開，她們一定帶著撲克牌和小被子，興致勃勃地將自己送到遷西的一座桃花山上，挑一樹最熱鬧的桃花，在樹下鄭重鋪開小被子，盤坐，打牌。她們吵嚷著當(dāng)“皇上”或做“娘娘”，貼滿臉的紙條，就這樣一直玩到日落西山，才甘心地往回返。那時(shí)，桃之夭夭，灼灼其華……我曾在心里不屑地說(shuō)：多么可笑啊，竟在美麗的花樹下做那等俗事！今天，我卻倏然懂得了她們。 我曾多次跟同行分享那個(gè)“孔雀與作文”的故事——語(yǔ)文老師講了一則故事讓大家找論點(diǎn)：雄孔雀都非常珍愛(ài)自己漂亮的尾巴，每日必梳理呵護(hù)，生怕有絲毫損傷。一幫無(wú)恥獵人知道這一特性就專找雨天捕孔雀，因?yàn)橄掠陼?huì)將雄孔雀的大尾巴淋濕，由于有飽滿的水分綴著，孔雀生怕起飛會(huì)弄傷羽毛，故不管獵人離得多近也絕對(duì)一動(dòng)不動(dòng)，任人宰割。很快，一位“學(xué)霸”發(fā)表高論了：“可以從兩個(gè)方面入手。一則孔雀——貪慕虛榮，因小失大，忽略整體，只看部分……二則獵人，善于抓住時(shí)機(jī)……”老師聽后，點(diǎn)頭贊許。哎，可憐的師生！ “目的”是那么重，“目的”這個(gè)幽靈，時(shí)刻都在明處、暗處招引著我們，讓我們做穩(wěn)它的信徒。一看到玫瑰，就恨它不結(jié)個(gè)南瓜；一看到馬，就恨它追不上“磁懸浮”；一看到羊，就指望它多出肉、出好肉；一看到桃花，就想到蜜源；一看到孔雀，就想到活捉……被“目的”劫持的我們，心靈干枯，嘴臉丑陋。 誰(shuí)能引領(lǐng)我們叩山為鐘、撫水為琴，真正做一回大自然浪漫纏綿的舞伴？誰(shuí)能引領(lǐng)我們贊賞玫瑰為開花而開花、激勵(lì)孔雀為美麗而美麗？我想，除了我們自己，大概不會(huì)有別人。 玫瑰園里，花開不語(yǔ)…… (選自《散文》xx年第9期，有刪改) (1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．文章落筆扣題，第二段寫玫瑰，省略了具體描繪，而運(yùn)用排比寫自己的心理——“不想說(shuō)……也不愿說(shuō)…… 更不能說(shuō)……”是為了突顯玫瑰“這么繁盛，這么美艷”。 B．“一只羊不吃草，它看著花”，在通篇只有短短四句話的課文中，看似非常突兀，令人啞然失笑，卻用充滿美感的鏡頭告訴我們：即使是牲畜，也不是只懂得吃草。 C．全文從玫瑰開花的平常景象寫起，由此及彼，以小見(jiàn)大，融敘事、抒情、議論為一爐，善用各種修辭，語(yǔ)言明快又不乏犀利，給人深刻啟迪。 D．作者聯(lián)想插敘“孔雀與作文”的故事，著力表現(xiàn)“學(xué)霸”的高見(jiàn)和老師的贊許，既表現(xiàn)了主旨，也隱含著對(duì)這種作文教學(xué)現(xiàn)狀的批評(píng)。 E．文中的場(chǎng)景描寫鮮活生動(dòng)，如幾個(gè)同城姐妹“興致勃勃”，“吵嚷著當(dāng)皇上或做娘娘”，“貼滿臉的紙條”，而“桃之夭夭，灼灼其華”的情境則反襯出了她們的俗氣和可笑。 (2)文中多處運(yùn)用對(duì)比，請(qǐng)舉出兩例并賞析其作用。(6分) 答：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ (3)第四段寫“馬如人性”，“它感謝上蒼讓它成為了一匹美學(xué)意義上的馬”，請(qǐng)?zhí)釤捀爬ā懊缹W(xué)意義上的馬”有哪些特點(diǎn)。(6分) 答：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ (4)“玫瑰為開花而開花”在文中主要有哪兩層內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合全文，探究其豐富的人生啟示。(8分) 答：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 解析　(1)A項(xiàng)“運(yùn)用排比寫自己的心理是為了突顯“玫瑰為開花而開花”，沒(méi)有任何目的；E項(xiàng)“桃之夭夭，灼灼其華”是環(huán)境烘托，正面映襯“同城姐妹”暢享生命的美好。 答案　(1)AE (2)①曾經(jīng)的我“將自己擺在一朵絕美的花面前，我就像一個(gè)強(qiáng)迫癥患者”與學(xué)會(huì)“零負(fù)擔(dān)”地欣賞形成對(duì)比，表現(xiàn)擺脫目的主義的美好。 ②將“第五種馬”與前四種馬對(duì)比，突出追求生命的詩(shī)意與情趣、堅(jiān)守生命本真的可貴。 ③將“一只羊不吃草，它看著花”與其它吃草的牛羊?qū)Ρ?，突出生命的精神趣味，?shī)意的追求多么重要。 (3)①它不受任何外在要求的約束，沒(méi)有“功用”“目的”的追求。 ②它充分順應(yīng)生命本性，釋放生命的力量。 ③它享受自然的美好，追求生命的詩(shī)意與情趣。 ④它回歸生命的本真，堅(jiān)守自身的個(gè)性。 (4)主要內(nèi)涵： ①“玫瑰為開花而開花”象征一種生命的自然存在、本真狀態(tài)。(1分) ②“玫瑰為開花而開花”象征一種非目的的純粹的美麗、非功用的情趣和詩(shī)意。(1分) 人生啟示： ①拋棄現(xiàn)實(shí)生活中“目的至上”、“實(shí)用至善”的功利主義思想(2分)。 ②注重生命的精神趣味、追求詩(shī)意唯美的生活。(2分)。 ③主動(dòng)走出“淺薄焦慮”的自我，走出精神委頓、高度扭曲的自己，“零負(fù)擔(dān)”地回歸拙樸本真的內(nèi)心，暢享生命的美麗。(2分) (每一要點(diǎn)2分，其他言之有理則酌情給分。) 2．(xx湖北省八校第一次聯(lián)考)閱讀下面的文章，完成(1)～(4)題。(25分) 就這么旁逸斜出下去 王曉莉 ①出單位門時(shí)，恰好園林工在修剪道兩旁的樹木。經(jīng)過(guò)幾個(gè)季節(jié)的生長(zhǎng)，這些以樟樹為主的樹木都已長(zhǎng)得有聲有色。每棵樹都像一個(gè)小型國(guó)家，有些肆無(wú)忌憚地?cái)U(kuò)張著，街道為此稠密了不少。 ②一年兩季的被修剪，成了這些樹木的必修課。電剪刀哧哧作響，那些長(zhǎng)在樹頂端或者樹身周邊的細(xì)嫩枝葉，隨之紛紛落馬。而即使更粗壯些的枝條，也不消五秒鐘，就在強(qiáng)大的馬力之下一折兩斷。很快地，這樹便被修剪成了一把標(biāo)準(zhǔn)的傘，整整齊齊，筆直向上。不消一個(gè)上午，這條街就將撐起一長(zhǎng)排綠傘。每棵樹都生得一模一樣了。 ③地面上，那些枝枝杈杈糾纏不休地堆積著。樹木的清香四處飄逸，樹葉子與松針層疊一處，色彩斑斕。腳踩在上面，柔韌而溫暖。這是在園林工眼里，一棵樹中比較旁逸斜出，并不值得繼續(xù)容留于樹的那一部分。不能有損于秩序，破壞秩序等于破壞美，等于多余。這大約是園林工人的美學(xué)原則。 ④但我的，恰好與他們相反。 ⑤樹最有趣的部分，恰恰在于那旁逸斜出。那幾棵枝條如何溜出了向上生長(zhǎng)的大部隊(duì)，而獨(dú)獨(dú)朝著左上角努力？一簇葉子又如何密密麻麻聚集在了一起，像開一個(gè)研討會(huì)般比別處熱鬧、喧騰許多？它們沒(méi)有成為樹的主干，沒(méi)有引領(lǐng)一棵樹生長(zhǎng)的那股絕對(duì)力量。用現(xiàn)在時(shí)髦的話說(shuō)，它們不是“主流”。但是這又有什么關(guān)系呢？ ⑥一棵樹。完全的秩序，完全的規(guī)則，該是多么乏味啊，就像兵營(yíng)，像一律穿了病號(hào)服，像活了一生卻毫無(wú)故事的人。 ⑦在我所喜歡的電影里，除了故事主角，導(dǎo)演往往安排些和故事不怎么相干的人。他可能是個(gè)獨(dú)居多年的老鄰居，總是抓住一切機(jī)會(huì)狂熱地宣講著宗教教義、人生哲理，而他的聽眾，卻是兩個(gè)踢足球之后累癱在沙灘上休息的男孩子；也可能是個(gè)熱愛(ài)酒精的工人，在電影的背景深處，一杯接一杯地喝著苦悶至極的酒。他們類似于文章中的“閑筆”，對(duì)于故事的發(fā)展或推動(dòng)其實(shí)完全不起作用。 ⑧這樣旁逸斜出的人，我卻總是看得心領(lǐng)神會(huì)。很久以后，關(guān)于這場(chǎng)電影，我腦子里什么也留不下了，卻依然能回憶起他們。就好像在翻閱一堆歷史書籍之后，我能記住的，往往是類似于野史、花絮的部分——它們從歷史這棵大樹的灰色的樹身中旁逸斜出，沖破森嚴(yán)，開出斑斕的花朵，人性的色彩與趣味盡在其中。 ⑨在我們周遭的生活中，有多少這樣的小人物。他們永不知名，總是存在。他們有著和主流人群不一樣的心事、不一樣的心路，他們很容易就透露出接近于生命本質(zhì)的部分，不掩飾、不修剪，因而不做作。門衛(wèi)、修鞋子的人、路邊擺攤賣廉價(jià)發(fā)飾的母女……他們是世界這棵大樹上旁逸斜出的部分。如果世界要唾棄誰(shuí)，他們必是最先被唾棄；如果世界要剪伐誰(shuí)，他們必最先被剪伐。但是在被唾棄之前不能自棄，在被剪滅之前不能自滅。他們的力量來(lái)源于此。 ⑩關(guān)于“旁逸斜出”，種過(guò)蘋果樹的朋友告訴我一個(gè)讓人很受鼓舞的故事：在蘋果樹的樹根，常常會(huì)突然躥出一種叫“徒長(zhǎng)枝”的枝子。它以驚人的速度爆發(fā)，長(zhǎng)勢(shì)兇猛。當(dāng)它的勢(shì)頭蓋過(guò)主干時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)毫不猶豫地把已遭蟲蛀、遭風(fēng)雨侵蝕、多年不長(zhǎng)的老干剪去。事物的新陳代謝并不只有一種方式。 ?的確，過(guò)了幾天，我再看單位門口的那些樹木，還是在被修剪的部位，樹身又長(zhǎng)出了新芽，它們所朝向的，依然是那個(gè)旁逸斜出的方向。 ?那些旁逸斜出的樹。那些旁逸斜出的人。且讓我們就這么旁逸斜出下去。 (選自《散文》xx年第5期，有刪改) (1)下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A．在被修剪前，“每棵樹都像一個(gè)小型國(guó)家，有些肆無(wú)忌憚地?cái)U(kuò)張著”，運(yùn)用了比喻和擬人的手法寫出樹木自然生長(zhǎng)狀態(tài)下的茂盛繁密、生機(jī)勃勃。 B．第③段描寫落在地上的殘枝斷葉，作者卻用到了“色彩斑斕”“柔韌而溫暖”等詞語(yǔ)，暗含了作者對(duì)它們?cè)馐芗舴サ耐锵Ш屯葱摹? C．第⑦段作者筆鋒一轉(zhuǎn)，把思路從對(duì)樹的命運(yùn)的感慨轉(zhuǎn)向?qū)θ说纳鏍顟B(tài)的思考，使文章內(nèi)容更加豐富深刻。 D．作者敘寫蘋果樹上“徒長(zhǎng)枝”這一故事的目的是為了告訴我們，“旁逸斜出”的枝干也有旺盛的生命力，它們都能成為主流，從而揭示了文章主旨。 E．本文語(yǔ)言犀利，措辭華美，充滿激情，對(duì)底層人、邊緣人投入了極大的關(guān)注與悲憫，挖掘出了人性的深度。 (2)為什么作者認(rèn)為“樹最有趣的部分，恰恰在于那旁逸斜出”？ (6分) 答：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ (3)賞析文中畫線的句子。(6分) 它們從歷史這棵大樹的灰色的樹身中旁逸斜出，沖破森嚴(yán)，開出斑斕的花朵，人性的色彩與趣味盡在其中。 答：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ (4)怎樣理解本文標(biāo)題的含義？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銖奈恼轮蝎@得的啟示。(8分) 答：____________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 解析　(1)D項(xiàng)“它們都能成為主流”太過(guò)絕對(duì)；E項(xiàng)“語(yǔ)言犀利，措辭華美”錯(cuò)。 答案　(1)DE (2)①因?yàn)樗鼈優(yōu)闃湓鎏砹伺c眾不同的韻味，使之成為獨(dú)特的個(gè)體；②而且這些枝干也與主干一樣充滿著成長(zhǎng)的艱難與美，有著旺盛的生命力。(扣關(guān)鍵詞“獨(dú)特的個(gè)體”和“旺盛的生命力”，每答出一點(diǎn)得2分) (3)運(yùn)用了比喻手法，把沉重的歷史喻作“灰色”的大樹，把那些雖然對(duì)社會(huì)進(jìn)程沒(méi)有推動(dòng)作用卻又洋溢著個(gè)性的小人物比作“斑瀾的花朵”，生動(dòng)地揭示了他們存在的價(jià)值和意義，抒發(fā)了作者對(duì)他們的贊賞和喜愛(ài)。 (4)①標(biāo)題的含義：既指樹木旁生的枝干在被修剪后依然堅(jiān)持自己的方向，又可以理解為生活在“主流”之外的群體的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。 ②結(jié)合生活實(shí)際：如教育對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重，社會(huì)對(duì)“非主流”的包容等。 ③啟示：當(dāng)今社會(huì)需要更多的包容，允許個(gè)體的存在：對(duì)于底層和邊緣人應(yīng)有的關(guān)注和尊重，看到他們身上的可貴品質(zhì)。也可有其他觀點(diǎn)，言之有理，酌情給分。 專題十　散文閱讀 糾錯(cuò)練 (計(jì)時(shí)：45分鐘　滿分：50分) 1．(xx湖北省襄陽(yáng)市四校期中考試)閱讀下面的文章，完成(1)～(4)題。(25分) 夾　竹　桃 季羨林 (1)夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，她卻是最值得留戀最值得回憶的花。 (2)不知道由于什么緣故，也不知道從什么時(shí)候起，在我故鄉(xiāng)的那個(gè)城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門內(nèi)影壁墻下，正對(duì)著大門口?？腿艘蛔哌M(jìn)大門，撲鼻的是一陣幽香，入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵，立刻就感覺(jué)到仿佛走進(jìn)自己的家門口，大有賓至如歸之感了。 (3)我們家大門內(nèi)也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時(shí)候，天天都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的；但是，這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂(lè)之，小小的心靈里覺(jué)得十分奇妙，十分有趣。 (4)只有一墻之隔，轉(zhuǎn)過(guò)影壁，就是院子。我們家里一向是喜歡花的；雖然沒(méi)有什么非常名貴的花，但是常見(jiàn)的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來(lái)的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團(tuán)錦簇。到了夏天，更是滿院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來(lái)香的香氣熏透了整個(gè)的夏夜的庭院，是我什么時(shí)候也不會(huì)忘記的。一到秋天，玉簪花帶來(lái)凄清的寒意，菊花報(bào)告花事的結(jié)束?？傊?，一年三季，花開花落，沒(méi)有間歇；情景雖美，變化亦多。 (5)然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵；一嘟?；S了，又長(zhǎng)出一嘟嚕；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來(lái)，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照嗎？ (6)但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃。 (7)好多好多年，我就在這樣的夾竹桃下面走出走進(jìn)。最初我的個(gè)兒矮，必須仰頭才能看到花朵。后來(lái)，我逐漸長(zhǎng)高了，夾竹桃在我眼中也就逐漸矮了起來(lái)。等到我眼睛平視就可以看到花的時(shí)候，我離開了家。 (8)我離開了家，過(guò)了許多年，走過(guò)許多地方。我曾在不同的地方看到過(guò)夾竹桃，但是都沒(méi)有留下深刻的印象。 (9)兩年前，我訪問(wèn)了緬甸。在仰光開過(guò)幾天會(huì)以后，緬甸的許多朋友們熱情地陪我們到緬甸北部古都蒲甘去游覽。這地方以佛塔著名，有“萬(wàn)塔之城”的稱號(hào)。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年確有萬(wàn)塔。到了今天，數(shù)目雖然沒(méi)有那樣多了，但是，縱目四望，嶙嶙峋峋，群塔簇天，一個(gè)個(gè)從地里涌出，宛如陽(yáng)朔群山，又像是云南的石林，用“雨后春筍”這一句老話，差堪比擬。雖然花草樹木都還是綠的，但是時(shí)令究竟是冬天了，一片蕭瑟荒寒氣象。 (10)然而就在這地方，在我們住的大樓前，我卻意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。一株株都跟一層樓差不多高，以至我最初竟沒(méi)有認(rèn)出它們來(lái)。花色比國(guó)內(nèi)的要多，除了紅色的和白色的以外，記得還有黃色的。葉子比我以前看到的更綠得像綠蠟，花朵開在高高的枝頭，更像片片的紅霞、團(tuán)團(tuán)的白雪、朵朵的黃云。蒼郁繁茂，濃翠逼人，同荒寒的古城形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。 (11)我每天就在這樣的夾竹桃下走出走進(jìn)。晚上同緬甸朋友們?cè)跇巧蠎{欄閑眺，暢談各種各樣的問(wèn)題，談蒲甘的歷史，談中緬文化的交流，談中緬兩國(guó)人民的胞波的友誼。在這時(shí)候，遠(yuǎn)處的古塔漸漸隱入暮靄中，近處的幾個(gè)古塔上卻給電燈照得通明，望之如靈山幻境。我伸手到欄外，就可以抓到夾竹桃的頂枝?；ㄏ阋惨魂囈魂嚨貜南旅骘h上樓來(lái)，仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。 (12)就這樣，在對(duì)于夾竹桃的婉美動(dòng)人的回憶里，又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛(ài)夾竹桃。 (1)下面是對(duì)本文的分析，選出不正確的兩項(xiàng)(5分)(　　) A. 文章前半部分寫家鄉(xiāng)的夾竹桃，極力鋪陳夾竹桃的色、香、影，與文章后半部分所寫的緬甸的夾竹桃形成鮮明的對(duì)比。 B. 文章寫夾竹桃時(shí)間經(jīng)歷長(zhǎng)、空間跨度大，綜合運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，贊美了夾竹桃默默無(wú)聞、不事張揚(yáng)的品格。 C. 文章既有口語(yǔ)化的風(fēng)趣多變，又有與文章契合的文言句式；并適時(shí)地插入四字句，體現(xiàn)出語(yǔ)言的起伏變化，節(jié)奏感強(qiáng)。 D. 夾竹桃古已有之，歸有光的“芳姿受命獨(dú)，奚假竹桃名” 從其非竹非桃的品性來(lái)尋找文思，作者正是繼承了這一優(yōu)秀傳統(tǒng)，來(lái)歌吟夾竹桃的。 E. 季羨林強(qiáng)調(diào)散文應(yīng)該“不散”“嚴(yán)謹(jǐn)”，即將一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)及對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)、生命的獨(dú)特體驗(yàn)傳達(dá)給讀者。本文則鮮明地體現(xiàn)了這一原則。 (2)從表達(dá)效果的角度賞析文章第(6)段。(6分) 答：__________________________________________________ (3)作者在文章開頭說(shuō)“對(duì)我來(lái)說(shuō)，她卻是最值得留戀最值得回憶的花”。結(jié)合全文談?wù)勛髡哌@樣說(shuō)的原因。(6分) 答：___________________________________________________ (4)夾竹桃因花香有毒，被人們砍伐、去除；而作者卻對(duì)它一往情深。請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系自身經(jīng)歷談?wù)剛€(gè)人的感受。(8分) 答：___________________________________________________ 解析　(1)A中“前后形成鮮明對(duì)比”表達(dá)有誤；D中作者表達(dá)的是自己的獨(dú)特體驗(yàn)，與歸有光的詩(shī)意毫不相干。 答案　(1)AD (2)①長(zhǎng)句短句、整句散句交錯(cuò)使用，節(jié)奏感很強(qiáng)，具有音樂(lè)美；②用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了花影迷離的動(dòng)人情景，表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的喜愛(ài)之情。③用了虛實(shí)結(jié)合和聯(lián)想想象的手法。月光下的夾竹桃影子各處不一樣，模模糊糊，引發(fā)人們的幻想想象，幻想成地圖、海輪、荇藻、游魚、墨竹。④視覺(jué)、嗅覺(jué)多種感覺(jué)結(jié)合。比如：“你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)?！? (3)①花期長(zhǎng)久，贊美花的韌性，借此表達(dá)出對(duì)生命的體驗(yàn)；②花色奇麗，花影迷離，能給人以想象，給人以幻想；③家鄉(xiāng)之花，寄托了贊美與思鄉(xiāng)之情；④中緬友誼的見(jiàn)證。(每條2分，任答對(duì)三條、意思對(duì)即可，每條中無(wú)概括或無(wú)分析扣一分) (4)結(jié)合文本：①個(gè)人喜好。作者從小就喜歡夾竹桃，長(zhǎng)大后，又因夾竹桃而帶來(lái)了新的認(rèn)識(shí)、新的體驗(yàn)，作者是借物抒懷，寄情于物；②獨(dú)特認(rèn)識(shí)與個(gè)人經(jīng)歷。文章前半部分是對(duì)童年的回憶，長(zhǎng)大后離家走過(guò)很多地方，后來(lái)到達(dá)緬甸再次見(jiàn)到夾竹桃，賦予其中緬友誼的象征。這段經(jīng)歷決定了對(duì)事物的情感態(tài)度；③凡事都有兩面性，夾竹桃雖然有毒，但并不屬于作者寫作的內(nèi)容，不影響作者借助夾竹桃表達(dá)情感。(6分)聯(lián)系自身經(jīng)歷?，F(xiàn)實(shí)生活中，有許多不被人重視甚至被人輕視的事物，往往由于自身的獨(dú)特認(rèn)識(shí)或體驗(yàn)而留下深刻的印象，如一只小狗、一段殘?jiān)?言之成理即可，各個(gè)層次只要意思對(duì)即可。)(2分) 2．(xx河北省四校聯(lián)考調(diào)研測(cè)試)閱讀下面的作品，完成(1)～(4)題。(25分) 一　杯　茶 蘇童 ①之前從未想到茶會(huì)與我結(jié)緣，從未想到一杯綠茶會(huì)在我的生活中顯示如此重要的意味。 ②小時(shí)候家境清貧，母親每次去茶葉店買茶，買回的都是一包包廉價(jià)的茶末，因此在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我以為喝茶時(shí)就是鼓起腮幫吹一吹杯中的那層碎末的，以為茶的顏色天生就是黃色的。對(duì)于茶的所有認(rèn)識(shí)概括起來(lái)只有一句話：茶是一種黃色的有微苦味的水。 ③喝也無(wú)妨，不喝也無(wú)妨，這么渾渾噩噩地喝了許多年的茶，有一天來(lái)了一位朋友到我處作客，坐下來(lái)就說(shuō)，新茶上市了，你這兒有什么好茶？我想當(dāng)然地從抽屜里取出一袋茶葉，指著標(biāo)簽上的價(jià)格說(shuō)，這是好茶。沒(méi)想到朋友喝了我的茶后面露尷尬之色。我失望地說(shuō)，這茶還不算好？朋友說(shuō)，應(yīng)該是好茶的，不過(guò)，你是不是把茶跟樟腦放在一起了？ ④我記不得那包茶葉是否真與樟腦同處一屜了，但朋友端著茶杯欲飲又止的表情使我感到很內(nèi)疚也很難忘，我多年來(lái)形成的飲茶觀一下子被粉碎了。我第一次認(rèn)識(shí)到嗜茶者的這一常識(shí)：茶是有好壞之別的。 ⑤朋友中有許多熱愛(ài)品茗集茶的，其中又有江蘇茶、安徽茶、龍井茶等各派之分。我以前聽他們對(duì)自己鐘愛(ài)的茶大肆贊美時(shí)，常常不知所云，但后來(lái)身不由己地受了影響。某一個(gè)安靜的春夜，捧住一杯新沏的春茶，突然對(duì)于茶的美妙有了一種醍醐灌頂式的頓悟，茶的無(wú)可比擬的綠色，茶的無(wú)可比擬的香氣，果然就在手邊，果然就在嘴里。從此便放不下手中的一杯清茗。 ⑥喝茶之事從來(lái)不是為了發(fā)幽幽思古之情，喝茶是自我款待的最簡(jiǎn)捷最容易的方式。喝一杯好茶，領(lǐng)略茶中的綠色和香氣，浮躁蠢動(dòng)的心有時(shí)便奇異地平靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味了竟然懷疑這是大自然饋贈(zèng)我們的綠色仙藥，它使我們?cè)诩妬y緊張的現(xiàn)實(shí)中放松了許多，就因?yàn)樽⑺莶璧囊粋€(gè)動(dòng)作，就因?yàn)榕e起茶杯時(shí)的一種期待，就因?yàn)楸械哪屈c(diǎn)綠色，那縷香氣。 ⑦喝茶之事似乎也不僅僅是滿足口腹之欲，有時(shí)透過(guò)玻璃凝望水中那些綠色的芽尖，你可以輕易地獲得對(duì)水泥墻鋼條窗外的山野自然的想象，想象萬(wàn)樹萌芽，想象雨露云霧，想象日出日落時(shí)的大片大片的綠色世界。在人們?nèi)找妾M窄的生活空間里，這樣的精神漫游或許也算一種享受了。 ⑧我后來(lái)再也沒(méi)讓我的茶葉染上樟腦味，許多朋友告訴我保存茶葉的方法，或入鐵罐，或入冰箱，或者用牛皮紙封貯。我每年春天都在家里為那些新摘的茶葉尋找它們的居所。它們的居所馬虎不得，因?yàn)樗械木G色所有的香氣都是應(yīng)該悉心保護(hù)的。 (1) 下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是(5分)(　　) A. 文章以兩個(gè)“從未想到”開篇，既暗示了作者對(duì)茶的喜愛(ài)之情，又自然而然地引出昔日飲茶之事。 B. 第④段中“我感到很內(nèi)疚也很難忘”一句，主要表明了作者一次對(duì)不住朋友就終生記掛在心上的特點(diǎn)。 C. ⑤⑥⑦三段層層遞進(jìn)地表明自己新的飲茶觀，也寫出了作者對(duì)紛亂緊張的城市生活的厭惡之情。 D. 文章尾段作者為新茶尋找居所，既與首段中的“重要的意味”相呼應(yīng)，又給讀者以啟發(fā)和聯(lián)想。 E. 作者的飲茶觀之所以發(fā)生了改變，是因?yàn)樗羁臻g的日益狹窄，物質(zhì)生活水平的日益提高。 (2)第④段“我多年來(lái)形成的飲茶觀一下子被粉碎了”一句中，“多年來(lái)形成的飲茶觀”的具體內(nèi)容是什么？(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ (3) 第①段中說(shuō)“從未想到一杯綠茶會(huì)在我的生活中顯示如此重要的意味”，這“重要的意味”指的是什么？(6分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ (4) 聯(lián)系全文，分析結(jié)尾句“所有的綠色所有的香氣都是應(yīng)該悉心保護(hù)的”的作用。(8分) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析　(1)B項(xiàng)，不只是“表明作者一次對(duì)不住朋友，終生記掛在心上”，主要是表明“我多年來(lái)形成的飲茶觀一下子被粉碎了”；C項(xiàng)，“寫出了作者對(duì)紛亂緊張的城市生活的厭惡之情”是無(wú)中生有；E項(xiàng)“物質(zhì)生活水平的日益提高”是強(qiáng)加因果。 答案　(1)AD (2)答題要點(diǎn)：茶是一種黃色的有微苦味的水；喝也無(wú)妨，不喝也無(wú)妨；把茶跟樟腦放在一起；不知茶是有好壞之別的。 (3)答題要點(diǎn)：①它使我浮躁蠢動(dòng)的內(nèi)心平靜下來(lái)，使我在紛亂緊張的現(xiàn)實(shí)中精神放松了許多。 ②它使我在日益狹窄的生活空間里，享受精神的漫游。 (4)答題要點(diǎn)：含蓄地深化了中心(以小見(jiàn)大)：借一杯茶來(lái)說(shuō)明生活中有許多事物能夠給我們帶來(lái)物質(zhì)和精神上的享受，我們應(yīng)該悉心保護(hù)生活對(duì)我們的饋贈(zèng)。