高中語(yǔ)文 第二課 魯迅：深刻與偉大的另一面是平和課件 新人教版選修《中外傳記作品選讀》.ppt

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魯迅：深刻與偉大的另一面是平和,,,魯迅（1881—1936），中國(guó)現(xiàn)代最著名的文學(xué)家之一，原名周樹(shù)人，浙江紹興人，出身于破落封建家庭。1902年赴日本留學(xué)，棄醫(yī)從文。1909年回國(guó)。1918年5月首次用“魯迅”的筆名在《新青年》上發(fā)表白話小說(shuō)《狂人日記》。1921年12月，他發(fā)表著名中篇小說(shuō)《阿Ｑ正傳》。1927年10月起定居上海。1930年，他發(fā)起組織中國(guó)自由運(yùn)動(dòng)大同盟，同年3月，發(fā)起組織中國(guó)左翼作家聯(lián)盟（左聯(lián)）。1932年，他與宋慶齡、蔡元培、楊杏佛等組織成立中國(guó)民權(quán)保障同盟。1936年10月19日病逝。,魯迅簡(jiǎn)介,作者蕭紅簡(jiǎn)介,蕭紅，原名張乃瑩，筆名悄吟、玲玲、田娣。1911年出生于黑龍江省呼蘭縣一個(gè)地主家庭。1930年為了反抗父母包辦的婚姻離家出走。1932年認(rèn)識(shí)蕭軍并與之結(jié)為志同道合的伴侶，1934年在魯迅的幫助下蕭紅和蕭軍來(lái)到上海?？箲?zhàn)爆發(fā)后，上海淪陷，蕭紅到了香港，1942年病逝于香港九龍。主要作品：《生死場(chǎng)》、《馬伯樂(lè)》、《呼蘭河傳》、《小城三月》。被譽(yù)為“30年代的文學(xué)洛神”的蕭紅，是民國(guó)四大才女（另為呂碧城、石評(píng)梅、張愛(ài)玲）中命運(yùn)最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物.,魯迅后人全家福,關(guān)于回憶錄,回憶錄主要記錄個(gè)人所經(jīng)歷的生活或所熟悉的歷史事件，也有主要記述自己所交往過(guò)的他人的事跡的。回憶錄主要就是對(duì)回憶的整理和記錄，和一般傳記相比，不見(jiàn)得很連貫和完整，但作者常常拿帶著某些感情來(lái)敘述，對(duì)某些事件或者生活細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)可能更加生動(dòng)、親切。,對(duì)魯迅情況的問(wèn)卷調(diào)查,以前大家都學(xué)過(guò)魯迅的哪些作品？你對(duì)魯迅有什么樣的印象？在你印象中魯迅僅僅是一個(gè)文學(xué)家嗎？你是否真的理解和喜歡魯迅？除了老師對(duì)魯迅的介紹，你對(duì)他還了解多少呢？,談?wù)剬?duì)魯迅的整體印象,1、談對(duì)魯迅的印象2、根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果得出對(duì)魯迅的印象3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅回憶錄，要求與自己印象中的魯迅做比較,談?wù)剬?duì)魯迅的整體印象,本文與一般人物傳記不同，是一篇回憶錄。蕭紅以細(xì)膩的感覺(jué)捕捉魯迅先生日常生活中零碎的細(xì)節(jié)，隨意點(diǎn)染，但感情真摯而又深厚，文筆散漫而又抒情，展現(xiàn)出魯迅先生豐富的性格特征。蕭紅給我們的不僅僅是一個(gè)作為作家的魯迅，而是一個(gè)有血有肉、形象豐滿的魯迅。魯迅先生屬于他所處的時(shí)代，屬于中國(guó)，更屬于世界。,精讀課文內(nèi)容并思考：①注意這篇回憶錄中所寫(xiě)的鮮活的魯迅，并與自己印象中的魯迅做比較。②這篇回憶錄中哪些精彩的描寫(xiě)讓你印象最深刻？為什么？③這篇回憶錄是怎樣捕捉和描寫(xiě)魯迅的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)魯迅什么樣的個(gè)性？④閱讀課文后，除了作家的印象，你覺(jué)得魯迅是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合課文具體事例加以體會(huì)。,,熟悉文章內(nèi)容,問(wèn)題思考,體會(huì)下列加橫線的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)魯迅什么樣的個(gè)性特征，以及在全文中的作用。①魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的喜歡。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。②魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得很清楚的，是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。,探討與歸納,蕭紅眼中的魯迅是一個(gè)怎樣的形象呢？,,魯迅不是神仙。魯迅與我們是最為貼近的。細(xì)讀魯迅，你會(huì)感到它仿佛是針對(duì)當(dāng)下中國(guó)的問(wèn)題在發(fā)言，而又具有歷史的高度和深度。魯迅是活在現(xiàn)實(shí)中國(guó)的，每一個(gè)愿意并正在思考和關(guān)注社會(huì)、人生、文學(xué)問(wèn)題的青年，都能夠和他進(jìn)行心靈的對(duì)話。過(guò)去，人們把魯迅復(fù)雜化了，今天我們要把復(fù)雜的魯迅簡(jiǎn)單化，也就是還原一個(gè)可親可愛(ài)、可敬可學(xué)的魯迅。,小結(jié),魯迅應(yīng)該是個(gè)非常有趣的人?！霸趶B門(mén)大學(xué)教書(shū)的時(shí)候，魯迅對(duì)我祖母深懷思念。不料，卻有頭豬當(dāng)著他的面啃相思樹(shù)葉。魯迅一時(shí)氣極，就和那頭豬展開(kāi)了一場(chǎng)搏斗?！倍芰铒w還曾聽(tīng)父親說(shuō)起，魯迅50多歲定居上海的時(shí)候，曾經(jīng)一路轉(zhuǎn)著圈踏著華爾茲的舞步入座吃飯，逗引得滿桌哈哈大笑?！跋娜盏纳钜梗矚g開(kāi)著窗子伏案寫(xiě)作。有時(shí)候，看到有人溜到自己樓下的墻角里來(lái)尿尿，他就會(huì)用橡皮筋和紙團(tuán)做成彈弓，彈在那人的屁股上?！?小結(jié),本文藝術(shù)特色,作為一篇回憶錄，這篇課文在語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)等方面有什么藝術(shù)特色？,1、以細(xì)膩的感覺(jué)捕捉傳主的日常生活的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)出一位偉人性格的豐富性。,2、文筆浪漫而又抒情。,3、“我”是事件的見(jiàn)證人，也是事件的評(píng)論者。,