2019-2020年七年級地理上冊 第二章 第1節(jié) 地圖基本要素(第1課時)教案 (新版)商務星球版.doc
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2019-2020年七年級地理上冊 第二章 第1節(jié) 地圖基本要素(第1課時)教案 (新版)商務星球版 【課型】新授課 【課標要求】 ●會在地圖上辨別方向 【教學目標】 1、記住地圖的基本要素 2、知道辨別方向的基本方法(重點) 3、能熟練使用指向標。在經緯網地圖上辨別方向。(難點) 4、熱愛自己的校園,會畫簡單的校園平面圖 【教學模式】“先學后教,分層提高”。 【教學方法】演示觀察法、合作討論法。 【教具準備】地球儀、多媒體課件。 【教學過程】 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 創(chuàng)設情境導入新課 拿出地球儀,問:這是地球的模型—地球儀,用它我們學習了經緯網、還可以演示地球的運動,它是我們學習地理的重要工具,今天,我們再認識一個學習地理的重要工具,那就是第二章---地圖 學生跟著回顧第一章地球儀的知識,想一想地球儀的作用 通過回顧舊知識,知道地球儀做為學習地理所起的工具作用。有利于學生重視本節(jié)課。 過渡 出示地圖的重要性:地圖是學習地理最重要的工具; 一直被看做是地理學習的“第二語言”; “無圖不成題”既然地圖那么重要,我們怎么利用地圖,如何讀懂地圖呢?下面我們來學習---第一節(jié) 地圖的基本要素 出示學習目標 1、記住地圖的基本要素 2、知道辨別方向的基本方法(重點) 3、能熟練使用指向標。在經緯網地圖上辨別方向。(難點) 4、熱愛自己的校園,會畫簡單的校園平面圖 學生閱讀,了解本節(jié)課的目標 做到有目的的學習,帶著問題去學習 自主導學 要讀懂地圖,就要了解地圖的_______、________、_______、_______等地圖要素, 利用這些要素我們就可以與地圖進行“對話”了。 閱讀課文,積極動腦,認真自學,集中精力學習。 使學生處于主體地位,培養(yǎng)了他們自主學習的能力。 觀察與鞏固 出示翼云中學校園平面圖 觀察平面圖,圖中都給了哪些要素?還缺少哪些要素? 訓練對地圖要素的理解 過度 出示各個要素的定義,獨缺少方向,問同學們還缺少什么引入,下面我們就來學習--方向 根據老師出示的定義,分別說出是什么? 由認識要素到理解要素 自主導學 自主導學(二): 地圖上有___、 ___ 、 ___ 、 ___四個基本方向,如果細分,還可以分為______ 、 ______、 ______、 ______ 通常,按照“______ , ______”的原則表示方向。 在有指向標的地圖上,用______確定方向。 在經緯網地圖上,應根據______確定方向,經線指示____方向,緯線指示____方向。 閱讀課文,積極動腦,認真自學,集中精力學習。 使學生處于主體地位,培養(yǎng)了他們自主學習的能力。 演示與觀察 在上面填注東、西、南、北、東北、西北、東南、西南 訓練基本的方向 演示指向標定方向,會平移指向標 練習在經緯網地圖上,沿著經緯線確定方向 合作探究 小組合作完成課本27頁讀圖2—1—5、2—1—4、2—1—3、“經緯網地圖”中的題目 A點在B點什么方向?C點在B點什么方向 小組合作完成,特別是在平移指向標,沿經緯線標方向,都需要小組合作,由能熟練運用的同學去指導小組內的其它同學 互助合作 精講提升 一般地圖:上北下南,左西右東 指向標地圖:指向標一般的指向北方 經緯網地圖:經線指示南北,緯線指示東西 判斷方向的方法 小結 本節(jié)課的目標你達到了嗎? 學生檢驗自己,本節(jié)課的目標是不是達到了? 分層提高: 1、地圖的基本要素有: ______ 、 ______、 ______、 ______ 2、地圖上有___、 ___ 、 ___ 、 ___四個基本方向,如果細分,還可以分為______ 、 ______、 ______、 ______ 3、在經緯網地圖上,應根據______確定方向,經線指示____方向,緯線指示____方向。 C B A 4、讀上圖,回答問題: B 在A的 方 B在C的 方 C在A的 方 教學反思: 本節(jié)課是第二單元地圖的第一節(jié)課,地圖的基本要素部分,學生反映很好,能夠理解,第二部分判斷方向,一般地圖判斷方向學生們非常踴躍,而且很少有錯誤;到了指向標和經緯網來判斷方向,很多學生就開始出錯了,所以,在指向標地圖上和經緯網地圖上判斷方向,沒有敢放學生,而是由老師用多媒本先演練了一遍方法,學生再去做,效果很好,如果先讓學生去練,第一效果不好,第二一節(jié)課的時間就不夠用。- 配套講稿:
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