2019-2020年七年級(jí)思想品德下冊(cè) 第22課《筑起“防火墻”》第1課時(shí) 增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力學(xué)案 蘇教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)思想品德下冊(cè) 第22課《筑起“防火墻”》第1課時(shí) 增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力學(xué)案 蘇教版 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、培養(yǎng)良好的品質(zhì)和對(duì)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的積極情感。 2、初步了解犯罪與違法的區(qū)別 3、學(xué)習(xí)特定情況下的自我保護(hù) 二、【課堂預(yù)習(xí)】 (一)基礎(chǔ)知識(shí)梳理 1、中學(xué)生為什么要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力? 2、如何增強(qiáng)自我保護(hù)的能力? (二)預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、未成年人的健康成長(zhǎng),除了需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等給予特殊保護(hù)外,更需要未成年人不斷增強(qiáng) ,提高 ,在實(shí)際生活中,學(xué)會(huì) 。 2、在實(shí)際生活中,我們必須增強(qiáng) 的意識(shí)和能力。 3、增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力,要樹立正確的 ,注意培養(yǎng)自己對(duì) 、 、 的分析和辨別能力。 其次要自覺抵制 ,積極參加 ,自覺把 自己置于正面教育的氛圍中,不進(jìn)入未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,不亂交朋友。 三、【課堂教學(xué)】 (一)知識(shí)構(gòu)架 1、青少年增強(qiáng)自我保護(hù)的原因 2、如何增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力 (二)課堂檢測(cè) 【判斷題】 1、未成年人有了國家的特殊保護(hù)就不會(huì)受到傷害了。( ) 2、我們要依法進(jìn)行自我保護(hù),要學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。( ) 3、在日常生活中,面對(duì)侵害最好的辦法是忍讓。( ) 4、中學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高提高自我保護(hù)能力。( ) 5、維護(hù)合法權(quán)利的途徑多種多樣,以牙還牙是一種重要的方式。( ) 【選擇題】 1、網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點(diǎn),在網(wǎng)絡(luò)交友過程中,未成年人容易上當(dāng)受騙而受傷。為此,未成年人應(yīng)該( ) A、努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) B、增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力 C、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),拒絕交友 D、利用網(wǎng)絡(luò) 廣交朋友 2、上學(xué)路上,看到同學(xué)被毆打,此時(shí),正確的做法是( ) A、少管閑事繼續(xù)上學(xué) B、及時(shí)報(bào)告老師或撥打110 C、不顧一切上前搏斗 D、駐足圍觀起哄 3、下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)未成年人自我保護(hù)的做法是( ) A、小軍拒絕不良網(wǎng)吧老板的誘惑 B、小蘭積極參加義務(wù)植樹活動(dòng) C、小紅買到盜版書籍,自認(rèn)倒霉 D、小彬經(jīng)常幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課 4、陌生人敲門不開門體現(xiàn)的是未成年人的( ) A、家庭保護(hù) B、學(xué)校保護(hù) C、司法保護(hù) D、自我保護(hù) 5、下列說法正確的是( ) A、青少年更為重要的是增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力 B、未成年人的性格、道德、理想情操的形成與家庭教育無關(guān)。 C、中學(xué)生年紀(jì)小,缺乏生活經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該一切聽父母的。 D、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好,主要責(zé)任應(yīng)該在學(xué)校。 【非選擇題】 1、教材P74:探究:面對(duì)侵害,圖A對(duì)策是什么,理由是什么?圖B對(duì)策是什么,理由是什么? 四、【課后拓展訓(xùn)練】 1、雙擊鼠標(biāo)啟窗口,信息海洋好神奇,查資料,聯(lián)友誼,賞音樂,通信息,一葉輕舟萬山過,網(wǎng)絡(luò)魅力誰能敵! 有激流,有險(xiǎn)灘,暗礁陷阱起波瀾。不良信息撒迷霧,低俗之風(fēng)討人嫌。偌大一張互聯(lián)網(wǎng),讓我歡喜讓我憂。 (1)結(jié)合材料說明網(wǎng)絡(luò)的利與弊 (2)未成年人應(yīng)該怎樣自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的低俗之風(fēng)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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