2019-2020年七年級體育 體育與健康教育第2課教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級體育 體育與健康教育第2課教案 人教新課標版 教學內容 青春的活力：，預備姿勢，熱身運動，上肢運動 重點：學生能了解動作路線 難點：節(jié)奏感和協(xié)調性性 教學目標 1：學生能了解整套操的內涵和動作路線，并能注意動作節(jié)奏 2：80%以上的學生能連貫的完成動作預備姿勢和熱身運動及上肢動作，并能很好的掌握動作節(jié)奏 3通過練習，培養(yǎng)學生的協(xié)調能力和形成良好的形體觀 4學生練習密度為 5-8次/人 順序 教學內容 達成領域目標 學生活動 次數(shù) 教法指導 組織要求及預感 情景導入 1：課堂常規(guī) 2明確學習目標 建立良好的師生關系和學習氛圍 1；體育委員整隊 2：師生問好 3：見習生隨堂聽課， 1：指定集合地點 2向學生問好 宣布課的內容 檢查服裝，安排見習生 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 情景展開 1：預備姿勢 1：語言激發(fā)學生練習興趣 2要求學生能自我摸索 1：學生觀看教師示范 2跟隨教師練習 3：學生分組練習，并能互評 5——9 1：教師講解動作路線和要求 2；組織學生練習 3：觀察和巡回指導 四例橫隊練習 2；熱身運動 1：培養(yǎng)學生的觀察能力和模仿能力 2：要求學生能解決學習中的問題 1：聽教師講解記住動作要求 2：跟隨教師模仿練習 3接受教師指導，提高表現(xiàn)力 5——9 1教師講解熱身運動的基本動作 2教師巡視點撥 3分組評定練習效果 四例橫隊練習 3：上肢動作 培養(yǎng)學生在摸索中解決問題 1：在前面學習的基礎上聽教師講解上肢動作的要求 2跟隨教師模仿練習 3接受教師指導，提高表現(xiàn)力 5——-9 1；教師講解上肢動作的基本練習方法 2：教師巡視點撥 3：分組練習并評定其效果 四例橫隊練習 情景結束 放松及課后評價 1：在愉悅的氣氛中，使學生在生理和心理得到放松 2：能客觀評價 1：閉好雙眼，展開豐富想象 2能自評互評 3師生再見 1-3 1導入情景 2：小組組織自評 3歸還器材 師生再見 學生成四例橫隊練習 場地器材 操場 負荷 1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 課后記錄 課后作業(yè) 1：制定廣播操練習計劃 2跳繩練習，恢復體力