2019-2020年九年級化學(xué) 基本概念基本原理專題復(fù)習(xí)講學(xué)案 人教新課標版.doc
《2019-2020年九年級化學(xué) 基本概念基本原理專題復(fù)習(xí)講學(xué)案 人教新課標版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學(xué) 基本概念基本原理專題復(fù)習(xí)講學(xué)案 人教新課標版.doc(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級化學(xué) 基本概念基本原理專題復(fù)習(xí)講學(xué)案 人教新課標版 基本概念和原理,是對大量化學(xué)現(xiàn)象歸納出的規(guī)律,因為此們要很好地理解它的內(nèi)涵和外延,從而準確地應(yīng)用它去分析化學(xué)現(xiàn)象.初中化學(xué)基本概念和原理的基本內(nèi)容和相互關(guān)系如下所示: 一、 物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu): 知識結(jié)構(gòu): 單質(zhì) 離子 陰離子 離子化合物 陽離子 離子結(jié)構(gòu)示意圖 原子結(jié)構(gòu)示意圖 質(zhì)子 組成 構(gòu)成 原子核 元素 物質(zhì) 原子 中子 (純凈物) 核外電子 相對原子質(zhì)量 相對分子質(zhì)量 化合物 分子 共價化合物 宏觀組成 微觀構(gòu)成 (只有種類,不論個數(shù)) (既有種類,又有個數(shù)) 粒子和粒子構(gòu)成的物質(zhì) (1)分子:保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子。 稀有氣體:如氦、氖、氬等 單質(zhì) 非金屬:如氫氣、氧氣、氮氣、硫、磷等 由分子構(gòu)成 的物質(zhì) 化合物(共價):如氯化氫、二氧化碳、硫酸、有機物等 (2)原子:化學(xué)變化中的最小粒子。 由原子構(gòu)成的物質(zhì)如金屬、金剛石 要正確應(yīng)用以下觀點分析問題: 1、 元素是從宏觀描述物質(zhì)組成的概念,因此不講個數(shù),只講種類 2、 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),分子相同物質(zhì)相同,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也相同。在化學(xué)變化中物質(zhì)變化,因此物質(zhì)分子一定變化。 3、 原子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子也是構(gòu)成分子的粒子,它不同的組合可以構(gòu)成不同的分子從而形成不同的物質(zhì),但在化學(xué)變化中它不再改變. 在原子中:(1)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類 質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素。 質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù) (2)原子質(zhì)量主要集中在原子核上,相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) (3)原子的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系密切,最外層電子數(shù)相同的原子 化學(xué)性質(zhì)相似。 原子間通過得失電子或共用電子對形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),因此最外層電子數(shù) 與化合價關(guān)系密切. 4、 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)構(gòu)相同性質(zhì)相似. 例題分析 (1) 某礦泉水標簽上說明該礦泉水所含主要的礦物質(zhì)成份如下(單位mg/L)Ca20,K39,Mg3, Zn0.06,F0.02等,這里Ca,D,Mg,Zn,F是指( ) A)單質(zhì) B)元素 C)原子 D)分子 解析:從宏觀上說,物質(zhì)都是由相同或不同元素組成的,因此一些食品和藥品的標簽上所標成分均指元素.例如加碘食鹽中所加的并不是單質(zhì)碘而是碘酸鉀,由于碘酸鉀中含有碘元素,因而稱為加碘精鹽,包裝袋上的碘的含量就是指碘元素的含量. (2)若用 表示氫原子,用 表示氧原子,則保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子可以表示為( ) 解析:水是由分子構(gòu)成的物質(zhì),因此水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持,一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成,C表示水分子,因此選C (3)亞鐵離子Fe2+共含有24個電子,,Fe3+離子核內(nèi)含有的質(zhì)子數(shù)是( ) A) 24 B)25 C)26 D)27 解析:Fe2+ 和Fe3+ 屬于同種元素,因此具有相同的質(zhì)子數(shù),知道了Fe2+ 的質(zhì)子數(shù)就知道了Fe3+ 的質(zhì)子數(shù),由Fe2+有24個電子可知其原子有26個電子,因此也就有26個質(zhì)子,所以Fe3+也有26個 質(zhì)子。 (4)已知溴元素的元素符號為Br ,溴原子結(jié)構(gòu)示意圖為 1)x的值為 2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似 填序號 3)溴化氫的化學(xué)式是 。 解析:1.X表示質(zhì)子數(shù),在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),所以X=35;2.元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,最外層電子數(shù)相同的原子就具有相似的化學(xué)性質(zhì),所以Br的化學(xué)性質(zhì)和C相似。3.由溴原子的最外層電子數(shù)可知溴元素的化合價為+1,所以溴化氫化學(xué)式是HBr. . (5)下列符號所表示的粒子在化學(xué)變化中不能再分的是( ) A)H2O B)O2 C)OH- D)O 解析:在化學(xué)變化中不能再分的粒子是原子,而能表示原子的符號只有O,答案為D. (6)xx年初,美國制成了第一臺磁冰箱,其效率比普通冰箱高30%以上,生產(chǎn)磁冰箱所用的材料中含稀土元素釓(Gd)原子結(jié)構(gòu)圖為 則其核外電子數(shù)為 中子數(shù)為 猜測該元素形成化合物時常見化合價 可能是 。 解析:釓原子質(zhì)子數(shù)為64,所以核外電子數(shù)為64,相對原子質(zhì)量為157,所以中子數(shù)為 157-64=93,最外層電子數(shù)為2,所以常見最高正價為+2 二、 物質(zhì)的性質(zhì)和變化: 知識結(jié)構(gòu): 物理性質(zhì) 物質(zhì)的性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 物理變化 質(zhì)量守恒定律 物質(zhì) 催化劑 化學(xué)反應(yīng)的 放熱現(xiàn)象:如物質(zhì)的燃燒 能量變化 吸熱現(xiàn)象:如碳還原二氧化碳 物質(zhì)的變化 化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 基本類型 C、H2與金屬氧化物的反應(yīng) 化學(xué)變化 置換反應(yīng) 金屬與酸、鹽溶液的反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生及完成的條件 類型 氧化反應(yīng) 被氧化、還原劑、 氧化還原反應(yīng) 還原性 還原反應(yīng) 被還原、氧化劑、 氧化性 燃燒的條件 燃燒 滅火原理 劇烈氧化 爆炸 氧化反應(yīng) 自燃 緩慢氧化 要注意應(yīng)用以下知識分析問題: 1、 化學(xué)變化的宏觀特征是物質(zhì)發(fā)生了變化,微觀原理是原子重新組合,在這個過程中原子的種類, 個數(shù)和質(zhì)量均不變化,因此遵循質(zhì)量守恒定律。 2、 要應(yīng)用金屬活動性順序掌握金屬與酸、鹽置換反應(yīng)的條件,記住溶解性表掌握復(fù)分解反應(yīng)的條件。 3、 燃燒是一種劇烈的氧化反應(yīng),它要同時具備達到著火點溫度和可燃物與氧氣接觸兩個條件才能發(fā)生,我們要利用這兩個條件來控制燃燒。 例題分析: (1)下列有關(guān)物質(zhì)的變化為化學(xué)變化的是:( ) ①酒精揮發(fā) ②白糖溶于水 ③食物腐爛 ④鐵礦石煉鐵 ⑤汽車胎爆炸 ⑥電燈發(fā)光 A)①③ B)③④ C)②③ D)④⑤ 解析:判斷化學(xué)變化的依據(jù)是是否產(chǎn)生新物質(zhì),只有③④兩個反應(yīng)產(chǎn)生了新物質(zhì),因此是化學(xué)變化。 (2)下列有關(guān)物質(zhì)的用途即利用了物質(zhì)的物理性質(zhì),又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( ) A)干冰用于人工降雨 B)H2用于探空氣球 C)熟石灰用于改良酸性土壤 D)CO2用于滅火 解析:A、B是應(yīng)用物理性質(zhì),C是應(yīng)用化學(xué)性質(zhì),CO2能滅火是因為它不助燃,不可燃,并且密度大于空氣,可覆蓋在可燃物表面隔絕氧氣,前者是化學(xué)性質(zhì),后者是物理性質(zhì)。所以選D。 (3)氧化汞受熱時的變化可用下圖表示(圖中大圓圈表示汞原子,小圓圈表示氧原子) 。 據(jù)圖得出的下列結(jié)論錯誤的是( ) A)氧化汞受熱時能分解在汞和氧氣 B)原子是化學(xué)變化中最小的粒子 C)分子在化學(xué)變化中可以再分, D)所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 解析:這是一個形象說明一個化學(xué)變化過程的圖,我們可以看到由于原子重新組合,氧化汞分子發(fā)生了變化,最終變?yōu)楣雍脱醴肿?,形成汞和氧氣兩種物質(zhì),而汞原子和氧原子在化學(xué)變化過程中沒有變化,還能看出構(gòu)成不同物質(zhì)的粒子有分子也有原子,顯然D是錯誤的。 (4)以下對有關(guān)科學(xué)事實的歸納和總結(jié),你認為正確的是() A)置換反應(yīng)不一定要在溶液中發(fā)生 B)通常條件下堿能跟一切非金屬氧化物起反應(yīng) C)酸能跟所有鹽起反應(yīng) D)活潑金屬跟酸反應(yīng)一定生成鹽和氫氣。 解析:1.在置換反應(yīng)中C,H2,和CuO的反應(yīng),不需要在溶液中進行,金屬和酸、鹽反應(yīng)需要在溶液中進行因此A是正確的。 2.堿能跟酸性氧化物反應(yīng)生成鹽和水,但不能和CO反應(yīng),所以B不正確。 3.酸和鹽的反應(yīng)生成物中必須有沉淀或氣體或者水生成,所以C不正確。 4.活潑金屬和強氧化性酸反應(yīng)(如:HNO3)不能生成氫氣而是生成水,所以D也是錯的 。 (5)判斷復(fù)分解能否發(fā)生,可以不必考慮的是() A)是否有沉淀生成 B)是否有氣體生成 C)是否有水生成 D)金屬活動性 解析:復(fù)分解反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物都是化合物,金屬是單質(zhì),不可能出現(xiàn)在復(fù)分解反應(yīng)中,所以選擇D. (6)選擇下列序號abcd解釋(1)-(4)各組物質(zhì)性質(zhì)不同的主要原因 a、原子的最外層電子數(shù)不同 b、原子的排列不同 c、分子構(gòu)成不同 d、組成元素含量不同 1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同 。 2)金屬和稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不同 。 3)CO,CO2化學(xué)性質(zhì)不同 。 4)生鐵和鋼的機械性能不同 。 解析:本題說明了物質(zhì)的組成,結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)性質(zhì)。答案依次為:b,a,c,d (7)經(jīng)過學(xué)習(xí),我們可以初步認識到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物,與反應(yīng)物 量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系。請對下列三種情況各舉一例: 1)使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)的速率 2)反應(yīng)物的濃度不同。反應(yīng)現(xiàn)象可能不同 。 3)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同 解析:仔細搜索學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)可以發(fā)現(xiàn)外界條件對化學(xué)反應(yīng)不同的影響 1. 使用MnO2做催化劑能改變KclO3分解反應(yīng)的速率。 2. .硫在空氣中燃燒是微弱藍色火焰,在純氧中是明亮的蘭紫色火焰 3. 木炭在空氣充足的情況下燃燒生成CO2,空氣不足則為CO。 本題是開放性命題,答案有多種,只要符合題意的合理答案都是正確的。 (8)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋是:因為化學(xué)反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)(反應(yīng)物)的原子,重新組合而生成其它物質(zhì)(生成物)的過程。在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變。 根據(jù)所學(xué)“原子結(jié)構(gòu)”和“原子在化學(xué)反應(yīng)中趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)”的知識,解釋: 1)為什么反應(yīng)前后原子的種類沒有改變? 2)為什么應(yīng)前后原子和質(zhì)量沒有改變? 解析:仔細考慮一下,原子的種類,原子的質(zhì)量都各由原子結(jié)構(gòu)中哪一部分決定,這些結(jié)構(gòu)在化學(xué)反應(yīng)中有無變化呢? 1. 因為在原子中質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,在化學(xué)反應(yīng)中原子的質(zhì)子數(shù)沒有發(fā)生變化,所以元素種類不變. 2. 因為原子在化學(xué)反應(yīng)中形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)時,一般是最外層電子數(shù)發(fā)生變化,而電子質(zhì)量很小不足以影響原子的質(zhì)量,所以原子的質(zhì)量基本不變。 。 (9)調(diào)查統(tǒng)計表明,火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的;缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救中,不合理的是() A) 遇到意外情況,可用掌握的知識進行在效處置,同時撥打電話求救。 B) 室內(nèi)起火,不要急于打開門窗。 C) 所處煙霧較濃時,應(yīng)用濕毛由捂住鼻子,并盡量貼近地面逃離。 D) 在山林中遇火時,向順風(fēng)方向奔跑,脫離火災(zāi)區(qū)。 解析:發(fā)生火災(zāi)時我們首先是要保全生命,因此求救和逃生或滅火是有效的辦法。,但是山林大火中順著風(fēng)勢跑則是順著風(fēng)助火勢的方向,可能會導(dǎo)致無法逃離火場。D不合理. (13)蠟燭燃燒前的質(zhì)量為ag,燃燒后的質(zhì)量為bg,生成的CO2為cg,水蒸氣為dg,則產(chǎn)物為 g,參與反應(yīng)的O2 為 g。 解析:蠟燭燃燒生成CO2和H2O兩種物質(zhì),因此產(chǎn)物總質(zhì)量為(c+d)g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)物O2和燃燒的蠟燭質(zhì)量之和為(c+d)g,因為蠟燭燃燒前為a g燃燒后為b g ,所以燃燒的蠟燭質(zhì)量為(a-b)g,所以O(shè)2的質(zhì)量為(c+d)-(a-b)=(c+d+b-a)g. 三、物質(zhì)分類 物質(zhì)分類思想: 1) 物質(zhì)分類的目的是根據(jù)研究事物規(guī)律的需要而進行的一種歸納方法。因此,分類的方法多種多樣。 2) 在化學(xué)研究中,由于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),我們常常按物質(zhì)的結(jié)構(gòu)給物質(zhì)進行分類,便于掌握相同結(jié)構(gòu)的一類物質(zhì)的性質(zhì)。 要注意物質(zhì)的分類越細,所要具備的條件就越多,例如“氧化物”的條件是純凈物、化合物、兩種元素、含氧元素四個條件,即每個概念都要滿足它從屬的所有的上位條件,要避免只記住一個條件,造成分類錯誤。 知識結(jié)構(gòu): 混合物 如空氣、溶液等 金屬:如Fe、Cu等 固體:如C、S、P等 單質(zhì) 非金屬 氣體:如O2、H2、N2等 物質(zhì) 稀有氣體:如He、Ne、Ar等 酸性氧化物:如CO2、SO2等 氧化物 堿性氧化物:如CaO、CuO等 其它氧化物:如H2O、CO等 含氧酸:如HNO3、H2SO4、H2SO3等 純凈物 酸 無氧酸:如HCl、H2S等 無機化合物 可溶性堿:如NaOH、KOH、等 堿 微溶性堿:如Ca(OH)2 難溶性堿:如Cu(OH)2等 正鹽:如NaCl、FeCl3、CuSO4等 化合物 鹽 酸式鹽:如NaHSO4、NaHCO3等 堿式鹽:如Cu2(OH)2CO3等 CH4 有機化合物 C2H5OH CH3OH CH3COOH 例題 ①生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是() A) 食醋 B) 煤 C) 空氣 D) 銅導(dǎo)線內(nèi)芯 解析:純凈物是指只含一種物質(zhì)的物質(zhì),食醋是含醋酸的溶液,是混合物,煤中的主要成分是炭,也是混合物,空氣是由多種氣體組成的混合物,只有D才是只含銅一種物質(zhì)。所以選擇D. ②下列物質(zhì):①純堿 ②食鹽水 ③石灰水 ④燒堿 ⑤液態(tài)氧 ⑥氯酸鉀 A) 堿--①④ B) 純凈物--③④⑤ C) 混合物--②⑤ D) 鹽--①⑥ 解析:根據(jù)物質(zhì)分類的條件A.純堿是Na2CO3屬于鹽類,B.石灰水是混合物,C.液態(tài)氧是純凈物,因此A,B,C均是錯誤的。選D. 5)現(xiàn)有①金剛石 ②氫氣 ③海水 ④鐵 ⑤二氧化碳 ⑥石灰水 ⑦空氣 ⑧水 ⑨酒精 ⑩氧化銅等物質(zhì),從中選出三種物質(zhì)進行歸類,并說明如此歸類的理由: 歸類 1。例②⑤⑦ 常溫下都是氣體。 2. ①②④ 3 ③⑥⑦ 4 5 解析:歸類的方法可依據(jù)物質(zhì)的組成、性質(zhì)、狀態(tài)、類別、化合價以及某元素含量等多種方法歸類。答案:2.都是單質(zhì),3.都是混合物,4.5.可以根據(jù)你自己的想法去分類. 四、化學(xué)用語: 知識結(jié)構(gòu): 由圖可知: 1、元素符號既可以表示物質(zhì)的組成元素,還可以表示原子?;瘜W(xué)式既可表示分子又可以表示一種純凈物,但是要注意,當這些符號前面有了系數(shù)時就不再表示元素或物質(zhì)了。 2、書寫化學(xué)式的依據(jù)是化合價,而化合價又和原子結(jié)構(gòu)密切相關(guān),因此知道了原子結(jié)構(gòu),也可以推斷常見化合價寫出化學(xué)式。 3、化學(xué)式和化學(xué)方程式都既有質(zhì)的意義,也有量的意義,我們可以應(yīng)用它進行有關(guān)計算。 4、 寫化學(xué)方程式要弄清反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件,并按照質(zhì)量守恒定律配平后書寫。 例題 1. 下列方框中,符合2H2意義的示意圖是() 解析:H2表示2個氫原子結(jié)合成一個氫分子,2H2表示2個氫分子,所以選擇D. 2.xx年中國十大科技成果之一是合成納米氮化鎵,已知鎵(Ga)原子結(jié)構(gòu)、氮原子結(jié)構(gòu) 則氮化鎵的化學(xué)式是() A) Ga3N2 B). Ga2N3 C). GaN D). Ga5N3 解析:一般,金屬元素最高正價=最外層電子數(shù),非金屬元素最低負價=8-最外層電子數(shù),由鎵原子最外層電子數(shù)可知其最高正價為+3,由氮原子最外層電子數(shù)可知其最低負價為-3,根據(jù)化學(xué)式中正負化合價為零的原則,其化學(xué)式為答案C. 3.19世紀化學(xué)家對氧化鋯的化學(xué)式有過爭議,便進行了一系列實驗來驗證。經(jīng)測定鋯(Zr)原子核內(nèi)有51個中子,核外有40個電子,其氯化物的相對分子質(zhì)量為233.若鋯在氯化物和氧化物中的化合價相同,則氧化鋯的化學(xué)式為() A) ZrO B) Zr2O C) Zr2O3 D) ZrO2 解析:因為鋯原子核外有40個電子,所以其質(zhì)子數(shù)是40,相對原子量是40+51=91,設(shè)其氯化物為 ZrCLX(Zr為+X價),因為其氯化物相對分子質(zhì)量為233,所以91+35.5X=233,X=4,即鋯為+4價,因此答案選擇D. 4.用化學(xué)符號表示: 2個氮原子 ,1個氧分子 ,3個硫離子 ,4個鐵離子 。 +2 -1 在氯化亞鐵中,鐵元素的化合價Fe Cl2 。答案:2N O2 3S2- 4Fe3+ 5.用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象: 1) 做完硫在氧氣中燃燒的實驗后,常在集氣瓶內(nèi)倒入少量燒堿溶液,吸收瓶內(nèi)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體。 2) 氫氧化鈉固體敞口存放在空氣中,質(zhì)量會增加,滴入鹽酸有氣泡產(chǎn)生。 3) 冷的濃硫酸不腐蝕鐵,所以可以盛放在鐵制容器中。某同學(xué)錯把稀硫酸裝入鐵制容器,此時遇明火就有可能爆炸。 答案:1、S+O2點燃SO2 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 2、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na2CO3+2HCI=2NaCL+H2O+CO2↑ 3、Fe+H2SO4=FeSO4+H2 ↑ 2H2+O2點燃2H2O 綜合練習(xí): 1)重水的主要用途是在核反應(yīng)堆中作減速劑,一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,重氫原子核電荷數(shù)為1,相對原子質(zhì)量為2,下列說法中,正確的是( ) A)重水的相對分子質(zhì)量為19 B)重氫原子核外有兩個電子 C)重氫原子核內(nèi)有1個中子 D)重氫原子核內(nèi)有兩個質(zhì)子 答案:c 2)1996年科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3+離子和H3分子,請回答 (1)1個H3+離子中含有 個質(zhì)子 個電子。 (2)構(gòu)成H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填序號) 答案:(1)3 、 2 (2) C 3)我國科學(xué)家在1993年首次利用超真空掃描隧道顯微鏡技術(shù),在一塊晶體硅(由硅原子構(gòu)成)的表面直接移動硅原子寫下了中國兩個字, 下列說法中正確的是( ) A)在上述操作中沒有任何變化 B)這兩個漢字是當時最小的漢字 C)此技術(shù)說明化學(xué)變化中原子可以再分 D)這標志著我國科學(xué)家已進入了操縱原子的階段 答案:b d 4)將分子,原子,離子,質(zhì)子,中子,電子等粒子名稱填入下列適當空格中: ①構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有: ②構(gòu)成原子的基本粒子有 : ③顯示電中性的粒子有: ④質(zhì)量最小的粒子有: ⑤參加化學(xué)反應(yīng)一定發(fā)生變化的粒子是: ⑥原子中質(zhì)量相等的粒子是: ⑦質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是: 答案:(1)分子、原子、離子 (2)質(zhì)子、中子、電子 (3)分子、原子、中子(4)電子 (5)分子 (6)質(zhì)子、中子 5)在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例如 0 0 +1-1 2Na+Cl2=2NaCl 反應(yīng)前后,Na,Cl的化合價發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。 1)根據(jù)化合價是否發(fā)生變化進行分析,下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是(填序號)( ) A.2Mg+O2點燃2MgO B.CaO+H2O=Ca(OH)2↑ C.2KClO3加熱2KCl+3O2↑ D.CaCO3高溫CaO+CO2↑ E.H2+CuO加熱Cu+H2O F.HCl+NaOH=NaCl+H2O 答案:ACE 6)根據(jù)上面的分析和推理,對四種基本反應(yīng)類型是否屬于氧化還原反應(yīng)做出恰當概括 置換反應(yīng) : 都是氧化還原反應(yīng) 化合反應(yīng): 有的(如有單質(zhì)參加的反應(yīng))是氧化還原反應(yīng) 分解反應(yīng): 有的(如有單質(zhì)生成的反應(yīng))是氧化還原反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng) : 都不是氧化還原反應(yīng) 以上斜體部分為答案 7)進入二十一世紀,全球擁有的化合物已超過3000萬種,其中部分物質(zhì)是由碳、氫、氧、鈉中的某些元素組成的。請用上述元素,按要求各寫出一種常見的化學(xué)式: 1)用作氣體燃料的氧化物 ; 2)汽水中含有的一種酸 ; 3)重要的一種化工原料、俗稱苛性鈉的堿 ; 4)家里蒸饅頭要用的鹽 答案: CO H2CO3 NaOH Na2CO3 8)如下描述的4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是( ) A) 醫(yī)療上用作“鋇餐”的硫酸鋇 B) 作為綠色能源的酒精 C) 一種國際上限制排放的溫室氣體 D) E) 一種常用含氧酸 答案:C F) 9).根據(jù)下列物質(zhì)的俗名寫出它們的化學(xué)式(混合物要求寫出其主要成分的化學(xué)式): 純堿 ,膽礬 ,干冰 ,銅綠 ,石灰石 ,熟石灰 ,生石灰 ,燒堿 ,醋酸 ,酒精 。 答案:以下為答案: Na2CO3 、CuSO4 ?5H2O、 CO2、 Cu2(OH)2 CO3、 CaCO3 、Ca(OH)2 、CaO 、 NaOH 、CH3COOH C2H5OH 10).目前,飲水機的使用較為普遍。實驗表明,如果飲水機不經(jīng)常消毒,其中的飲用水當天就會受到來自飲水機的污染。飲水機消毒液有效成份之一為二氧化氯(ClO2),二氧化氯屬于: (填“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”),其中氯元素的化合價為: ,以稀硫酸、二氧化硫與氯酸鈉(NaClO3)為原料可制備二氧化氯,同時得到另一產(chǎn)物這硫酸氫鈉(NaHSO4),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 答案:答案:氧化物 +4 H2SO4+SO2+2NaClO3=2NaHSO4+2CLO2- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級化學(xué) 基本概念基本原理專題復(fù)習(xí)講學(xué)案 人教新課標版 2019 2020 九年級 化學(xué) 基本概念 基本原理 專題 復(fù)習(xí) 講學(xué) 新課
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3219984.html