高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 第二部分 第二章 第一節(jié) 古詩(shī)常見抒情方式課件.ppt
《高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 第二部分 第二章 第一節(jié) 古詩(shī)常見抒情方式課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 第二部分 第二章 第一節(jié) 古詩(shī)常見抒情方式課件.ppt（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二章古詩(shī)核心知識(shí)突破第一節(jié)古詩(shī)常見抒情方式,一、古詩(shī)常見抒情方式,【注】抒情方式與表現(xiàn)手法有交叉，也可以歸到表現(xiàn)手法中。,二、提升訓(xùn)練1.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。雜詩(shī)六首(其一)劉摯四序若轉(zhuǎn)轂，萬(wàn)物變秋風(fēng)。蕭騷檐邊月，赫赤江上楓。寒鴟坐晴屋，陰蟲凄暮叢。靈鳳杳何許，寂寂朝陽(yáng)桐?！咀ⅰ縿?，因反對(duì)王安石變法，多次被貶謫，后流放新洲，含冤而死。,試從情景關(guān)系的角度賞析頷聯(lián)“蕭騷檐邊月，赫赤江上楓”。答案運(yùn)用襯托手法。通過描寫蕭條凄涼的月亮掛在房屋的檐角，以哀景襯哀情，營(yíng)造出蕭瑟、凄清的氛圍。通過描寫江上的楓葉已一片火紅，以樂景襯哀情，反襯作者的悲涼之感。,2.閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成后面的題目。蘇堤清明即事吳惟信梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。清明二絕(其二)陳與義卷地風(fēng)拋市井聲，病夫危坐了清明。一簾晚日看收盡，楊柳微風(fēng)百媚生。,這兩首詩(shī)都寫出了“清明日暮”的景色，其共同的景色特征是什么？?jī)晌辉?shī)人借此抒發(fā)了怎樣的情感？答案這兩首詩(shī)，都抓住“清明日暮”的景色優(yōu)美宜人、明麗清新這一特征進(jìn)行歌詠。兩首詩(shī)都抒發(fā)了詩(shī)人熱愛自然、熱愛春天的美好情感。,下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 高考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 第二部分 第二章 第一節(jié) 古詩(shī)常見抒情方式課件 高考 語(yǔ)文 二輪 專題 復(fù)習(xí) 第二 部分 古詩(shī) 常見 抒情 方式 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://weibangfood.com.cn/p-3222879.html