2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 第八課《法律護(hù)我成長(zhǎng)》第一框課件 人教新課標(biāo)版 .doc

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2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 第八課《法律護(hù)我成長(zhǎng)》第一框課件 人教新課標(biāo)版 ●從容說(shuō)課 本框先從“我的意志品質(zhì)”問(wèn)題開(kāi)始，通過(guò)一個(gè)有趣的“意志銀行”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生分析自己意志品質(zhì)的現(xiàn)狀。用齊白石刻苦練篆刻的故事，讓學(xué)生明白堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)與成功的必然聯(lián)系，目的在于激發(fā)學(xué)生采取行動(dòng)，更多地“儲(chǔ)蓄”良好的意志品質(zhì)。而要更多儲(chǔ)蓄，需要掌握方法，由此導(dǎo)入“磨礪意志學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”的方法學(xué)習(xí)。教材介紹了四種方法，每一種方法都給了一些操作建議和材料。在課文最后，讓學(xué)生通過(guò)制定一個(gè)具體的、目標(biāo)明確的意志鍛煉計(jì)劃，把所學(xué)內(nèi)容付諸實(shí)施。 本課落實(shí)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“成長(zhǎng)中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”：“主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情感，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。” 教學(xué)重點(diǎn)：磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，必須樹(shù)立明確目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)：了解、分析自己的意志品質(zhì)現(xiàn)狀。教學(xué)方法：典型事例分析法、講解法。 ●教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度,價(jià)值觀目標(biāo) 1.樹(shù)立磨煉意志的信念。 2.愿意在艱苦的環(huán)境中磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。 能力目標(biāo) 1.能夠分析自己的意志品質(zhì)。 2.運(yùn)用培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法，初步培養(yǎng)自己的良好意志品質(zhì)。 知識(shí)目標(biāo) 知道如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志：明確目標(biāo)，從小事做起，善于管理自己，主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。 ●教學(xué)重點(diǎn) 磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，必須樹(shù)立明確目標(biāo)。 ●教學(xué)難點(diǎn) 了解、分析自己的意志品質(zhì)現(xiàn)狀。 ●教學(xué)方法 典型事例分析法、講解法。 ●教具準(zhǔn)備 多媒體 ●課時(shí)安排 一課時(shí) ●教學(xué)過(guò)程 ［導(dǎo)入新課］(多媒體顯示) 梅蘭芳在剛學(xué)戲的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)很不利的條件——眼皮下垂，迎風(fēng)流淚，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活。唱旦角的眼睛不好，那還成嗎？親戚朋友為他擔(dān)憂，他自己也常發(fā)愁。后來(lái)，他偶然發(fā)現(xiàn)，觀察飛翔的鴿子可以使眼珠變靈活。于是他每天一早起來(lái)就放鴿高飛，盯著它們一直飛到天際，并仔細(xì)地辨認(rèn)哪只是別人的，哪只是自家的，終于練就了舞臺(tái)上那一雙神光四射、精氣內(nèi)涵的秀目。 教師說(shuō)明：從材料中我們可以看出梅蘭芳是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。 教師提問(wèn)：那么梅蘭芳的目的是什么？ 學(xué)生回答：…… 教師提問(wèn)：他遇到了什么困難？ 學(xué)生回答：…… 教師提問(wèn)：他是怎樣克服這個(gè)困難的？ 學(xué)生回答：…… 教師提問(wèn)：他的行動(dòng)是自覺(jué)的還是被人監(jiān)督的？ 學(xué)生回答：…… 教師提問(wèn)：最后他有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目的？ 學(xué)生回答：…… ［師］從中我們可以看出梅蘭芳是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。那么我們的意志品質(zhì)怎么樣呢？我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人呢？這就是我們今天要講的內(nèi)容。 ［講授新課］ 第二框 鋼鐵是這樣煉成的(板書(shū)) 一、我的意志品質(zhì)(板書(shū)) 活動(dòng)一：了解自己意志品質(zhì)的狀況 活動(dòng)目的 通過(guò)尋找和對(duì)照自己意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)和懦弱的方面，了解自己應(yīng)該堅(jiān)持什么和糾正什么，引發(fā)學(xué)生培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)意志的動(dòng)機(jī)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備意志力自測(cè)表。 活動(dòng)過(guò)程 第一步：學(xué)生測(cè)試自己的意志力。 (多媒體顯示) 請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況，填寫(xiě)A完全能做到、B基本能做到、C很少能做到、D做不到。 1.當(dāng)我決定做一件事時(shí)，就立即動(dòng)手，絕不拖延。( ) 2.練長(zhǎng)跑時(shí)，能否堅(jiān)持到底。( ) 3.學(xué)習(xí)期間，沒(méi)做完功課就不會(huì)去玩。( ) 4.答應(yīng)別人的事就不會(huì)食言。( ) 5.即使在冬天，我也能用冷水洗臉。( ) 6.在遇到困難時(shí)，首先自己獨(dú)立思考。( ) 說(shuō)明：每個(gè)A得15分；每個(gè)B得10分；每個(gè)C得2分；D不得分。你的得分在80分以上為優(yōu)秀；70~80分為良好；60~70分為一般；60分以下為較差。 (或使用《意志力自測(cè)表》來(lái)測(cè)試學(xué)生意志力，表見(jiàn)“備課資料”) 第二步：看看自己的“意志銀行”里儲(chǔ)存了哪些意志品質(zhì)。 (多媒體顯示) 意志堅(jiān)強(qiáng) 意志薄弱 表現(xiàn)一 堅(jiān)持不懈 見(jiàn)異思遷、左右搖擺、虎頭蛇尾、半途而廢 表現(xiàn)二 處事果斷 優(yōu)柔寡斷、草率從事 表現(xiàn)三 不怕困難 遇到困難就退縮、責(zé)怪別人、怨恨自己 表現(xiàn)四 善于自制 驕傲自滿、放縱自己、垂頭喪氣、聽(tīng)之任之、隨波逐流、不負(fù)責(zé)任 ［師］對(duì)照列舉的堅(jiān)強(qiáng)和懦弱兩方面的條目，如果有，畫(huà)“√”;條目中沒(méi)有的，請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)在后面。 第三步：前后左右四名學(xué)生相互議論一下，如何克服懦弱、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)。 ［生1］應(yīng)該給自己一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)，就會(huì)迎難而上，勇往直前。 ［生2］我們處理事情要果斷，既不要優(yōu)柔寡斷，也不要草率從事。 ［生3］我們應(yīng)該有堅(jiān)韌性，不怕困難挫折，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 ［生4］我們要有自制力，調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁，當(dāng)然也不驕傲、不自滿。 …… 評(píng)價(jià)指導(dǎo) 本活動(dòng)主要是為下面講解“磨礪意志學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”做好思維“熱身”，易于使學(xué)生產(chǎn)生共鳴。 二、磨礪意志學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)(板書(shū)) 活動(dòng)二：齊白石的化石為泥與其爐火純青的篆刻藝術(shù)之間，有什么內(nèi)在聯(lián)系？ 活動(dòng)目的 通過(guò)閱讀和討論，讓學(xué)生明白堅(jiān)強(qiáng)意志與成功之間的關(guān)系，由此激發(fā)學(xué)習(xí)怎樣鍛煉意志品質(zhì)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生查找齊白石的有關(guān)資料。 活動(dòng)過(guò)程 第一步：學(xué)生閱讀齊白石的材料，并回答材料后的問(wèn)題。 ［生1］堅(jiān)強(qiáng)的意志是事業(yè)成功的保證。綜觀古今中外，凡在歷史上有貢獻(xiàn)、有成就的人大都是意志堅(jiān)強(qiáng)的人。 老一輩革命家王若飛身在獄中，仍然堅(jiān)持天天做體操，他說(shuō)：“敵人就是下一刻鐘殺我，我這一刻鐘還要愛(ài)護(hù)身體。我活在世上，不為敵人活著，是為我們的事業(yè)活著?！闭?yàn)橛羞@樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，才經(jīng)受住困難和挫折的考驗(yàn)。還有文天祥、司馬遷……他們都有堅(jiān)強(qiáng)的意志。 ［生2］成功的大門(mén)向來(lái)都是朝著每一個(gè)人敞開(kāi)的，能否踏進(jìn)成功的大門(mén)，關(guān)鍵要看我們是否具有堅(jiān)強(qiáng)意志。 ［生3］居里夫人說(shuō)：“我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn)，將來(lái)也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)……我激勵(lì)自己，用盡所有的力量應(yīng)對(duì)一切……我的毅力終于占了上風(fēng)。”可見(jiàn)，堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力才是成功的可靠保證。堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一切成功的基石。 …… 第二步：對(duì)比齊白石，學(xué)生反思自己的狀況。 第三步：學(xué)生談?wù)勛约簯?yīng)當(dāng)怎么做。 ［生］我們要擁有成功大門(mén)的叩門(mén)石，這塊叩門(mén)石就是指要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。這是塊神奇的石頭，每個(gè)人原本都可以擁有它來(lái)叩開(kāi)成功大門(mén)，只是有的人沒(méi)有尋找，沒(méi)有磨礪甚至放棄了。我們要掌握磨礪意志的方法和途徑，決心做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，并且開(kāi)始行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)地拒絕生活中各種不良誘惑，在日常的學(xué)習(xí)和生活中積極地、有目的地進(jìn)行意志磨礪并有所體會(huì)?，F(xiàn)在我們就來(lái)認(rèn)真尋找自己身上擁有的叩門(mén)石并讓它更堅(jiān)韌吧。 評(píng)價(jià)指導(dǎo) 在學(xué)生閱讀和討論時(shí)，重點(diǎn)放在成功與意志品質(zhì)的聯(lián)系上，強(qiáng)化堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)對(duì)一個(gè)人取得成功的作用，由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣鍛煉意志品質(zhì)的興趣。 1.磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，必須樹(shù)立明確的目標(biāo)(板書(shū)) ［師］人們常說(shuō)：“不達(dá)目的，決不罷休。”這說(shuō)明人的意志總與一定的目標(biāo)和計(jì)劃聯(lián)系在一起。如果沒(méi)有達(dá)到所渴望的結(jié)果，人的意志行動(dòng)就不會(huì)停止。所以，我們磨礪意志，要有高尚的生活目標(biāo)，做一個(gè)高尚的人。 大家閱讀課本81頁(yè)的小故事，并聯(lián)系自己意志薄弱方面中缺乏明確目標(biāo)的例子與這個(gè)例子進(jìn)行對(duì)比，并確立自己的目標(biāo)。 方明的目標(biāo)：我想做一個(gè)最優(yōu)秀的中學(xué)生，在班里我一定要當(dāng)班長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上一定要各門(mén)功課在95分以上，在學(xué)科競(jìng)賽上我一定要獲得二等獎(jiǎng)以上的成績(jī)，在體育比賽中我一定要爭(zhēng)冠軍，在鋼琴考級(jí)上我一定要考最高級(jí)。只有實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)才說(shuō)明我的理想是遠(yuǎn)大的。 周紅的目標(biāo)：我平時(shí)最苦惱的是寫(xiě)作文，看著作文題我不知如何動(dòng)筆，但我很清楚寫(xiě)作能力對(duì)我們一生的發(fā)展非常重要。我要積極向老師請(qǐng)教、向同學(xué)學(xué)習(xí)，多看些優(yōu)秀作文和一些好的文章，并堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇習(xí)作，請(qǐng)老師指點(diǎn)。我一定要咬牙堅(jiān)持下來(lái)，也請(qǐng)老師和同學(xué)們幫助我。 ［師］方明的目標(biāo)要求太高、太絕對(duì)，沒(méi)有回旋的余地，很難實(shí)現(xiàn)；周紅的打算切實(shí)可行，明確具體、易落實(shí)。 目標(biāo)可以分為近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。近期目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力在短時(shí)間內(nèi)能得到實(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)則需要付出長(zhǎng)期的努力。無(wú)論是哪種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都需要意志和毅力，一步一步去實(shí)現(xiàn)。樹(shù)立明確的目標(biāo)是戰(zhàn)勝困難和挫折的前提。如果沒(méi)有明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，就不可能取得成功。 2.磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起(板書(shū)) 活動(dòng)三：從今天起，我們可以嘗試這樣做 活動(dòng)目的 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生能聯(lián)系自己的實(shí)際狀況，有的放矢地從小事做起。 活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備表演小品《做大事》。 活動(dòng)過(guò)程 第一步：學(xué)生表演小品《做大事》。 ［師］意志的培養(yǎng)，我們從小就開(kāi)始了，比如小時(shí)候剛走路，不小心摔倒在地時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)我們“別哭，自己站起來(lái)”；上學(xué)了，老師鼓勵(lì)我們課堂上“勇敢一點(diǎn)，舉手發(fā)言，錯(cuò)了也不要緊”，等等。這些都是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養(yǎng)我們的意志?，F(xiàn)在我們來(lái)看小品，看看小鵬是怎樣做的。 表演小品《做大事》 同學(xué)們?cè)诖驋呓淌倚l(wèi)生，只有小鵬東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，就是不干活，還做出一副很怕灰塵的樣子，一邊捂著鼻子一邊說(shuō)：“你看美國(guó)總統(tǒng)布什、英國(guó)首相布萊爾、球王貝利、拳王泰森、聯(lián)想總裁、方正董事、同方的頭頭哪個(gè)會(huì)把時(shí)間花在打掃衛(wèi)生上？大人物是從來(lái)不干這種雞毛蒜皮的小事的?！苯又?，他拍拍正認(rèn)真擦地的小明的肩膀說(shuō)：“嘿，老兄，別跟老黃牛似的干，你學(xué)習(xí)那么棒，考清華，出國(guó)留學(xué)，賺大錢(qián)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，別干了?！毙∶髡f(shuō)：“難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘一屋不掃，何以掃天下’這句話嗎？難道你沒(méi)學(xué)過(guò)‘勿以善小而不為’嗎？事情要從一點(diǎn)一滴做起，人最怕的就是好高騖遠(yuǎn)。你現(xiàn)在沒(méi)有總統(tǒng)、首相的地位，沒(méi)有球王、拳王獲得的獎(jiǎng)杯，沒(méi)有方正、聯(lián)想總裁的學(xué)問(wèn)，你為什么與他們比？”小鵬支吾了好半天，說(shuō)：“大丈夫志存高遠(yuǎn)，從來(lái)不拘小節(jié)，打掃衛(wèi)生這種事不是男子漢干的?！豹? ［師］小明的話是否有道理？小事和大事之間有什么關(guān)系？小鵬如果不改正這個(gè)缺點(diǎn)，他能做成大事嗎？ ［生］世界上的大事都是由小事積累而成的，“千里之行，始于足下”，萬(wàn)里長(zhǎng)城是由一塊一塊的磚石堆砌而成的。正如列寧所說(shuō)：“要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！币庵酒焚|(zhì)的培養(yǎng)也是如此，我們培養(yǎng)意志，要從小事做起。 第二步：看課本第81頁(yè)，將可以嘗試這樣做的條目畫(huà)“√”，再將書(shū)上沒(méi)有的而自己可以做的小事列出來(lái)。 ［師］假如你愛(ài)睡懶覺(jué)，我們先想想有什么危害。 ［生1］總讓我匆匆忙忙，吃不了早飯，忘帶用具，騎車(chē)闖燈，路上不安全，遲到挨批，做事拖拉…… ［生2］睡懶覺(jué)使我早上沒(méi)有時(shí)間鍛煉，吃不上早飯，上課時(shí)肚子餓，精力不集中。 ［師］大家想一想：有什么好方法來(lái)改正呢？ (學(xué)生答，補(bǔ)充，教師選擇要點(diǎn)多媒體顯示) (1)早睡，作業(yè)要提高效率； (2)要分析睡遲了的原因； (3)要講究方法。要有步驟地改：比如第一周可以在鬧鐘響第一次后再睡20分鐘，第二周可以再睡15分鐘，第三周只能賴床10分鐘了，以此次遞減； (4)要請(qǐng)家長(zhǎng)和朋友幫助和監(jiān)督，請(qǐng)家長(zhǎng)按自己的計(jì)劃多喊幾次； (5)要有懲罰措施，比如遲到后的懲罰等等； (6)也要有獎(jiǎng)勵(lì)措施，有獎(jiǎng)有罰，比如做到了周末就可以多睡會(huì)兒； (7)要堅(jiān)持，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”； (8)要防止反復(fù)，要克服困難，比如天氣冷了、晚上睡遲了等等； (9)要定好改正計(jì)劃，可以給朋友看，請(qǐng)朋友監(jiān)督； (10)要定下改正的期限； (11)要作記錄； …… 第三步：教師小結(jié)。 ［師］大家都知道這些壞習(xí)慣給我們帶來(lái)了很大的危害，我們必須改變。不能忽視小事，習(xí)慣是長(zhǎng)期形成的。一個(gè)小的壞習(xí)慣也能充分暴露自己的弱點(diǎn)，而改變一個(gè)壞習(xí)慣就是戰(zhàn)勝自己的表現(xiàn)，也是鍛煉意志的最好機(jī)會(huì)。不能再讓壞毛病危害自己了，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始，下決心改正它!現(xiàn)在大家來(lái)看《明日歌》。 (多媒體顯示) 明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。 ［師］要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，不僅要從小事做起，而且要從現(xiàn)在開(kāi)始。我們每時(shí)每刻、事事處處都有鍛煉意志的機(jī)會(huì)，比如每天按時(shí)起床、按時(shí)交作業(yè)、遵守校規(guī)校紀(jì)，這是我們每天都要去做的。但意志薄弱的人總想等明天吧，這就是對(duì)自己的放縱。要知道明天還有明天，抓不住今天的人，永遠(yuǎn)也不可能有美好的明天。 評(píng)價(jià)指導(dǎo) 教學(xué)時(shí)要指出名人的成功也是從一件件很小的事情開(kāi)始的，強(qiáng)調(diào)從小事做起對(duì)每一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要意義。 3.磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，應(yīng)善于管理自己(板書(shū)) ［師］磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。每做一件事之前，可以嘗試先制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃實(shí)行。這樣加強(qiáng)管理，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣，就有利于培養(yǎng)自己的意志力。 分析下列同學(xué)的毛病是什么。他們?cè)撊绾胃恼?？? (多媒體顯示) 王江：每次參加中長(zhǎng)跑比賽，前幾圈我都能跑在最前面，而到最后，難受極了，就是跑不到終點(diǎn)。我明明知道寫(xiě)日記對(duì)提高寫(xiě)作能力有好處，但堅(jiān)持不了幾天，就不想寫(xiě)了。 ［生］他的問(wèn)題是半途而廢，沒(méi)有按計(jì)劃執(zhí)行。應(yīng)該管好自己，做事要堅(jiān)持到底。 (多媒體顯示) 馬文：上課我總是管不住自己，總愛(ài)和同學(xué)說(shuō)話；早晨睡覺(jué)特別香，不愿起床，所以老是遲到。 ［生］他的問(wèn)題是惰性嚴(yán)重。他應(yīng)該克服惰性，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，從小事做起。 (多媒體顯示) 張華：在學(xué)習(xí)上遇到難題我就想找現(xiàn)成的答案一抄了之；從小到大，我學(xué)過(guò)琴、畫(huà)過(guò)畫(huà)、練過(guò)武術(shù)，我看同學(xué)們學(xué)什么我就跟著學(xué)什么，可就是至今也沒(méi)有一項(xiàng)專長(zhǎng)。 ［生］他的問(wèn)題是目標(biāo)不明確，沒(méi)有根據(jù)自己的實(shí)際，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，再堅(jiān)持下去。 ［師］根據(jù)自己的實(shí)際，把學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息和飲食等活動(dòng)安排好，就是在培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。 4.磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己(板書(shū)) 活動(dòng)四：楊利偉材料 活動(dòng)目的 通過(guò)討論讓學(xué)生明白艱苦的環(huán)境對(duì)磨礪意志的作用。 活動(dòng)準(zhǔn)備 學(xué)生了解楊利偉的事跡。 活動(dòng)過(guò)程 第一步：學(xué)生閱讀楊利偉艱苦訓(xùn)練的材料，然后請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充他們了解到的楊利偉事跡。 第二步：討論楊利偉能成功飛上太空與他的意志品質(zhì)的關(guān)系。 ［生1］楊利偉通過(guò)各種艱苦的訓(xùn)練，向人的生理極限挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了超人的意志品質(zhì)，使他成為我國(guó)的“飛天第一人”。 ［生2］“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”既是我國(guó)的載人航天精神，也是楊利偉意志品質(zhì)的體現(xiàn)。 ［生3］楊利偉似乎與生俱來(lái)就具備“當(dāng)?shù)谝弧钡某Ｋ刭|(zhì)，但這絕不是天生的。從尖子飛行員到航天員的非凡經(jīng)歷，造就了他的可貴品質(zhì)；既有堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志，又有精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣。 ［生4］上天難，上天確實(shí)難，更比攀登蜀道難上萬(wàn)萬(wàn)倍。要想成為一名合格的航天員，除了必須具備特殊的身體素質(zhì)，掌握深?yuàn)W的相關(guān)知識(shí)，還必須接受一系列嚴(yán)格的特殊訓(xùn)練。楊利偉在航天員訓(xùn)練中表現(xiàn)得出類拔萃，他那堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志、精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己昧?xí)慣充分發(fā)揮了作用。 …… 第三步：教師小結(jié)。 ［師］磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德，必定要經(jīng)過(guò)艱難困苦和不幸的磨煉?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。 評(píng)價(jià)指導(dǎo) 要讓學(xué)生知道，艱苦的環(huán)境更有利于磨礪意志，艱苦的環(huán)境和工作對(duì)磨礪意志是十分必要的。 活動(dòng)五：長(zhǎng)者的話有道理嗎？為什么？ 活動(dòng)目的 通過(guò)討論讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉可能會(huì)使自己不夠堅(jiān)強(qiáng)，促使他們有意識(shí)地去尋找艱苦環(huán)境來(lái)鍛煉自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備 將學(xué)生分組進(jìn)行判斷和討論，將自己小組的理由整理出來(lái)。 活動(dòng)過(guò)程 第一步：小組代表闡述理由，其他同學(xué)補(bǔ)充。 組1：艱苦環(huán)境有利于我們?cè)鰪?qiáng)意志力。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！彼云D苦的環(huán)境更有利于我們?cè)鰪?qiáng)意志力。 組2：古人云：“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)?！笔聦?shí)證明，一個(gè)缺乏艱苦環(huán)境鍛煉的人，是很難成就大業(yè)的。艱苦環(huán)境可以使人保持清醒的頭腦，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，始終自警自勵(lì)而不敢有所懈怠；這清醒的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志，又將使人戰(zhàn)勝困苦與艱難，最終走向人生的輝煌之巔。 組3：順境更有利于人的成長(zhǎng)!因?yàn)樘幵陧樉持校梢詾槿藗兲峁┍匾某砷L(zhǎng)環(huán)境，所以會(huì)更有利于人的成長(zhǎng)。大家可以看看我國(guó)上千名兩院院士，又有多少人出生于貧寒之家？苦難在檢驗(yàn)人的意志的同時(shí)，也消耗了人的精力，不利于人的成長(zhǎng)，沒(méi)有干過(guò)苦差事的人也未必意志不強(qiáng)。艱難困苦鍛煉出的人畢竟是鳳毛麟角，其實(shí)良好的環(huán)境中更容易成才，才子也更多。 …… 第二步：教師小結(jié)。 ［師］自覺(jué)地、適當(dāng)?shù)卦谄D苦的生活和環(huán)境中鍛煉自己，對(duì)于一個(gè)人的健康成長(zhǎng)是十分有益的。適當(dāng)干一些體力勞動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)一些“苦差事”，在保證安全的前提下進(jìn)行爬山和探險(xiǎn)等活動(dòng)，都有利于我們體驗(yàn)艱苦，增強(qiáng)意志力。 評(píng)價(jià)指導(dǎo) 要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到艱苦的環(huán)境更有利于磨煉意志。 活動(dòng)六：結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一份目標(biāo)明確的意志計(jì)劃 活動(dòng)目的 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際地去做一件事，使他們知道如何磨煉自己的意志。 活動(dòng)準(zhǔn)備 考慮自己的實(shí)際，確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。 活動(dòng)過(guò)程 第一步：學(xué)生公布自己的計(jì)劃，目標(biāo)一定要實(shí)際，計(jì)劃要切實(shí)可行。 第二步：到期末前對(duì)計(jì)劃的實(shí)施結(jié)果與意志力發(fā)展的情況作一個(gè)自我評(píng)定和小組評(píng)定。 (多媒體顯示) 實(shí)檢查表格：(也可以自己創(chuàng)制) 日期星期 一 二 三 四 五 …… 完成與否 √ √ √ …… 原因備注 …… …… …… …… …… …… 評(píng)價(jià)指導(dǎo) 教師根據(jù)學(xué)生的評(píng)定加上自己的意見(jiàn)給出成績(jī)，并對(duì)這次活動(dòng)作一個(gè)鼓勵(lì)性的總結(jié)。 ●板書(shū)設(shè)計(jì) ●活動(dòng)與探究 1.活動(dòng)：檢驗(yàn)自己在學(xué)習(xí)中的意志。 每天早晨提早半小時(shí)起床，背誦外語(yǔ)單詞，或背誦外語(yǔ)課文，把自己堅(jiān)持的天數(shù)和每天的感受、體驗(yàn)作簡(jiǎn)單的記錄，來(lái)檢驗(yàn)自己的意志品質(zhì)。 我的記錄： 2.我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，請(qǐng)你把它進(jìn)行一下歸類，指出哪些是外部困難，哪些是內(nèi)部困難。 ①家庭貧困 ②老師不太關(guān)注我 ③上課時(shí)總有人在說(shuō)話使我不能注意聽(tīng)講 ④我想學(xué)美術(shù)，可父母不同意 ⑤早上我總爬不起來(lái) ⑥我想向老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，但又害怕被老師責(zé)罵 ⑦我對(duì)寫(xiě)作文很頭疼 ⑧我不太會(huì)干家務(wù) ⑨我的身體狀況不太好 屬于外部困難的是__________________________________________________________。 屬于內(nèi)部困難的是__________________________________________________________。 3.作業(yè)布置： 怎樣才能培養(yǎng)和鍛煉自己的意志呢？ 制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。