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江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院
2009 屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題表
學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)
孫智宇 07號(hào)
選題
教師
姓 名
王軍鋒
所 在 專 業(yè)
機(jī)械工程及自動(dòng)化
專業(yè)技術(shù)職 務(wù)
正高
副高
中級(jí)
√
申報(bào)課題名稱
PE250×400復(fù)擺顎式破碎機(jī)的設(shè)計(jì)
課題性質(zhì)
A
B
C
D
E
課題來源
A
B
C
D
√
√
課題簡(jiǎn)介
基于SolidWorks軟件，設(shè)計(jì)一種適用于礦山、建材、筑路和化學(xué)工業(yè)等部門粗碎、中碎，抗壓強(qiáng)度為2500公斤／平方厘米以下的各種礦石或巖石的復(fù)擺顎式破碎機(jī)，主要進(jìn)行復(fù)擺顎式破碎機(jī)的方案設(shè)計(jì)、主參數(shù)的確定、運(yùn)動(dòng)分析及動(dòng)力分析、機(jī)構(gòu)尺寸參數(shù)的確定、腔形設(shè)計(jì)、三維建模等。
設(shè)計(jì)(論文)
要 求
（包括應(yīng)具備
的條件）
了解破碎機(jī)的工作特點(diǎn)、類型、應(yīng)用現(xiàn)狀和技術(shù)參數(shù)，掌握單擺、復(fù)擺顎式破碎機(jī)的基本原理和區(qū)別，熟練掌握SolidWorks軟件的基本操作。
課題預(yù)計(jì)
工作量大小
大
適中
小
課題預(yù)計(jì)
難易程度
難
一般
易
√
√
教研室審定意見：
負(fù)責(zé)人(簽名)： 年 月 日
注：1． 該表作為畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)時(shí)專用，由選題教師填寫，經(jīng)教研室有關(guān)人員討論，負(fù)責(zé)人簽名后生效;
2． 有關(guān)內(nèi)容的填寫見背面的填表說明，并在表中相應(yīng)欄內(nèi)打“√”；
3． 課題一旦被學(xué)生選定，此表須放在學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料袋”中存檔。
填 表 說 明
1．該表的填寫只針對(duì)1名學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)選擇使用，如同一課題由2名及2名以上同學(xué)選擇，應(yīng)在申報(bào)課題的名稱上加以區(qū)別（加副標(biāo)題），并且在“設(shè)計(jì)（論文）要求”一欄中加以體現(xiàn)。
2．“課題性質(zhì)”一欄：
理工類： 人文經(jīng)管類：
A．工程設(shè)計(jì)； A．專題
B．理論研究； B．論辯
C．實(shí)驗(yàn)研究； C．綜述
D．計(jì)算機(jī)軟件； D．綜合論文
E．綜合論文；
3．“課題來源”一欄：
A．指導(dǎo)教師的科研課題；
B．指導(dǎo)教師收集的科研和生產(chǎn)實(shí)際中的課題；
C．學(xué)生在科學(xué)活動(dòng)和工程實(shí)踐中自立的課題；
D．自擬課題。
4．“課題簡(jiǎn)介”一欄：
主要指研究設(shè)計(jì)該課題的背景介紹及目的、意義。
5．“設(shè)計(jì)（論文）要求（包括應(yīng)具備的條件）”一欄：
主要指本課題技術(shù)方面的要求，而“條件”指從事該課題必須應(yīng)具備的基本條件(如儀器設(shè)備、場(chǎng)地、文獻(xiàn)資料等)。