2019-2020年七年級(jí)地理 《巴西》學(xué)案 商務(wù)星球版.doc

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2019-2020年七年級(jí)地理 《巴西》學(xué)案 商務(wù)星球版 課題 ： 第九單元第10課 巴西 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.巴西的緯度位置、地形和氣候特點(diǎn)。 2.能意識(shí)到在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)要注意資源的合理有效利用以及對(duì)環(huán)境的保護(hù)，樹(shù)立人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念。 3.記住巴西主要的熱帶經(jīng)濟(jì)作物、主要礦產(chǎn)和城市。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：巴西的位置范圍、地形、氣候，熱帶雨林的保護(hù)，民族工業(yè)的發(fā)展 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：巴西工業(yè)分布特點(diǎn)的成因。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理（課前完成）： （一）巴西的自然概況 1.拉丁美洲面積最大、人口最多的國(guó)家是 。 2.巴西陸地面積居世界第 位，人口居世界第 位。 3.巴西國(guó)土大部分位于0— S，，大部分位于 帶。 4.巴西主要由 平原（北部）和 高原（南部）兩大地形區(qū)組成。世界最大平原是 ，最大高原是 。 5.巴西以 氣候和 氣候?yàn)橹鳌? （二）熱帶雨林的保護(hù) 6.在亞馬孫平原上，分布著地球上面積最大的 ，其中60%在 境內(nèi)。 7.亞馬孫雨林被稱(chēng)為 ，還被稱(chēng)為 ，對(duì)全球生態(tài)平衡起著重要的作用。過(guò)度的開(kāi)發(fā)，使森林面積日漸 ，水土流失 ， 加劇， 遭到破壞，進(jìn)而使全球 遭到威脅。 8.巴西熱帶雨林中特有的動(dòng)物： 、 、 、 。 9.1978年，亞馬孫地區(qū)有關(guān)八國(guó)簽訂了《 》，旨在共同保護(hù)和合理開(kāi)發(fā)亞馬孫地區(qū)。 （三）熱帶經(jīng)濟(jì)作物王國(guó) 10.巴西地域遼闊，氣候 ，非常適合農(nóng)作物的生長(zhǎng)， 、 、 、 等熱帶經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)量和出口量在世界上占有重要地位。在巴西農(nóng)產(chǎn)品中，位居世界前列的還有 、 。 （四）民族工業(yè)的發(fā)展 11.在殖民地時(shí)期，巴西出口的商品以 為主， 特征明顯。 12.獨(dú)立后，巴西逐步形成比較完整的工業(yè)體系，如 、 、 、 等已躍居世界前列。 13.巴西首都是 ，最大的港口和造船中心是 ，南美洲最大的城市、巴西最大的工業(yè)中心和汽車(chē)工業(yè)中心是 。 14.目前世界上發(fā)電能力最大的水電站是 ，由 和 兩國(guó)合建。 二、合作探究（廣泛搜集，認(rèn)真思考，積極參與） 1.討論熱帶雨林的開(kāi)發(fā)與保護(hù)問(wèn)題。（要求：1.在政府官員、土著居民、開(kāi)發(fā)商、世界環(huán)保組織成員四個(gè)角色中任取其一；2.站在角色的角度，以利己為出發(fā)點(diǎn)，提出自己的看法。） 2. 完成教材P104“讀圖”1—2題。 三、當(dāng)堂檢測(cè)（自己獨(dú)立完成）： 1.巴西的地形主要是（ ） A高原和山地 B平原和丘陵C 平原和高原 D平原和山地 2.世界上熱帶面積最大的國(guó)家是（ ） A澳大利亞 B埃及 C 巴西 D 新加坡 3.全世界希望巴西保護(hù)的自然資源是（ ） A熱帶草原 B 熱帶雨林 C 野生動(dòng)物 D 亞馬孫河水源 4.巴西產(chǎn)量居世界首位的熱帶經(jīng)濟(jì)作物是（ ） A 可可、香蕉 B咖啡、甘蔗 C棉花、大豆 D茶葉、咖啡 5.有關(guān)巴西經(jīng)濟(jì)的敘述，正確的是（ ） A是拉丁美洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家 B 巴西利亞是該國(guó)最大的工業(yè)城市 C人口多分布在中部高原 D大量砍伐熱帶雨林是振興該國(guó)經(jīng)濟(jì)的有效途 6.讀巴西簡(jiǎn)圖，回答問(wèn)題。 （1）寫(xiě)出圖中字母代表的地理事物： 城市A ；B ；C 。 水電站D 。河流E 。 大洋F 。 （2）在圖中填注下列內(nèi)容：巴西高原、亞馬孫平原 （3）巴西大部分領(lǐng)土位于熱帶，是地球上熱帶面積 最廣的國(guó)家，其中A處屬于 氣候，E處 屬于 氣候。 四、課堂反思：