2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》第5講同步檢測(cè) 人民版選修4.doc

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2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)《中外歷史人物評(píng)說(shuō)》第5講同步檢測(cè) 人民版選修4 1．(xx常州)在人類(lèi)歷史發(fā)展的浩瀚長(zhǎng)河中，誕生了許多偉大的科學(xué)家，他們?yōu)槿祟?lèi)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。 材料一　李時(shí)珍，字束璧，祖某，父言聞，世孝友，以醫(yī)為業(yè)?！晔?，補(bǔ)諸生；三試於鄉(xiāng)，不售。讀書(shū)十年，不出戶(hù)庭，博學(xué)，無(wú)所弗覼(敘述)。善醫(yī)，即以醫(yī)自居。 ——顧景星《白茅堂集》卷三十八 材料二　時(shí)珍曰：“蘋(píng)，乃四葉菜也。……《韓詩(shī)外傳》謂浮者為杏，沉者為蘋(píng)。曜仙謂白花者為蘋(píng)，黃花者為杏。蘇恭謂大者為蘋(píng)，小者為杏。楊慎《卮言》謂四葉菜為杏。……皆無(wú)一定之言。蓋未深加體審，惟據(jù)紙上猜度而已。時(shí)珍——采視，頗得其真云。其葉徑一、二寸，有一缺而形圓如馬蹄者，莼也。似莼而稍尖長(zhǎng)者，杏也。其花并有黃白二色。葉徑四、五寸如小荷葉而黃花，結(jié)實(shí)如小角黍者，萍蓬草也?！娜~合成一葉，如田字形者，蘋(píng)也。如此分別，自然明白。” ——《本草綱目》第十九卷草部 材料三　曼陀羅花是一種具有麻醉作用的重要藥物。由于方言不同，名稱(chēng)不一，以致無(wú)人認(rèn)識(shí)。李時(shí)珍按照古書(shū)對(duì)曼陀羅的描寫(xiě)，到武當(dāng)山訪問(wèn)藥農(nóng)，重新確定了這味藥物?！紫仁墙?jīng)過(guò)嘗試證實(shí)了關(guān)于它的傳說(shuō)：“相傳此花笑采釀酒飲，令人笑；舞采釀酒飲，令人舞?！崩顣r(shí)珍試驗(yàn)之后更正說(shuō)：“予嘗試之，飲須半酣，更令一人或笑或舞引之，乃驗(yàn)也?！闭f(shuō)明笑或舞不是來(lái)自采花者，而是麻醉后的表現(xiàn)。其次，證實(shí)曼陀羅花，須與火麻子花同用，才具有麻醉作用。他說(shuō)：“八月采此花，七月采火麻子花，陰干，等分為末，熱酒調(diào)服三錢(qián)，少許昏昏如醉。割瘡、灸火，宜先服此，則不覺(jué)苦也?！辈浑y想象，曼陀羅花同火麻子花，合藥的方法，服藥的劑量，李時(shí)珍經(jīng)過(guò)多次嘗試才弄得如此準(zhǔn)確。 ——唐明邦《李時(shí)珍評(píng)傳》 (1)據(jù)材料一，概括影響李時(shí)珍走上從醫(yī)之路的主要因素。 (2)據(jù)材料二、三歸納以往醫(yī)藥典籍存在的問(wèn)題。 (3)據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明李時(shí)珍是如何解決以往醫(yī)藥典籍存在問(wèn)題的？ (4)綜合上述材料概括指出李時(shí)珍的治學(xué)特點(diǎn)。 [答案](1)因素：出身醫(yī)學(xué)世家(或受家庭熏陶)；科舉受挫。 (2)問(wèn)題：沒(méi)有深入實(shí)踐仔細(xì)觀察(或照搬或套用前人結(jié)論)；藥物分類(lèi)或名稱(chēng)表述混亂(或名稱(chēng)不一)；藥性記錄不準(zhǔn)。 (3)解決：研讀；請(qǐng)教；實(shí)踐；總結(jié)。 (4)特點(diǎn)：理論與實(shí)踐相結(jié)合。 2．(xx洛陽(yáng))閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　宋應(yīng)星(1587～約1666年)青年時(shí)曾考取舉人，后來(lái)連續(xù)六次赴京參加進(jìn)士考試，均名落孫山。45歲以后，面對(duì)明末農(nóng)民流民遍地的現(xiàn)實(shí)，宋應(yīng)星不再追求科舉功名，轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)，撰成《天工開(kāi)物》一書(shū)，書(shū)名取“天工人其代之”“開(kāi)物成務(wù)”之義。正如宋應(yīng)星在該書(shū)的序言中所說(shuō)，“是書(shū)與科舉功名毫無(wú)關(guān)系”，當(dāng)時(shí)士大夫?qū)@部書(shū)不屑一顧。后來(lái)乾隆時(shí)編《四庫(kù)全書(shū)》，不予收錄，民間因此更不敢印行。這部書(shū)在19世紀(jì)傳入歐洲后，被譽(yù)為“17世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書(shū)”，是我們今天探討古代科技成就的重要文獻(xiàn)。 ——摘編自潘吉星《宋應(yīng)星評(píng)傳》等 材料二　牛頓(1643～1722年)自幼喜歡鉆研科學(xué)。1687年，他的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版，闡述了其后被視作真理的物理運(yùn)動(dòng)三大定律。該書(shū)受到學(xué)術(shù)界的贊頌，很快銷(xiāo)售一空。同年，牛頓被選為國(guó)會(huì)議員，后被封為爵士，成為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和法國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。當(dāng)時(shí)他被公認(rèn)為活著的最偉大的科學(xué)家，英國(guó)有學(xué)識(shí)的人都把牛頓“奉為他們的首領(lǐng)，承認(rèn)他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學(xué)，并與人合作發(fā)表一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系的通俗著作。18世紀(jì)中期，牛頓的理論體系在歐洲各國(guó)得到廣泛的認(rèn)可，對(duì)整個(gè)歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 ——摘編自詹姆斯格雷克《牛頓傳》等 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出宋應(yīng)星、牛頓兩人科技成果的特點(diǎn)及它們出現(xiàn)的背景。 (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析指出二人科技成果命運(yùn)不同的原因。 [答案](1)特點(diǎn)：傳統(tǒng)科技的集大成；多總結(jié)，少創(chuàng)造。長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的理性探討；突破性的科學(xué)成果。背景：中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)達(dá)；科舉失利后的發(fā)憤之作?？茖W(xué)沖破了中世紀(jì)的神學(xué)束縛；近代科學(xué)研究方法形成；長(zhǎng)期從事科學(xué)研究；資本主義不斷發(fā)展。 (2)士大夫熱衷于科舉功名、輕視農(nóng)業(yè)、手工業(yè)勞動(dòng)；生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化；文化專(zhuān)制。重視科學(xué)的社會(huì)氛圍；資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生；提供了認(rèn)識(shí)世界的新方法。 3．(xx云龍)偉大的歷史人物往往以超凡的人格魅力、與時(shí)俱進(jìn)的理論認(rèn)識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　2005年4月20日北京青年報(bào)《環(huán)球光速昨晚耀長(zhǎng)城》：為紀(jì)念劃時(shí)代物理學(xué)大師逝世50周年，全球舉行“物理照耀世界”光束傳遞活動(dòng)。他說(shuō)過(guò)這樣的名言：“一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類(lèi)利益有多大作用?！?0世紀(jì)最后一期的《時(shí)代周刊》也將其評(píng)選為“世紀(jì)人物”，稱(chēng)他為“天才、政治難民、人道主義者、原子和宇宙謎的開(kāi)啟者”，“以其偉大的思想和無(wú)與倫比的形象獨(dú)占鰲頭”。 材料二　1939年8月2日，愛(ài)因斯坦處于對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的極大關(guān)注，寫(xiě)信給羅斯?？偨y(tǒng)，建議美國(guó)務(wù)必?fù)屧诜ㄎ魉沟聡?guó)之前制造出原子彈；戰(zhàn)后，當(dāng)原子彈真的從潘多拉魔盒里跳出后，愛(ài)因斯坦陷入了巨大的后悔與痛苦之中，自認(rèn)一生最大的錯(cuò)誤就是建議研制原子彈。并曾說(shuō)過(guò)：“我并不認(rèn)為自己是釋放原子能之父，我是以一種很間接的方式參與其中的。事實(shí)上我沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到原子能會(huì)在我這個(gè)時(shí)代釋放出，我只是在理論上認(rèn)為它是可能的……”“由于我不能預(yù)知原子能在今后的益處，我只好說(shuō)目前它是個(gè)威脅。但也許這樣也好，它可迫使人類(lèi)在國(guó)際事務(wù)中采用秩序，倘若沒(méi)有這種恐懼的壓力，這種秩序決不會(huì)出現(xiàn)?！? ——《愛(ài)因斯坦晚年文集》 (1)依據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，闡述這位偉大人物對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。 (2)結(jié)合愛(ài)因斯坦的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)原子能的認(rèn)識(shí)。依據(jù)材料歸納愛(ài)因斯坦的人格魅力。 [答案](1)他創(chuàng)立的相對(duì)論為科學(xué)發(fā)展帶來(lái)了革命性的變化；根據(jù)相對(duì)論得出的質(zhì)量能量公式為原子彈的研制提供了理論依據(jù)；他提出的光量子假說(shuō)推動(dòng)了量子力學(xué)的發(fā)展，奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的理論基礎(chǔ)；他在宇宙學(xué)、統(tǒng)一場(chǎng)論等領(lǐng)域的成果是人類(lèi)自然科學(xué)史上的一次革命。 (2)愛(ài)因斯坦的觀點(diǎn)：①原子能用于戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)的生存造成威脅；②原子彈的威脅使人類(lèi)在國(guó)際事務(wù)中更加注重秩序，不輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 認(rèn)識(shí)：①原子能的和平利用，為人類(lèi)提供了新的能源；②大國(guó)間的核軍備競(jìng)賽對(duì)世界和平造成威脅；③核能的放射性污染可能?chē)?yán)重破壞環(huán)境，對(duì)人類(lèi)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展造成重大危害。 人格魅力：樂(lè)于奉獻(xiàn)精神，淡泊名利，生活節(jié)儉；關(guān)心人類(lèi)，對(duì)社會(huì)有崇高責(zé)任感；熱愛(ài)和平，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)等。 4．(xx黔東南聯(lián)考)閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一　我很幸運(yùn)被任命擔(dān)任現(xiàn)在的工作。中國(guó)已漸覺(jué)醒，而且急需鐵路，現(xiàn)在全國(guó)各地都在征聘中國(guó)工程師。中國(guó)要用自己的資金來(lái)建設(shè)自己的路，由于我成了中國(guó)第一流的工程師，因此全體中國(guó)人和外國(guó)人都密切注視著我的工作。如果我失敗，不僅是我個(gè)人的不幸，因?yàn)橹袊?guó)工程師不會(huì)再被人們所信賴(lài)，在我受命擔(dān)任此工作前，甚至出任之后，許多外國(guó)人公開(kāi)宣稱(chēng)，中國(guó)工程師決不可能擔(dān)當(dāng)如此艱巨的重任…… ——詹天佑給美國(guó)老師的信 材料二　技術(shù)第一要求精密，不能有一點(diǎn)含糊和輕率?！按蟾拧薄ⅰ安畈欢唷边@一類(lèi)的說(shuō)法不應(yīng)該出于工程人員之口。我國(guó)地大物博，而于一路之工必須借重外人，我以為恥！ ——詹天佑 (1)材料一中“如此艱巨的重任”指什么？外國(guó)人為什么認(rèn)為“中國(guó)工程師決不可能擔(dān)當(dāng)如此艱巨的重任”？ (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括詹天佑對(duì)中國(guó)鐵路事業(yè)所作的貢獻(xiàn)。我們可以從詹天佑身上學(xué)到哪些精神？ [答案](1)擔(dān)任京張鐵路總工程師。 原因：中國(guó)科技發(fā)展落后，沒(méi)有自行修筑鐵路的經(jīng)驗(yàn)，沿線重巒疊嶂，修路工具簡(jiǎn)陋，撥款有限，時(shí)間緊迫。 (2)貢獻(xiàn)：參加津沽鐵路鋪軌工程；成功建造19世紀(jì)末中國(guó)最長(zhǎng)的鐵路大橋——灤河大橋，并發(fā)明新式氣壓沉箱法解決工程難題；主持中國(guó)自行設(shè)計(jì)、施工的第一條鐵路——京張鐵路；積極參加保衛(wèi)路權(quán)的斗爭(zhēng)，捍衛(wèi)中國(guó)鐵路主權(quán)。精神：科學(xué)精神；創(chuàng)新精神；愛(ài)國(guó)精神。