2019年高考歷史大一輪總復習 第21講 開辟文明交往的航線和血與火的征服與掠奪課時作業(yè) 人民版.doc

《2019年高考歷史大一輪總復習 第21講 開辟文明交往的航線和血與火的征服與掠奪課時作業(yè) 人民版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考歷史大一輪總復習 第21講 開辟文明交往的航線和血與火的征服與掠奪課時作業(yè) 人民版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考歷史大一輪總復習 第21講 開辟文明交往的航線和血與火的征服與掠奪課時作業(yè) 人民版 1．(xx東北四校聯(lián)考)15世紀時，歐洲人急于開辟新航路的原因，不包括(　　) A．為迅速溝通東西方的經濟文化交流 B．《馬可波羅游記》的流傳，誘使他們到東方去尋找黃金和香料 C．商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，使他們渴望獲得黃金 D．為了傳播基督教 解析：本題考查學生對基礎知識的記憶與理解。新航路的開辟有多方面的歷史原因。如追求東方的黃金與香料、傳播基督教等，故B、C、D三項表述均符合史實。A項結論不對，西歐的貴族和商人只是為高額利潤所吸引，渴望發(fā)財致富。 答案：A 2．(xx湖南雅禮中學月考)“如果朕把特許狀賜給想循向西航的路線到朕所指定的地方以便探尋這些海中間的海峽的人……你們從事上述的探險，不得在葡萄牙國王陛下的分界線和境界內進行，沿著我們的分界線，絲毫不得使他受到損害”。這是一份16世紀初某國王與某水手簽訂的一份協(xié)議。據(jù)你推測，這個水手最有可能是(　　) A．迪亞士　　　　 B．達伽馬 C．哥倫布 D．麥哲倫 解析：考查信息獲取和知識運用的能力。注意材料中的“向西航的路線”，依據(jù)所學知識，新航路的開辟中向西方航行的只有哥倫布、麥哲倫，而迪亞士和達伽馬是向東航行，排除A、B。哥倫布探險是15世紀：材料提到的是16世紀初，排除C。答案選D。 答案：D 3．(xx北京模擬)新航路開辟后西歐商業(yè)領域出現(xiàn)了一次重大變革。這場變革的具體表現(xiàn)有(　　) ①以西歐為中心的世界貿易開始形成?、诠煞莨尽⒆C券交易所紛紛出現(xiàn)?、蹥W洲商路中心轉移到了大西洋沿岸　④大量金銀流入、造成了物價上漲 A．①②③④　 B．①②③ C．②③④ D．①②④ 解析：本題考查新航路開辟的影響。新航路的開辟使世界日益連成一個整體，以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)，同時導致歐洲社會出現(xiàn)重大變革，商業(yè)經營方式也發(fā)生變化，股份公司、證券交易所紛紛出現(xiàn)，商業(yè)的地位日益重要。商路中心也由原來的地中海區(qū)域轉到大西洋沿岸。黃金、白銀大量流入歐洲，造成物價上漲，所有這些都加速了西歐封建制度的解體，促進了資本主義的發(fā)展。 答案：A 4．(xx湖南十校檢測)有的學者認為：“從1492年哥倫布遠航美洲使東西兩半球會合之日起，全球化進程已經開始了?！彼f的“全球化進程開始”主要指(　　) A．資本主義世界市場的初步形成 B．世界歷史從此開始 C．世界開始成為一個互相影響、聯(lián)系緊密的整體 D．美洲與歐洲之間開始出現(xiàn)經濟聯(lián)系 解析：本題主要考查學生依據(jù)材料結合史實分析判斷問題的能力。A項發(fā)生于19世紀中期；B項不符合事實；題干要求的是“全球化進程”，D項僅體現(xiàn)了歐、美之間的關系，故不正確，正確答案為C。 答案：C 5．“直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點。但在1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個啟程之地。”這一變化(　　) ①源于新航路的開辟?、谕苿邮澜缡袌鲭r形的形成　③以蒸汽機、輪船的發(fā)明為前提?、軐τ诿乐藓头侵抟馕吨鵀碾y A．①②③　 B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：從材料中的“1500年”這一時間可知此時正值新航路開辟之際，再結合新航路開辟的影響可知新航路的開辟推動了世界市場雛形的形成，西方國家開始了殖民擴張，這對于美洲和非洲來說意味著災難。而輪船發(fā)明于1807年，是第一次工業(yè)革命的產物，因此排除③，故選C。 答案：C 6．(xx湖南十校檢測)馬克思認為，16世紀的歐洲“土地所有者階級和勞動者階級，即封建主和人民衰落了，資本家階級，資產階級則相應地上升了?！睂е逻@種結局的主要原因是(　　) A．歐洲貿易中心轉移　 B．商業(yè)經營方式的變化 C．教會勢力日益衰落 D．貨幣貶值，物價上漲 解析：本題考查價格革命，意在考查知識遷移能力。新航路開辟后隨著貴金屬的大量流入，歐洲市場的金銀持續(xù)貶值，商品價格直線上升。封建地主因收取定額的貨幣地租，購買能力大不如前，財力和社會地位進一步下降；人民生活更加貧困；資產階級和資產階級化的貴族獲益匪淺，經濟實力迅速增強。依據(jù)“16世紀”可知是新航路開辟后；依據(jù)“封建主、人民、資本家”三種人地位的變化，可知是價格革命的影響，A、B屬于商業(yè)革命，C與題干無關，故D項符合題意。 答案：D 7．(xx廣東汕頭模擬)1570—1780年，歐洲國家商船的運載能力發(fā)生巨大變化。閱讀下表(單位：噸)判斷甲、乙兩國分別是(　　) 年份 國家　　 1570 1670 1780 甲 232 000 568 000 450 000 乙 51 000 260 000 1 000 000 A.英國、西班牙　 B．荷蘭、葡萄牙 C．英國、荷蘭 D．荷蘭、英國 解析：材料反映出甲國的優(yōu)勢不斷衰弱，而乙國發(fā)展十分迅猛。結合時間信息判斷，甲國是荷蘭，乙國是英國。 答案：D 8．(xx嘉興聯(lián)考)1524年，有西班牙人說：“以前我們在世界的邊緣，現(xiàn)在在它的中央了，這給我們的命運帶來了前所未有的改變?！睂Υ死斫庹_的是(　　) A．西班牙成為世界貿易中心 B．西班牙成為殖民大帝國，掠奪巨額財富 C．西班牙走上了發(fā)展資本主義的道路 D．西班牙繼英國之后，掌握世界殖民霸權 解析：16世紀中葉，西班牙殖民者在中南美洲已建立起當時世界首屈一指的殖民大帝國，材料中“1524年”、“中央”等信息正與此相關，故選B。A、C、D三項明顯不符合史實，排除。 答案：B 9．(xx蘭州模擬)新航路開辟后，早期殖民活動出現(xiàn)。早期殖民活動對歐洲資本主義發(fā)展的促進作用主要表現(xiàn)在(　　) ①加速了西方資本原始積累的過程?、谕苿恿擞ど虡I(yè)的發(fā)展?、坶_拓了越來越廣闊的國際市場?、転闅W洲手工工場擄掠了大量勞動力 A．①②③　 B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 解析：本題考查早期殖民活動與資本主義發(fā)展關系的史實和運用因果關系分析歷史問題的能力。解答本題的關鍵在于把握“早期”殖民活動。當時確實擄掠了大批黑人，但沒有運到歐洲去充當“勞動力”，而是被運到美洲做“黑奴”，所以排除④。①②③均符合史實。 答案：A 10．(xx長沙模擬)荷蘭，曾經被稱為“海上馬車夫”，然而17世紀末期，荷蘭發(fā)展的速度慢了下來，逐漸失去了左右世界的霸權。荷蘭“失去了左右世界霸權”的根本原因是(　　) A．荷蘭被英國打敗 B．荷蘭的發(fā)展重點由陸上轉向海上 C．荷蘭的商業(yè)立國，不是工業(yè)立國 D．荷蘭是軍事立國，不是商業(yè)立國 解析：17世紀荷蘭得益于商路的轉移，隨著大西洋成為商路的中心，荷蘭利用有利的地理位置，經濟快速發(fā)展起來，但是主要從事商業(yè)，工業(yè)發(fā)展不受重視。隨著商路被工場手工業(yè)發(fā)達的英國封鎖，其經濟發(fā)展就逐漸緩慢下來，失去世界霸權。 答案：C 11．(xx大理模擬)某史學家說，新航路開辟以來，以西方為主導的世界體系，即促進了全球的聯(lián)系，又造成了“全球分裂”。這里的“全球分裂”是指(　　) A．西班牙、葡萄牙在全球爭奪殖民霸權 B．歐洲形成了兩個政治軍事集團 C．美蘇爭奪世界霸權格局形成 D．歐美與亞非拉國家之間的鴻溝擴大 解析：新航路開辟以來的殖民擴張，一方面促進了世界市場的形成，另一方面卻給亞非拉國家?guī)砹藶碾y，加大了殖民國家與被侵略國家的差距，形成所謂的“全球分裂”。 答案：D 12．(xx江蘇五校三模)下圖反映了16世紀初到18世紀中期的三角貿易情況，對此解讀正確的是(　　) A．機器工業(yè)品大量傾銷到美洲 B．歐洲資本原始積累進程加速 C．非洲為工業(yè)革命提供勞動力 D．資本主義世界市場基本形成 解析：工業(yè)革命始于18世紀中后期，因此A、C、D三項均與“16世紀初到18世紀中期的三角貿易”無關。B項符合史實，故選B項。 答案：B 13．(xx哈爾濱六校調研)閱讀下列材料： 材料一：“……葡萄牙人在非洲海岸、印度和整個遠東尋找的是黃金；黃金一詞是驅使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語；黃金是白人剛踏上一個新發(fā)現(xiàn)的海岸時所要的第一件東西?！? ——恩格斯《論封建制度的瓦解和民族國家的產生》 材料二： 材料三： 請回答： (1)根據(jù)材料一、二，回答促使歐洲人開辟新航路的原因和條件有哪些。 (2)我國發(fā)明的指南針傳入歐洲后產生了什么作用？ (3)根據(jù)材料三，結合所學知識，指出圖中各條航線分別是誰開辟的什么航線。 解析：該題綜合考查新航路開辟的原因、條件和經過。第(1)問、第(2)問結合所學知識，不難回答；第(3)問依據(jù)圖中航線路徑仔細辨別四條航線。 答案：(1)原因：西歐商品經濟的發(fā)展和對黃金的渴求。條件：造船、航海技術的進步；葡萄牙、西班牙統(tǒng)治者的支持。 (2)指南針為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲大陸和環(huán)球航行提供了重要條件。 (3)①哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲；②達伽馬到達印度；③麥哲倫環(huán)球航行；④迪亞士到達非洲好望角。 14．(xx黃岡模擬)分析下面地圖，結合所學知識，回答問題： ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (1)依據(jù)上圖可以看出，到1763年，歐洲主導了世界貿易。結合所學知識分析當時歐洲為什么能夠主導世界貿易？ (2)試從商品交換和貿易性質兩方面，指出歐洲與非洲、美洲，歐洲與中國之間的貿易有何不同？ (3)這一時期的世界貿易，對歐洲、非洲、美洲分別產生了什么影響？ 解析：本題主要考查學生基礎知識的再認再現(xiàn)及分析理解問題的能力。本題難度不大，讀圖時一定要選準角度，找到切入點，然后結合問題，進行知識的歸類和整理。 答案：(1)歐洲開辟了新航路，擁有廣闊的殖民地，歐洲資本主義發(fā)展的推動。 (2)商品交換：歐洲與非洲、美洲之間開展三角貿易，歐洲用制造品換取非洲的奴隸，再用奴隸換取美洲的金銀、棉花、煙草、毛皮等；歐洲用賺取的金銀換取中國的絲綢、茶葉等。 貿易性質：歐洲與非洲、美洲的貿易主要是掠奪性的殖民貿易；歐洲與中國的貿易是正當貿易。 (3)對非洲：使非洲喪失大量青壯年勞動力，造成非洲長期貧困。對美洲：客觀上促進了美洲的開發(fā)；是印第安人的“血淚史”。對歐洲：促進了資本主義發(fā)展，奠定了歐洲在世界貿易中的主導地位，加速了歐洲封建制度的解體。