2019-2020年九年級政治全冊 第十三課 神圣的使命教案1 陜教版.doc
《2019-2020年九年級政治全冊 第十三課 神圣的使命教案1 陜教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年九年級政治全冊 第十三課 神圣的使命教案1 陜教版.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年九年級政治全冊 第十三課 神圣的使命教案1 陜教版 知識互動【解讀知識 夯實基礎】 ◆ 知識點 1 有關理想 (1)理想的含義 理想是關于未來的藍圖和設想,是人們在實踐中形成的、具有實現可能性的,對未來的向往和追求。 (2)理想的種類(按內容分) 社會理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想。其中社會理想的主導地位,起核心作用。 (3)理想的作用 理想是人民的精神支柱和前進動力;是社會進步的助推器。 (4)實現理想的途徑 理想實現的途徑——艱苦奮斗。 ◆ 知識點2 共同理想和最高理想 (1)共同理想和最高理想的內涵 ①共同理想:把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。 ②最高理想:實現共產主義。 (2)二者的關系 共同理想和最高理想二者是統(tǒng)一的。實現共同理想是實現共產主義理想的必要準備和必經階段。只有實現了共同理想,社會主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來,從而為實現共產主義準備好物質條件和打好思想基礎。實現最高理想,是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。我們?yōu)榻ㄔO中國特色社會主義、實現社會主義現代化而奮斗,也就是為共產主義遠大理想而奮斗。 【分類示例 提升能力】 對于知識點1,更多的是以選擇題的形式,考查學生對理想的含義、理想的種類、理想的作用和實現理想的途徑的認識和理解情況。 ●例1列夫托爾斯泰說過:“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活?!边@段話說明了( ) A.只要樹立理想就能獲得成功 B.樹立人生理想的重要性 C.理想是人精神生活的全部 D.理想對人生起阻礙作用 【解析】本題主要考查理想對人生的意義。理想總是指向未來,表現為奮斗目標,對人的行為有導向、驅動和調控作用。有了理想,我們就有正確的人生方向,并會有實現理想的動力,也會有自我控制的能力和方法,使自己的言行朝著自己的理想邁進 【答案】B 對于知識點2,通常以選擇題或分析題的方式考查學生對共同理想、最高理想以及二者關系的認識和理解。 ●例2 當今世界,霸權主義仍然存在,共產主義運動仍處于低潮。我國社會主義市場經濟體制面臨著良好的發(fā)展機遇,也面臨著許多困難和嚴峻考驗。由于社會上存在一些模糊的認識和錯誤觀念,什么“理想理想,有利就想”、“前途前途,有錢就圖”,什么“成才不如發(fā)財”、“少說主義,多講實惠”等陳詞濫調在群眾中,尤其在青少年學生中有一定的市場和影響,表現為胸無大志,缺乏社會責任感,認為共產主義離現實太遠了,目標太空、太大了等。有人甚至認為,共產主義是水中月、鏡中花,可望而不可及,與現實社會無關。 你認為這種說法對嗎?為什么? 【解析】本題針對目前社會上存在的有關理想的一些錯誤的思想和認識,旨在考查學生對共同理想和最高理想之間的相互關系的認識和理解。 【答案】不對。因為:實現共同理想是實現共產主義理想的必要準備和必經階段。只有實現了共同理想,社會主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來,從而為實現共產主義準備好物質條件和打好思想基礎。實現最高理想,是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。我們?yōu)榻ㄔO中國特色社會主義、實現社會主義現代化而奮斗,也就是為共產主義遠大理想而奮斗??梢?,實現共產主義遠大理想與現實生活密切相關。 【隨堂練習 及時矯正】 1.每個人心中都有自己方方面面的理想,這些理想( ?。? ①是我們在學業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標 ②代表我們對生命的一種盼望 ③反映我們對生活的積極態(tài)度 ④就是現階段我國各族人民的共同理想 A.①②③④ B. ①②③ C.①③④ D. ①②④ 【解析】本題旨在考查對理想的理解和把握。所謂理想是我們在學業(yè)成就、未來職業(yè)、道德人格甚至家庭生活方面追求的目標,代表著我們對生命的一種盼望,反映了我們對生活的積極態(tài)度。人生就是立足現實、不斷追求各種具體理想的歷程。故本題應選B項。 【答案】B 2. 在社會主義初級階段,我國各族人民的共同理想是( ) A.把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家 B.實現共產主義 C.實現全面建設小康社會的發(fā)展目標 D.實現中華民族的偉大復興 【解析】本題直接考查學生對我們共同理想的識記。在社會主義初級階段,我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。故本題答案為A項。 【答案】A 【課后操作 遷移升華】 一、選擇題 1. 下列關于理想與現實的說法,不正確的是( ) A.理想高于現實, 總是指向未來,因此理想就是空想 B.由于外在環(huán)境的局限,理想與現實之間總會有些差距 C.由于自身條件的局限,理想與現實之間總會有些差距 D.理想的實現需要我們在現實中不斷努力 【解析】本題主要考查學生對理想的正確認識。理想不等于現實,但理想是可以通過我們的努力而實現的。因此,理想并不是空想。 【答案】A 2. 孔子為了實現自己的理想、抱負,周游列國,四處奔波,積極宣傳自己的政治信仰與思想主張。盡管他曾被“斥乎齊,逐乎宋、魏,困于陳蔡之間”,人們那樣不歡迎他,甚至驅逐他,但他矢志不渝,永不言棄,信念堅定,執(zhí)著追求。這表明( ) A.有了理想就等于有了現實 B.有了理想,只要全力以赴,就一定會實現 C.要實現理想,就要腳踏實地、全力以赴 D.理想也就是幻想 【解析】本題通過孔子為實現其理想而堅持不懈的行動,來考查學生對實現理想的認識。理想與現實之間有一定的差距,因此,要實現理想還需要腳踏實地、全力以赴。 【答案】C 3.(xx 廣州)有一只鷹的愿望是飛遍世界,有一只鷹的愿望是飛遍世界 , 但它成天沉緬于幻想之中忽略了學習覓食的技巧和長途飛行的本領 , 結果到老死時 , 飛遍世界的愿望仍未實現。這則寓言啟示我們( ) A. 實現理想需要腳踏實地的努力 B. 只要樹立遠大的理想 , 理想就能實現 C. 人生有無明確的目標和規(guī)劃 , 并不重要 D. 要正確處理最高理想與共同理想的關系 【解析】本題主要考查如何實現理想,理想的實現需要腳踏實地的努力,所以A項是符合題意的。 【答案】A 4.理想按其內容劃分可以分為社會理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想。其中占主導地位,起核心作用的是( ) A.道德理想 B.社會理想 C.生活理想 D.職業(yè)理想 【解析】本題從內容來劃分理想,其中居于主導地位,起核心作用的是社會理想,故本題答案為B項。 【答案】B 5.我們的最高理想是( ) A.生產發(fā)展、生活富裕、社會和諧 B.人世間沒有戰(zhàn)爭,永久和平 C.把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家 D.共產主義社會 【解析】本題直接考查學生對我國最高理想的認識,其中C項是我國社會主義初級階段的共同理想。只有D項才是我國的最高理想。 【答案】D 6.下列關于最高理想與我國現階段各族人民的共同理想的相互關系表達錯誤的是( ) A.實現共同理想是實現最高理想的必經階段 B.實現最高理想是實現共同理想的最終目的 C.實現共同理想是實現最高理想的必要準備 D.共同理想是最高理想的發(fā)展方向 【解析】本題旨在考查學生對共同理想和最高理想之間的相互關系的認識。其中D的說法是錯誤的,因為最高理想是共同理想的必然趨勢和最終目的。 【答案】D 7.1920年,《共產黨宣言》的第一個中文譯本出版了。此時在北京的青年毛澤東,得到了這本小冊子,便潛心研讀,并接受了馬克思主義。毛澤東后來深情地回憶說:“從此以后,我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過?!痹诰畬綐O為艱苦的斗爭歲月里,毛澤東堅信中國革命的星星之火,必將形成燎原之勢。這個事例說明了( ) A.馬克思主義科學地揭示了人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律 B.對共產主義的信仰,是中國革命勝利的一種巨大的精神力量 C.遠大的理想都是會變?yōu)楝F實的 D.有了最高理想,我們的事業(yè)和追求就會成功 【解析】本題引用毛澤東的回憶,旨在考查共產主義的最高理想與目前奮斗、追求的理想的關系。其中只有B項是符合題意的。 【答案】B 8.現階段我們各族人民的共同理想,是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家。對此認識正確的是( ) ①共同理想為實現最高理想奠定基礎 ②建立這樣的社會制度是我國人民的最高理想 ③實現共同理想始終沒有離開共產主義這個遠大目標 ④共同理想代表了中國最廣大人民的根本利益和共同愿望 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【解析】本題考查我們對共同理想的理解。實現共同理想是實現共產主義理想的必要準備和必經階段。實現最高理想,是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。所以①③正確,我國人民的最高理想是實現共產主義,所以②錯誤。第④項是正確的,故本題選擇D。 【答案】D 二、非選擇題 1. 有人說,沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有方向,就沒有生活。你是怎樣理解這句話的,說明理由。 【解析】本題主要考查理想的作用。人生需要理想,理想就像羅盤,引導人生航船的方向;理想就像航船,一程一程向前推進,不斷駛向幸福的彼岸。 【答案】說法正確。因為人生就是立足現實、不斷追求各種具體理想的歷程。人生需要理想,理想對人的行為有導向、驅動和調控作用。如果缺乏理想,就會使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內在激勵,容易受到各種干擾;如果缺乏理想,我們的學習與生活就會缺少前進的動力,甚至回迷失方向。在人生的發(fā)展過程中,理想激勵著我們不斷超越自己,讓我們充滿了實現自身價值的喜悅,使我們的人生充滿幸福。千千萬萬個人在追求自己理想的過程中,推動著社會向前發(fā)展。 2. 辨析題:共產主義社會將是物質財富極大豐富,人民精神境界極大提高,每個人自由而全面發(fā)展的社會,是人們向往和追求的最理想的社會。所以,我們不需要實現共同理想,而是直接為實現共產主義而奮斗。 【解析】此題割裂了共同理想和最高理想的關系,片面追求最高理想,觀點帶有片面性。 【答案】這個觀點是錯誤的。 (1)共產主義社會是人類最美好的社會,是人們追求和向往的目標,是正確的,但是共產主義社會只有在社會主義社會充分發(fā)展和高度發(fā)達的基礎上才能實現。 (2)實現共同理想是實現共產主義理想的必要準備和必經階段。只有實現了共同理想,社會主義制度的優(yōu)越性才能充分顯示出來,從而為實現共產主義準備好物質條件和打好思想基礎。實現最高理想,是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。在社會主義初級階段,我們?yōu)閷崿F共同理想而奮斗,也就是為共產主義遠大理想而奮斗。 認真閱讀下面材料,談談你的體會 “甘將熱血沃中華”━━趙一曼 趙一曼是著名的抗日民族女英雄。四川省宜賓縣人。1905年出身于封建地主家庭?!拔逅摹睍r期接受進步思想,反抗封建禮教,謀求婦女解放,沖破封建地主家庭束縛,走上爭取人民解放的道路。1923年加入中國社會主義青年團。1926年夏加入中國共產黨。同年11月,入武漢中央軍事政治學校學習。1927年9月,去蘇聯莫斯科中山大學學習。次年回國,在宜昌、南昌和上海等地秘密開展黨的工作。 “九一八”事變后,被派往東北地區(qū)發(fā)動抗日斗爭。先后任滿洲總工會秘書、組織部長,中共濱江省珠河縣中心縣委特派員、鐵北區(qū)委書記,領導工人進行罷工運動,組織青年農民反日游擊隊與敵人進行斗爭。她能文能武,機智過人。為了啟發(fā)工人、婦女覺悟,她不時創(chuàng)作一些文藝作品在地下刊物上發(fā)表。在一首《濱江述懷》的詩中抒發(fā)了她堅定的抗日意志:“未惜頭顱新故國,甘將熱血沃中華。白山黑水除敵寇,笑看旌旗紅似花。”1935年秋,任東北抗日聯軍第3軍第2團政治委員。11月間,第2團被日偽軍圍困于一座山間。她協助團長指揮作戰(zhàn),與敵激戰(zhàn)竟日,連續(xù)打退敵軍6次進攻。團長讓趙一曼帶領部隊突圍。趙一曼果斷地說:“你是團長,有責任將部隊帶出去,我來掩護!”趙一曼為掩護部隊突圍,身負重傷。后在珠河縣春秋嶺附近一農民家中養(yǎng)傷,被日軍發(fā)現,戰(zhàn)斗中再度負傷,昏迷被俘。日軍對她施以酷刑,用鋼針刺傷口,用燒紅的烙鐵烙皮肉,逼其招供。她寧死不屈,嚴詞痛斥日軍侵略罪行。為了得到口供,日軍將她送進醫(yī)院監(jiān)護治療。在醫(yī)院里,她積極宣傳抗日救國的道理,教育爭取看護和看守人員。1936年6月28日,在看護和看守幫助下逃出醫(yī)院。6月30日晨,被追敵再度捉捕,受到更加殘酷的刑訊。1936年8月2日,在珠河被敵殺害。臨刑前,她高唱《紅旗歌》,高呼“打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲!”視死如歸,從容就義。時年31歲。 為紀念她,哈爾濱的一條主要街道命名為一曼大街。朱德、宋慶齡、董必武等黨和國家領導人為她題了詞。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級政治全冊 第十三課 神圣的使命教案1 陜教版 2019 2020 九年級 政治 第十三 神圣 使命 教案
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3276102.html