2019-2020年八年級地理上冊 06.4 礦產(chǎn)資源教案 粵教版.doc

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2019-2020年八年級地理上冊 06.4 礦產(chǎn)資源教案 粵教版 一、素質(zhì)教育目標 （一）知識教學點 1．使學生了解我國礦產(chǎn)資源的分布特點。 2．使學生知道我國主要煤炭、石油、金屬礦產(chǎn)地的分布。 3．使學生了解我國在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用上存在的問題。 （二）能力訓練點 培養(yǎng)學生閱讀、分析圖文資料的能力。 （三）德育滲透點 使學生認識到合理開發(fā)，節(jié)約、綜合有效利用礦產(chǎn)資源和尋求替代晶的必要性與責任感，樹立正確的資源觀。 （四）美育滲透點 1．使學生認識到礦產(chǎn)資源是不可再生的，它是大自然數(shù)千萬年才孕育出的卻無私地饋贈我們的寶貴禮物。神州大地上豐富的礦產(chǎn)表明了大地母親對我們中華兒女的厚愛和深情。毫無疑問，愛惜并合理利用這些寶貴的礦產(chǎn)資源應成為我們中華兒女的美德。從而幫助學生樹立起愛惜礦產(chǎn)資源的審美觀念。 2．制幻燈片，或繪制板圖，（礦產(chǎn)資源分布）要用豐富的色彩以美的形式呈現(xiàn)在學生面前。 二、學法指導 通過教者熟練講解礦產(chǎn)資源分布，教育學生克服畏難情緒，充滿自信；充分利用讀圖，填圖等方法，使學生順利地掌握有關分布知識，從而使學生明白、自信、經(jīng)常讀圖，填圖是識記空間分布的“法寶”。 三、重點、難點、疑點及解決辦法 （一）重點 1．我國主要礦產(chǎn)的分布。 2．礦產(chǎn)資源開發(fā)利用存在的主要問題及對策。 3．使學生樹立正確的資源觀。 （二）難點 使學生認識到合理開發(fā)，節(jié)約、綜合有效利用礦產(chǎn)資源，尋求替代品的必要性和責任感，樹立正確的資源觀。 （三）疑點 為什么礦產(chǎn)資源多分布在山區(qū)? （四）解決辦法 引導學生閱讀有關圖文資料，使學生弄清楚我國主要礦產(chǎn)資源的分布及利用中存在的問題，在此基礎上啟發(fā)學生針對問題進行討論，尋找對策。 四、課時按排 1課時。 五、教具學具準備 我國主要礦產(chǎn)資源分布掛圖，我國主要礦產(chǎn)資源分布投影片，中國政區(qū)底圖（學生每人一份）。 六、師生互動設計 教師展示投影片，引導學生瀆圖，填圖、討論、分析、發(fā)言，從而掌握礦產(chǎn)分布，弄清存在問題，找到針對問題的對策。（另外，組織學生游戲。也可以幫助學生掌握礦產(chǎn)分布）。 七、教學步驟 （一）明確目標 要求學生弄清楚我國主要礦產(chǎn)資源的分布及特點以及利用中存在的問題和對策。 （二）教學過程 【導人新課】 上——次課我們學習了我國的土地資源。大家知道，土地資源是農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎，那么工業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎是什么呢?這一節(jié)課我們就來學習工業(yè)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎——礦產(chǎn)資源。 【板書】 第四節(jié) 礦產(chǎn)資源 【講述】 礦產(chǎn)資源是制約、一個國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要因素，是體現(xiàn)一個國家國力強弱的主要標志之一。我國礦產(chǎn)資源的情況如何呢? 【板書】 一、我國礦產(chǎn)資源的分布特點 【指導讀圖】 指導學生閱讀、分析四幅我國礦產(chǎn)資源分布圖，引導學生從宏觀上看出：煤礦、油氣田、鐵礦、有色金屬礦分布具有既廣泛又相對集中的特點；煤、石油、鐵礦北方居多；有色金屬礦南方居多。 【講述】 目前在我國煤炭探明儲量中，北方占近90％，南方只占10％，全國1／2以卜的鐵礦集中在遼、冀、川三省…… 【學生概括】 我國礦產(chǎn)資源分布既廣泛又相對集中。 【板書】 分布既廣泛又相對集中 【提問】 我國礦產(chǎn)資源分布既廣泛又相對集中的特點，對于礦產(chǎn)資源的開采、運輸會帶來什么影響呢? 學生討論， 【教師小結(jié) 集中分布，有利于礦產(chǎn)資源大規(guī)模集中開采，形成全國性礦產(chǎn)基地；但同時，造成了不同地區(qū)間礦產(chǎn)資源的流通交換，加重了運輸負擔。 【過渡】 礦產(chǎn)資源按用途分為能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)，剛才說到的煤、石油都屬于能源礦產(chǎn)，大家說說還有什么能源? 【板書】二；、我國的能源礦產(chǎn) 1．主要大型煤礦的分布 2．主要油田的分布 【講述】 我國能源礦產(chǎn)在世界上的地位。我國煤儲產(chǎn)量在世界上居第一位，石油產(chǎn)量居世界第四位、 【指導學習】 請結(jié)合生活實際，說明煤、石油在生產(chǎn)、生活中的重要性。 【指導瀆圖】 讀我國主要煤礦、油田的分布圖，完成課本中的“做一做”。 【指導作業(yè)】 把我國主要煤礦、油田填繪在中國政區(qū)底圖上。 【講述】 我國雖是一個能源大國，但人均占有量少，隨著經(jīng)濟發(fā)展和生活水平的提高，煤、石油、電力不能滿足生產(chǎn)、生活需要。（使學生形成緊迫感、責任感） 【提問】 如何解決能源不足問題。 學生討論。 【歸納小結(jié)】 加強能源勘探開發(fā)；加強能源基地建設；因地制宜，尋找新能源。 我國金屬礦產(chǎn)”情況如何? 【板書】 三、金屬礦產(chǎn) 【講述】 金屬分黑色金屬和有色金屬：黑色金屬通常指鐵（有時也包括鉻和錳）和鐵基合金。有色金屬是除黑色金屬外的其他金屬。鐵礦是鋼鐵工業(yè)的“糧食”；鋼鐵工業(yè)父是量—-個國家工：業(yè)發(fā)展水平的標志。因此，鐵礦資源在國家的經(jīng)濟建設中具有重要的地位- （大家說．說我們生活中的鋼鐵工業(yè)產(chǎn)品有什么?） 【板書】 1．鐵礦的分布 【講述】 我國鐵礦資源豐富，居世界第三位，分布廣泛而又相對集中，河北、遼寧、四川三省儲量占我國的—半。 【指導讀圖】 瀆我國主要鐵礦分布圖，掌握主要鐵礦的分布，完成課本中的“做一做” 【學生作業(yè)】 把主要鐵礦分布填繪在中國政區(qū)底圖上。 【板書】 2．有色金屬礦的分布 【講述】 我國是世界亡有色金屬礦產(chǎn)資源十分豐富的國家之一，有“有色金屬王國”之稱．不僅儲量豐，而且品種全；，有色金屬為我國發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)和尖端科學技術(shù)提供了必要的物質(zhì)基礎，，如煉鋼時，若加入少量熔點高的鎢、熔點低的鋰、比重輕的鈦，有磁性的鈷等有色金屬就能分別制成各種各樣的特殊鋼，用于宇航、國防及尖端科學技術(shù)等領域。 請學生讀課本上的一則新聞。 【提問】 我國哪些有色金屬儲量居世界首位? 【回答】 稀土、鈦、鋰、鎢、錫、銻。 【指導讀圖】 讀有色金屬礦的分布圖，適當介紹著名礦產(chǎn)地的特點。 【學生作業(yè)】 把主要有色金屬礦填繪在中國政區(qū)底圖上。 【出示投影】 看我國主要礦產(chǎn)的分布圖，要求同學們掌握的礦產(chǎn)名稱、符號、位置。展示學生填圖作業(yè)并給予表揚。 【教師啟發(fā)】 我國礦產(chǎn)資源分布廣泛，有些很豐富，我們應如何利用?請大家討論。 【結(jié)論】 要合理開發(fā)、利用，還要研究、利用新材料，代替非可再生的能源礦產(chǎn)和金屬礦產(chǎn)。 【轉(zhuǎn)折過渡】 目前，我國在礦產(chǎn)資源的開發(fā)利用上還存在著一些問題，這有原因也有人為原因。 【板書】 四、問題和對策 【學生閱讀】 我國礦產(chǎn)資源開發(fā)利用上存在的問題：請學生讀課本上的例1至例4。 學生討論我國礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中存在的問題。 【歸納小結(jié)1 略 【板書】 1．問題：亂采濫挖 破壞環(huán)境 嚴重浪費 【提問】 我們?nèi)绾谓鉀Q礦產(chǎn)資源開發(fā)利用中的存在問題? 【板書】 2．對策： 學生討論。 【歸納小結(jié)】 （1）提高公民素養(yǎng)，增強法制意識；（2）保護、節(jié)約、合理使用礦產(chǎn)資源；（3）綜合利用；（4）尋求替代品。 【課堂總結(jié)】 請同學們回顧一下本節(jié)課的主要知識內(nèi)容，記住主要大型煤礦、主要油田、主要鐵礦和主要有色金屬礦。同學們要增強法制意識、環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，充分認識合理開發(fā)、節(jié)約、綜合有效利用礦產(chǎn)資源，尋求替代品的必要性和責任感。 在我國礦產(chǎn)資源分布填充圖上，填注我國主要油田、煤田、鐵礦及重要有色金屬產(chǎn)地。 八、板書設計 第四節(jié) 礦產(chǎn)資源 一、我國礦產(chǎn)資源的分布特點 分布既廣泛又相對集中 二、我國的能源礦產(chǎn) 1． 主要大型煤礦的分布 2．主要油田的分布 三、金屬礦產(chǎn) 1．鐵礦的分布 2．有色金屬礦的分布 四、問題和對策 1．問題：亂采濫挖，破壞環(huán)境，嚴重浪費