2019-2020年七年級歷史下冊 第九學(xué)習(xí)主題 第21課《書法與繪畫》教案 川教版.doc
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2019-2020年七年級歷史下冊 第九學(xué)習(xí)主題 第21課《書法與繪畫》教案 川教版 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力:了解顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫等書法家及其書法特點;了解閻立本、吳道子、張擇端等繪畫大師及其代表作。 2、過程與方法:比較書法中“顏體”“柳體”“趙體”的特點,通過學(xué)生比較分析能力。 3、情感態(tài)度價值觀:體會漢字及經(jīng)過書法表現(xiàn)后的獨特魅力,感受繪畫藝術(shù)綻放出的奪目光彩,提高學(xué)生對藝術(shù)的鑒賞能力,增強對藝術(shù)的熱愛。 教學(xué)重點 顏真卿、柳公權(quán)的書法 閻立本、吳道子的繪畫和《清明上河圖》 教學(xué)難點 書法和繪畫的特征 課時安排 1課時 第一課時 主備人教案 執(zhí)教人 修改方案 教師活動 學(xué)生活動 復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 一、提問:1、莫高窟的地理位置?開鑿年代?藝術(shù)成就?藝術(shù)價值?歷史地位? 2、云岡石窟的地理位置?開鑿年代?藝術(shù)成就?藝術(shù)價值? 3、龍門石窟的地理位置?開鑿年代?壯大的佛龕? 4、三大石窟是什么? 二:導(dǎo)入新課 三、新授課 (一)、書法(板書) 1、隋唐時期書法的整體風(fēng)貌(板書) 2、草書(板書) ①、代表人物(板書) ②、特點(板書) 3、楷書(板書) ①、代表人物(板書) ②、特點(板書) 4、宋代書法:宋四家(板書) 5、元代書法:趙孟頫-----“趙體”(板書) (二)、繪畫(板書) 1、情況(板書) 2、人物畫(板書) ⑴、閻立本(板書) ①、畫的特點(板書) ②、代表作(板書) ⑵、吳道子(板書) ①、“畫圣”(板書) ②、代表作(板書) 3、山水畫(板書) ①、時間(板書) ②、特點(板書) 4、風(fēng)俗畫(板書) 5、花鳥畫(板書) 提問:1、草書的代表人物是誰?草書有何特點? 2、楷書的代表人物是誰?楷書有何特點? 3、“柳體”、 “顏體”“趙體”分別是誰的字體?他們各自有何書法特點? 4、人物畫、山水畫、風(fēng)俗畫的代表人物是誰?有何代表作?“畫圣”是誰? 四、小結(jié): 五、作業(yè): 做同步練習(xí)冊 學(xué)生答 學(xué)生默讀課文內(nèi)容,回答問題。 欣賞草書、楷書、顏體、柳體、趙體等書法特點 學(xué)生默讀課文內(nèi)容,回答問題。 欣賞吳道子、閻立本、《清明上河圖》等畫的特點。 回答 教學(xué)反思: 上課學(xué)生思維活躍,能積極發(fā)言。對當(dāng)天的內(nèi)容能有一部分學(xué)生完全掌握,錯別字較少。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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