2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（一）》學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《8.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（一）》學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：知道鐵、鋁、銅等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng)。初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬與鹽酸、硫酸的反應(yīng)。 2、過(guò)程與方法：根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納得出結(jié)論的學(xué)習(xí)方法形成，通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)探究問(wèn)題方法，體會(huì)對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的探究欲，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：鐵、鋁、銅等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng)。初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬與鹽酸、硫酸的反應(yīng)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生歸納思維能力、實(shí)驗(yàn)探究能力 學(xué)習(xí)方法：歸納法和實(shí)驗(yàn)探究法 學(xué)習(xí)過(guò)程： 【導(dǎo)入】金屬的用途不僅與它們的物理性質(zhì)有密切的關(guān)系，而且還與它們的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系。如鋁被廣泛應(yīng)用，除跟它物理性質(zhì)有關(guān)，還由于它抗腐性能好。為什么鋁會(huì)有很強(qiáng)的抗腐性能呢？ 【閱讀】教材P9 回憶并書(shū)寫(xiě)有關(guān)化學(xué)方程式 【交流討論】指導(dǎo)學(xué)生分組討論，并進(jìn)行分析歸納。 【小結(jié)】根據(jù)金屬與氧氣反應(yīng)的條件不同，歸納出金屬鎂、鋁、鐵、銅、金活動(dòng)性順序。 【導(dǎo)入】很多金屬不僅能與氧氣反應(yīng)，而且還能與鹽酸或硫酸反應(yīng)。 【實(shí)驗(yàn)探究】教材P10 記錄現(xiàn)象，書(shū)寫(xiě)并記憶化學(xué)方程式。 【討論】引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象與化學(xué)方程式，將金屬分為反應(yīng)與不反應(yīng)兩類。 【小結(jié)】有實(shí)驗(yàn)探究可知：鎂、鋅、鐵活動(dòng)性比銅強(qiáng) 【總結(jié)與反思】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，知道鐵、鋁、銅等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng)條件不同，加入到稀鹽酸或稀硫酸中反應(yīng)現(xiàn)象不同，得出金屬活動(dòng)性不同。師生總結(jié)反思，交流體會(huì)。 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】附后 【布置作業(yè)】1、 P14習(xí)題 1、3、4 2、預(yù)習(xí)：置換反應(yīng)、金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用。 【教后感】 達(dá)標(biāo)練習(xí)： 1.將鐵絲放入少量稀硫酸中，能觀察到的現(xiàn)象有：鐵絲表面_______________________；溶液由______________色變成____________色。 2.下列各組金屬中，按金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序排列的是 A.Na、Fe、Mg B.K、Cu、Fe C.Ca、Ag、Zn D.Al、Zn、Hg 3.公元2世紀(jì)，我國(guó)古代煉丹家魏伯陽(yáng)著有《周易參同契》，這是世界上現(xiàn)存最早的一部煉丹專著。書(shū)中描寫(xiě)道：“金入于猛火，色不奪精光。”這句話是指黃金的性質(zhì)在強(qiáng)熱的條件下 A.易氧化 B.易還原 C.很穩(wěn)定 D.很活潑 4.下列金屬中，常溫下就易和氧氣反應(yīng)的是 A.鋁 B.鉑 C.鐵 D.銅 5.生鐵與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，剩余殘?jiān)闹饕煞质? A．鐵 B．氯化亞鐵 C．氯化鐵 D．碳 6.通常鋁制品很耐腐蝕的原因是 A．鋁的化學(xué)性質(zhì)很不活潑B．鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑 C．鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜D．鋁的密度較小 7.將一瓶鹽酸分成三等份，分別跟等質(zhì)量的鋁、鐵、鋅反應(yīng)后，三種金屬都有剩余，且剩余金屬的質(zhì)量為鋁＞鐵＞鋅，如生成的H2質(zhì)量分別為a、b、c，則其關(guān)系為 A.a＞b＞c B.a=b=c C.c＞b＞a D.b＞c＞a 8.在天平兩盤(pán)的燒杯中各放入質(zhì)量相同的鹽酸(足量)，調(diào)節(jié)天平至平衡。分別向兩邊燒杯中各加入5 g鎂和5 g鐵，鐵和鎂反應(yīng)完全后，天平的指針 A.偏向加鎂的一邊 B.偏向加鐵的一邊 C.仍停留在原來(lái)的位置 D.不能確定偏向哪一邊 9.完成下列變化的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型。 ①__________________________________________ ②__________________________________________( ) ③__________________________________________( ) ④__________________________________________( )