2019-2020年八年級(jí)物理 《壓強(qiáng)》公開(kāi)課教案 滬科版.doc
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2019-2020年八年級(jí)物理 《壓強(qiáng)》公開(kāi)課教案 滬科版 一、教學(xué)目標(biāo): (1)知識(shí)與技能 ①了解壓力不同一于重力 ②理解壓強(qiáng)的概念 ③理解壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān) ④能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 ⑤了解增大和減少壓強(qiáng)的主要方法 (2)過(guò)程與方法 ①觀察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象,了解對(duì)比是提高物理思維的基本方法。 ②通過(guò)探索壓力作用效果的影響因素,經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié),通過(guò)探究實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,獲得對(duì)壓強(qiáng)比較深入的了解,學(xué)習(xí)使用控制變量法,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? ③了解改變壓強(qiáng)的基本方法,通過(guò)實(shí)際動(dòng)手,實(shí)踐如何改變壓強(qiáng)提高運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題能力,使物理走向生活。 (3)情感態(tài)度與價(jià)值觀 ①經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)及探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 ②通過(guò)親身體驗(yàn)和感悟,使學(xué)生獲得成功愉悅,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,提高學(xué)習(xí)的自信心。 二、教學(xué)的重、難點(diǎn): (1)教學(xué)重點(diǎn):壓強(qiáng)概念 (2)教學(xué)難點(diǎn):概括實(shí)驗(yàn)結(jié)論引出壓強(qiáng)概念 三、教法與學(xué)法 1、教法:探究式教學(xué)、對(duì)比法 教學(xué)中注意學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,把各知識(shí)點(diǎn)涉及的內(nèi)容、問(wèn)題展示給學(xué)生,以學(xué)生討論、分析解決問(wèn)題為主。通過(guò)學(xué)生探究活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生如何去觀察實(shí)驗(yàn),并由學(xué)生總結(jié)和以現(xiàn)規(guī)律,同時(shí)注意學(xué)生的非智力因素(自信心、毅力、興趣、動(dòng)機(jī)等)培養(yǎng),通過(guò)手勢(shì)、眼神、表情等肢體語(yǔ)言來(lái)激發(fā)學(xué)生積極性。 2、學(xué)法: (1)學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的方法,用控制變量法設(shè)計(jì)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生興趣培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探索能力。 (2)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析討論中,歸納得出結(jié)論。 (3)通過(guò)對(duì)比分析討論得出結(jié)論,培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。 (4)聯(lián)系其它學(xué)科,學(xué)會(huì)學(xué)科聯(lián)系、聚合,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。 (5)把探索到的知識(shí)加以應(yīng)用,解決相關(guān)問(wèn)題。讓學(xué)生初步建立應(yīng)用科學(xué)知識(shí)的意識(shí)。 四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 第一課時(shí) (一)復(fù)習(xí)及引入新課(2分鐘) 1、復(fù)習(xí):力的作用效果及三要素。 2、引入新課: 學(xué)生隨堂實(shí)驗(yàn):用拇指和中指按住一端已削的鉛筆,讓學(xué)生感受兩手指的感覺(jué),并觀察手指凹陷程度。 教師說(shuō)明:壓力作用效果使物體發(fā)生形變,形變不同說(shuō)明壓力作用效果不同,從而激發(fā)學(xué)生求知欲望。 (二)探究解疑,收獲新知 1、壓力的教學(xué)(5分鐘) 演示:書(shū)壓在氣球 問(wèn):氣球?yàn)槭裁醋兓? 引導(dǎo):這個(gè)力的施力物體、受力物體各是什么?力的作用點(diǎn)在哪里?方向如何?從而給出壓力的概念。 指明:壓力作用點(diǎn)在受力面上,方向垂直指向受力面。 教師在下列的圖中用不同顏色的粉筆分別畫(huà)出重力和壓力的示意圖,邊畫(huà)邊強(qiáng)調(diào)壓力作用點(diǎn)及方向。 讓學(xué)生觀察并討論:壓力與重力是不同的兩種力。 2、壓強(qiáng)教學(xué)(20分鐘) 銜接:壓力的作用就是改變物體形狀。物體形狀變化越大,說(shuō)明壓力作用效果越明顯。 提出問(wèn)題:壓力作用效果跟什么因素有關(guān)呢? 猜想與假設(shè):探究活動(dòng)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生的質(zhì)疑并提出猜想,而學(xué)生猜想應(yīng)建立在已有的經(jīng)驗(yàn)上,為了引導(dǎo)學(xué)生提出合理的猜想,設(shè)計(jì)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)一:書(shū)壓氣球,再壓幾本書(shū)。 實(shí)驗(yàn)二:用粉筆頭、針?lè)謩e扎氣球。 問(wèn):壓力作用效果一樣嗎?它可能與什么有關(guān)? 制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(老師提供器材,讓學(xué)生討論自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))。 明確①先讓學(xué)生明確多個(gè)因素影響某個(gè)物理量變化莫測(cè)時(shí)應(yīng)采用控制變量法; ②沙子鋪在桌面要1㎝以上; ③杯子正反放可改變受力面積; ④杯子中成反放時(shí)杯底加砝碼可改變壓力大小。 教師提供器材:細(xì)沙、空玻璃杯、砝碼 教師可在黑板上板書(shū)以下內(nèi)容: 實(shí)驗(yàn)一:探究壓力作用效果與 的關(guān)系,若控制 不變,改變 ,看壓力作用效果是否發(fā)生變化。 實(shí)驗(yàn)二:探究壓力作用效果與 的關(guān)系,應(yīng)控制 不變,改變 ,看壓力作用效果是否發(fā)生變化。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論(學(xué)生自行討論,得出結(jié)論)。 學(xué)生可能得出以下結(jié)論(若沒(méi)有,教師可提出)(用小黑板展示): (1)壓力越大,壓力作用效果越明顯。 (2)受力面積越小,壓力作用效果越明顯。 (3)受力面積一定時(shí),重力越大,壓力作用效果越明顯。 (4)重力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯。 讓學(xué)生討論,共同分析錯(cuò)誤之處。 3、壓強(qiáng)概念及計(jì)算公式(15分鐘) 銜接:物理上用壓強(qiáng)P表示壓力的作用效果,那么什么叫壓強(qiáng)? 回答:時(shí)間相同時(shí),比較路程→單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程叫速度→ 對(duì)比:要求學(xué)生把壓強(qiáng)與速度對(duì)比,得出概念公式 受力面積相同時(shí)比較壓力→單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)→ 銜接:中,F(xiàn)單位是N,s單位是㎡,則P的單位是什么? 講述:物理學(xué)中為了紀(jì)念帕斯卡,同它的名字命名為壓強(qiáng)單位。 閱讀:引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本信息。 聯(lián)系遷移:帕斯卡簡(jiǎn)稱(chēng)“帕”,請(qǐng)一學(xué)生對(duì)“帕”進(jìn)行注音,從而得到符號(hào)Pa,則1Pa=1N/㎡。 討論:100Pa的物理意義是什么? 鞏固:有些同學(xué)對(duì)壓強(qiáng)概念理解不透徹,可能作如下回答(若沒(méi)有,教師提出讓學(xué)生討論分析):每㎡面積上受到的壓力是100Pa。 聯(lián)系遷移:教師利用語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)對(duì)其劃分主謂賓,助學(xué)生理解并結(jié)合概念總結(jié),助學(xué)生理解壓強(qiáng)概念。 每㎡面積上受到的壓力是100Pa,很顯然壓力單位不是Pa。 鞏固應(yīng)用,拓展提高: 完成第145頁(yè)交流討論,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出中“s”的含義:施力物、受力物公共接觸面積。 4、課堂小結(jié)(2分鐘) (1)按板書(shū)順序,并再次強(qiáng)調(diào)總結(jié)學(xué)生錯(cuò)誤之處及易錯(cuò)部分。 (2)學(xué)生自己歸納本課內(nèi)容。 5、布置作業(yè)(1分鐘):下課后設(shè)計(jì)課本研究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)方案。 三、板書(shū)設(shè)計(jì) 第八章 壓強(qiáng) 第一節(jié) 壓強(qiáng) 一、壓力 1、壓力:垂直作用在物體表面上的力 2、壓力不同于重力的兩種力 3、壓力作用效果影響因素:壓力、受力面積 二、壓強(qiáng) 1、壓強(qiáng):表示壓力的作用效果 2、概念:?jiǎn)挝幻娣e上所受到的壓力 3、公式: 4、單位:帕Pa 1Pa=1N/㎡ 四、教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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