2019版八年級物理上冊 5.5顯微鏡和望遠鏡教案 （新版）新人教版.doc

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2019版八年級物理上冊 5.5顯微鏡和望遠鏡教案 （新版）新人教版 備課班級 八年級 上課時間 執(zhí)教人 顯微鏡和望遠鏡 課時 1 教學設計 課標 要求 了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，知道對宇宙的探索將不斷深入，關注探索宇宙的一些重大活動。 教 材 及 學 情 分 析 教材分析：本節(jié)內(nèi)容由“顯微鏡”“望遠鏡”和“探索宇宙”三部分組成。顯微鏡和望遠鏡是光學儀器研究和使用過程中的一個飛躍，它使人類對微觀世界和廣闊的宇宙空間有了更加深入的了解。本節(jié)內(nèi)容是前面所學凸透鏡成像內(nèi)容的擴展。學習顯微鏡和望遠鏡知識，對學生加深理解凸透鏡成像規(guī)律。 學情分析：1、學生已經(jīng)在生物課學過了顯微鏡，對顯微鏡有了一定的了解。 2、通過觀察實物和自學，理解顯微鏡和望遠鏡的原理。 課 時 教 學 目 標 1、 了解顯微鏡、望遠鏡的基本結(jié)構。 2、 常試應用已學的透鏡成像知識來解釋物理現(xiàn)象，獲得初步的問題解決能力。 3、 了解望遠鏡和顯微鏡的發(fā)展歷程，關注人類探索宇宙的重大活動，體會科學技術對社會發(fā)展和人類生活的影響。 重點 通過觀察望遠鏡、顯微鏡的實物及圖片，能說出其主要結(jié)構；經(jīng)歷兩個透鏡觀察物體的探究活動，能說出望遠鏡、顯微鏡的物鏡和目鏡成像情況。 難點 利用兩組凸透鏡成像規(guī)律理解顯微鏡和望遠鏡的原理。 提煉課 題 對視角問題進行討論，幫助學生理解顯微鏡和望遠鏡的原理。 教法學法 指導 演示法、觀察法、討論法 教具 準備 多媒體課件、顯微鏡、望遠鏡、放大鏡、掛圖、透明的磁帶盒、無色透明塑料膜、水、燒杯、滴管等。 教學過程提要 環(huán)節(jié) 學生要解決的問 題或完成的任務 師生活動 設計意圖 引 入 新 課 初步了解顯微鏡 先在投影膠片上畫一個很小的三角形，經(jīng)過投影儀，在屏幕上成倒立、放大的像。大家現(xiàn)在再通過放大鏡，看看像是不是更大。 講解：人眼觀察物體的細微結(jié)構時，分辨本領是有限的。把物體移近些，可以看得清楚些，借用放大鏡可以看得更清楚些，但對于太細微的結(jié)構，如生物的細胞，移得再近，用放大鏡也是看不清楚的。我們從實驗中可看出用兩個凸透鏡可以放得更大。利用這個原理就制成了顯微鏡。 為理解顯微鏡的原理做好鋪墊。 教 學 過 程 一、了解顯微鏡 1、自學課本103頁顯微鏡知識 2、了解顯微鏡成像原理 3、明確顯微鏡的作用 二、了解望遠鏡 動手操作課本104頁想想議議和自學課本望遠鏡知識 1、指導學生閱讀課本103頁，回答問題： （1）顯微鏡主要由哪幾個部分組成？ （2）什么是目鏡？ （3）什么是物鏡？ （4）物鏡的作用是什么？它與生活中哪種透鏡作用相似？ （5）目鏡的作用是什么？它與生活中哪種透鏡作用相似？ 小結(jié)：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡?？拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。反光鏡是凹面鏡，可旋轉(zhuǎn)，能使反射光線從下方照射到被觀察的物體上，增大物體的亮度。載物臺用來放置被觀察的物體，載物臺中央有一圓孔，反射鏡反射的光線從下方穿過圓孔，照射在被觀察物體上。 物體通過物鏡成放大的實像，這個實像作為目鏡的“物體”，通過目鏡成放大的虛像。 顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)。 2、顯微鏡的原理：顯微鏡就是利用兩個透鏡放大作用的組合制成的。物鏡的作用相當于投影儀，成倒立放大的實像。目鏡的作用相當于放大鏡，成正立放大的虛像。用凹面鏡作為反光鏡，起聚光作用。 3．顯微鏡的作用：看清楚微小的物體。 指導學生使用顯微鏡觀察裝片，先用眼觀察，再用顯微鏡觀察。 通過做想想議議和課本有關內(nèi)容回答： （1）望遠鏡主要由哪幾個部分組成？ （2）什么是目鏡？ （3）什么是物鏡？ （4）物鏡的作用是什么？它與生活中哪種透鏡作用相似？ （5）目鏡的作用是什么？它與生活中哪種透鏡作用相似？ （6）望遠鏡和顯微鏡的原理是一樣的嗎？ 小結(jié)：望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成?？拷劬Φ慕凶瞿跨R，靠近被觀測物體的叫做物鏡。物鏡的作用相當于照相機，使遠處的物體在焦點附近成實像，目鏡的作用相當于一個放大鏡，用來把這個像放大。 理解顯微鏡的結(jié)構和成像原理。 體驗利用兩個透鏡組成望遠鏡的實踐過程。 教 學 過 程 顯微鏡和望遠鏡的區(qū)別 三、探索宇宙 觀看多媒體 我們能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要，物體對眼睛所成視角的大小和物體本身大小有關，還和物體到眼睛的距離有關。望遠鏡的物鏡所成的像雖比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用視角就可以變得很大。 顯微鏡和望遠鏡都是由兩組凸透鏡組成，都叫物鏡和目鏡，但有不同的地方，顯微鏡的物鏡，物距在二倍焦距和一倍焦距之間，成倒立放大的像，作用是使物體進行一次放大。望遠鏡的物鏡，物距在二倍焦距以外，成倒立縮小的像，作用是把遠處的物體與眼睛的距離拉近，目鏡都起放大鏡的作用。 教師講解：望遠鏡物鏡的直徑比我們眼睛的瞳孔大得多，這樣它可以會聚更多的光使得所成的像更加明亮，這一點在觀測天空中的暗星時非常重要?，F(xiàn)代天文望遠鏡都是力求把物鏡口徑加大，以求觀測到更暗的星。 播放多媒體介紹人類探索宇宙的歷程。 通過了解望遠鏡發(fā)展的歷程，感受望遠鏡在人類探索宇宙奧秘中所起的重大作用。 拓寬學生視野，培養(yǎng)學生熱愛科學的美好情感。 通過了解望遠鏡發(fā)展的歷程，感受望遠鏡在人類探索宇宙奧秘中所起的重大作用。 小 結(jié) 通過這節(jié)課你學到了什么？學生回答或與同學們進行交流， 老師恰當總結(jié) 板 書 設 計 物鏡的作用 目鏡的作用 增大視角的方法 顯微鏡 使被觀察的物體成一個倒立的放大的實像 把物鏡成的實像，再一次放大成虛像 把物體的像放大 望遠鏡 使遠處的物體在焦點附近成倒立的縮小的實像 把物鏡成的實像，再一次放大成虛像 把物體的像移近 把物體的像放大 作 業(yè) 設 計 必做優(yōu)化設計能力創(chuàng)新以前內(nèi)容 選做探究創(chuàng)新 教 學 反 思 1．將物體放在焦距為20cm的凸透鏡前30cm處，則在透鏡的另一側(cè)可得到（　D?。? A．正立、放大的虛像 B．倒立、縮小的實像 C．正立、縮小的實像 D．倒立、放大的實像 2．用焦距f=10cm的放大鏡觀察植物的葉脈時，葉片離放大鏡的距離u應為（　A?。? A．u＜10cm B．u=10cm C．10cm＜u＜20cm D．u>20cm 3．下列關于望遠鏡的用途說法錯誤的是（D　?。? A．望遠鏡用來觀察遠處的物體 B．望遠鏡在軍事上有重要的應用 C．望遠鏡在天文學上有很重要的應用 D．望遠鏡可用來觀察植物細胞的結(jié)構 解析：我們用望遠鏡來觀察遠處的物體，是讓物體的像離眼睛近些的方法來增大視角，像并不一定比物大，如觀察天體；望遠鏡用來觀察遠處的物體，在軍事上和天文學上都有很重要的應用，顯微鏡才是用來觀察植物細胞的。選項D錯誤。 4．下列關于顯微鏡和望遠鏡的說法正確的是（ B?。? A．在顯微鏡中，靠近物體的凸透鏡是物鏡，靠近眼睛的凹透鏡是目鏡 B．用顯微鏡觀察物體，看到的是物體被兩次放大之后的虛像 C．通過望遠鏡看到的是物體被兩次放大之后的實像 D．以上說法都不對 解析：顯微鏡中靠近眼鏡和靠近物體的都是凸透鏡，所以A是錯誤的；用顯微鏡觀察物體時，物體第一次經(jīng)過物鏡成的適當大的實像，第二次經(jīng)過目鏡成放大虛像，所以實際上看到的是兩次放大之后的虛像，所以B是對的；使用望遠鏡觀察物體，物體通過物鏡成實像，再通過目鏡成放大的虛像，所以觀察者看到的是虛像，所以C是錯誤的。故正確答案是B。 5．下列物體沒有用到凸透鏡的是（ D　） A．望遠鏡 B．照相機 C．顯微鏡 D．近視鏡 6．反射式望遠鏡中的凹面鏡的作用是（ D ） A．成像 B．使光會聚 C．使光發(fā)散 D．使光會聚并成像 7．某顯微鏡目鏡的放大倍數(shù)為10，物鏡的放大倍數(shù)為5，則該顯微鏡的放大倍數(shù)為（D） A．10倍 B．2倍 C．5倍 D．50倍