《我的長(zhǎng)生果》PPT課件.ppt
《《我的長(zhǎng)生果》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《我的長(zhǎng)生果》PPT課件.ppt(25頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
我的“長(zhǎng)生果”,葉文玲,作者簡(jiǎn)介,葉文玲,當(dāng)代女作家。1942年生于浙江省。1958年發(fā)表作品《我和雪梅》,從此走上文壇.,我會(huì)讀:,不言而喻心扉吶喊過(guò)癮囫圇吞棗莎士比亞磁石鍛煉借鑒嘔心瀝血,y,fēi,n,yǐn,hln,shā,c,dun,jin,ǒul,四字詞語(yǔ),別出心裁,不言而喻,流光溢彩,不求甚解,黯然神傷,如癡如醉,囫圇吞棗,嘔心瀝血,返回,浮想聯(lián)翩,如饑似渴,千篇一律,津津有味,1-2,點(diǎn)題,引出作者對(duì)少年時(shí)代讀書生活的回憶。,3-17,回憶“我”少年時(shí)代閱讀寫作的經(jīng)歷和感受。,3少年時(shí)因讀書而歡悅。,4-12看小畫片和小學(xué)時(shí)的閱讀作文。,13-17初中后的讀書和創(chuàng)作,18-19,由追憶往昔轉(zhuǎn)到抒發(fā)今天的感慨。,,文章結(jié)構(gòu),,我的總結(jié)。劃分段落應(yīng)掌握的方法:,先歸納各自然段的意思,然后將各自然段按其意義的相近、相聯(lián)關(guān)系逐步合并。注意有標(biāo)示意義的詞語(yǔ)。段落的劃分和段落的概括,要服從全文中心。要注意抓中心句。劃分段落要處理好過(guò)渡段的歸屬。,小組合作閱讀提示,文中的長(zhǎng)生果指的是什么?找出作者寫了童年讀書、寫作的哪幾件事?,看香煙人小畫片看連環(huán)畫讀文藝書讀中外名著,,讀書,作文方面:,1、作文《秋天來(lái)了》得了甲憂2、作文《一件不愉快的往事》,老師夸我“嵌”字用得傳神,,默讀課文,想一想作者在童年是怎樣讀書的?作者在作文中誤到了怎樣的道理?,看香煙人小畫片看連環(huán)畫讀文藝書讀中外名著,(津津有味)(廢寢忘食)(不求甚解)(如癡如醉),讀書,我學(xué)到了:,博覽群書,入情入境,做讀書筆記,會(huì)借鑒運(yùn)用。,從中悟出的道理?,作文,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好;作文,要寫真情實(shí)感;作文練習(xí),開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。,探究讀書給作者帶來(lái)了哪些受益?你從中明白了什么?,思考問(wèn)題:,“長(zhǎng)生果”指的是什么?長(zhǎng)生果指吃了可以使人長(zhǎng)生不老的果子,這里指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。作者將書比喻為“長(zhǎng)生果”,意思是書是人類的精神食糧,充分表達(dá)了書與人類發(fā)展的關(guān)系。,像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及少年時(shí)代,就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中,少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。,像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及少年時(shí)代,就禁不住涌起愉悅之情。,在記憶的心扉中,少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。,少年時(shí)代的讀書生活,像---------------,像--------------。恰似------------,也似-----------。,作文,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好。,理解:“別出心裁”,意思是與眾不同;“鮮味”,即新鮮的味道。這句話是作者在一次成功的習(xí)作后悟出的道理,完全得益于課外閱讀。意思是要想將作文寫好,就先要打破千篇一律的模式,不落窠(kē)臼(ji)。,作文,要寫真情實(shí)感;作文練習(xí),開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。,理解:“借鑒”,拿別人的事作為鏡子,以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。鑒,鏡子。“模仿”,仿效,照著樣子做?!皣I心瀝血”,比喻費(fèi)盡心血。這是作者在又一次成功習(xí)作后悟出的道理。作文應(yīng)該表達(dá)真情實(shí)感,有感而發(fā),以情感人;開(kāi)始時(shí)必須要進(jìn)行模仿和借鑒,習(xí)得一些方法。但只有浸透著自己心血和汗水的創(chuàng)造,才能打動(dòng)人心,具有撼人心魄的力量。,關(guān)于書的格言:好的書籍是最貴重的珍寶?!?jiǎng)e林斯基書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂?!ㄈR爾人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?!障=鹑穗x開(kāi)了書,如同離開(kāi)空氣一樣不能生活?!坡辶畏驎盐覀円胱蠲篮玫纳鐣?huì),使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。———史美爾斯書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。———雨果,畫家說(shuō):書里有許多美妙的圖畫,看著它,可以看到很多五彩繽紛的圖像。作家說(shuō):書里有一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的故事,讀著它,可以明白做人的道理??茖W(xué)家說(shuō):書里有令人心動(dòng)的奧秘,研究它,可以創(chuàng)造驚天動(dòng)地的奇跡。,我說(shuō):書是知識(shí)的海洋,它豐富了我的頭腦,讓我茁壯成長(zhǎng)……,課后延伸,本課小測(cè)試,1、不言而喻:A、比喻。B、明白。,2、嘔心瀝血:A、滴。B、過(guò)濾。,3、流光溢彩:A、過(guò)分。B、充滿而流出來(lái)。,,長(zhǎng)生果指___________________.本課將_____比喻為“長(zhǎng)生果”,意思是_______________________.,填空,1、許許多多的得想象不斷涌現(xiàn)出來(lái),2形容十分惦記,放心不下。,3形容絞盡腦汁,費(fèi)盡心思。,4一千篇文章都一樣,指文章公式化,乏味。,根據(jù)意思寫成語(yǔ),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 我的長(zhǎng)生果 長(zhǎng)生果 PPT 課件
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3306537.html