班主任工作匯報材料.ppt

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,,,,班主任工作匯報材料孫英,,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好。我是八年級一班的班主任。近二十年的教育教學(xué)工作,我一直秉承“熱情工作、真誠溝通、知識教學(xué)生、人品育棟梁”的教育教學(xué)理念。并堅持執(zhí)行“公平、民主”治班方針。現(xiàn)將班主任工作匯報如下：,一、細(xì)心、耐心、愛心。,細(xì)心：了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。,耐心：在每件事上不妨都聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動參與意識，也增強了學(xué)生對班主任的信任感。,愛心：在班級體活動中，班主任要有意識地通過表情動作來表達(dá)自己對學(xué)生的情感，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。比如贊許的點頭、會心的微笑、親切的撫摸、嚴(yán)肅的手勢等都可以表達(dá)班主任對學(xué)生的愛心，使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感。還有，找學(xué)生談話，與家長聯(lián)系等也是心靈交流的重要方式.班主任的情感投入一定要面向全體學(xué)生，不能對學(xué)生有所偏愛，因為任何偏愛都會失去教育的力量。,,,,,1、講好課。2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。我對我自己這樣說，我對學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。3、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點說給學(xué)生，一同體會學(xué)習(xí)的樂趣。,,二、用個人魅力吸引學(xué)生,,4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。比如說，學(xué)校有樹立服務(wù)意識的要求，我便給學(xué)生說：我當(dāng)班主任就是為你們服務(wù)的，你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說，我會為你們提供幫助與服務(wù)。這個服務(wù)意識在三跳比賽時最突出，只要學(xué)生有了想法，我就去做。5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的果。6、講話精辟，不羅嗦，富有寓意。我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因為我不重復(fù)，語言精練。,三、充分發(fā)揮班委的作用,充分給予學(xué)生信任的力量，才能最大限度的發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，班級才能活起來。對于班干要嚴(yán)格要求并定期輔導(dǎo)，例如“如何安排工作的程序，才能事半功倍；學(xué)習(xí)和工作之間如何調(diào)整；說話要注意藝術(shù)才能使別人更好地接受你的意見等”。適當(dāng)?shù)臅r候要給予對班級作出巨大貢獻(xiàn)的班干恰當(dāng)?shù)莫剟?，保持他的積極性。,四、充分利用墻報等宣傳陣地。,,1、后板報開辟“老師的話”專欄，不斷更新，及時鼓勵。2、展示小組成績和班級、個人榮譽。3、張貼“學(xué)習(xí)一幫一”和“挑戰(zhàn)對手”名單。4、針對班規(guī)，顯示名言警句。,,,五、用文體活動團(tuán)結(jié)學(xué)生,如果你舉行一項活動能讓所有學(xué)生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學(xué)校舉行過、“三跳”、長跑等活動，我讓全班學(xué)生都出去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。本次“三跳”比賽，我班就奪得第一名。對學(xué)生每取得的一點成績都要及時表揚，派發(fā)獎狀、喜報和每周小組排名成績單給家長，取得家長配合，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。,,,,,,六、與任課教師做好溝通,虛心聽取科任教師對本班學(xué)生的情況反映；在學(xué)生中維護(hù)科任教師的形象，樹立科任教師的威信：不在學(xué)生中議論或評價科任老師的缺點，對科任老師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的失誤要正確對待，與科任教師經(jīng)常溝通，統(tǒng)一目標(biāo)，形成教學(xué)的合力。,總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學(xué)的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻(xiàn)與關(guān)愛之中。,