2019-2020年九年級政治 第十二課《科教興國》教案 陜教版.doc
《2019-2020年九年級政治 第十二課《科教興國》教案 陜教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級政治 第十二課《科教興國》教案 陜教版.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級政治 第十二課《科教興國》教案 陜教版 教學(xué)目標(biāo): 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:尊重知識熱愛科學(xué)。 2、能力:思考科技與教育之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題的能力。 3、知識:理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力;知道在現(xiàn)代化的進(jìn)程中,教育是基礎(chǔ),科技是關(guān)鍵。 重點(diǎn)難點(diǎn):科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 過程與方法: 一、導(dǎo)入 用多媒體播放歌曲《神話》,同時用FLASH展示著名的神話,如盤古開天,女媧補(bǔ)天,夸父追日,精衛(wèi)填海等。 師:這是什么歌曲? 生:《神話》 師:當(dāng)代中國,改革開放20多年,創(chuàng)造著崛起的神話,讓我們來揭開神話的神秘面紗吧。 二、新知探索 師:介紹知識經(jīng)濟(jì)中崛起的幾個人:馬化騰,陳天橋,丁磊,周鴻,問這些新貴們給我們什么啟示? 生:知識可以改變一個人的命運(yùn)。 師:請回憶一下,三次科技革命對生產(chǎn)力的影響 生:略 師:每次科技革命都極大的推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。都對我們的社會生活產(chǎn)生很大的影響??萍嫉倪M(jìn)步需要人才來完成,人才需要教育的培養(yǎng),所以在我們現(xiàn)代化的進(jìn)程中,科技是關(guān)鍵,教育是基礎(chǔ),教育在社會發(fā)展中始終起著基礎(chǔ)性,全局性,先導(dǎo)性的作用。 師:請看書126—127填寫相關(guān)的內(nèi)容。 生:看書填寫交流略。 師:為什么說科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力呢?請討論回答 生:科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步有非常緊密的聯(lián)系。對人們的生活,國家的繁榮有巨大的推動作用。 師:看看日本發(fā)展中,教育的作用吧,想想:日本的現(xiàn)代化進(jìn)程表明了什么? 生:(1)教育能提高勞動者的職業(yè)技能和專業(yè)水平,(2)國家的強(qiáng)弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)、各累人才的質(zhì)量和數(shù)量,(3)教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),(4)教育提高一個國家的國民素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新人才。 師:請看19世紀(jì)后期以來,世界上三次成功的經(jīng)濟(jì)追趕,依靠的是什么? 生:教育 師:有人說:國家之間的經(jīng)濟(jì)競爭,實(shí)際上也是教育發(fā)展水平的競爭,你同意嗎?說明理由。 生:同意。三次成功的追趕,都離不開國家對教育的重視,離不開教育的發(fā)展,教育是社會發(fā)展的基礎(chǔ),只有提高民族的教育水平,才有可能培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才,提高勞動者的素質(zhì),研制出新的工具,擴(kuò)大勞動的范圍,才能從根本上使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。 三、小結(jié) 知識改變命運(yùn),可以創(chuàng)造個人的神話,也可以創(chuàng)造國家的神話??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力;科學(xué)技術(shù)需要人才;特別是創(chuàng)新型的人才。而人才需要教育的培養(yǎng)。希望我們都努力學(xué)習(xí),力爭成為人才??! 四、教后回味: 課題:實(shí)施科教興國戰(zhàn)略(上) 教學(xué)目標(biāo): 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:意識到科教興國是我們的必然選擇,增強(qiáng)青少年的愛國熱情和社會責(zé)任感。 2、能力:培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是地看問題,用全面的觀點(diǎn)來看待科教興國戰(zhàn)略。 3、知識:了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就,知道與發(fā)達(dá)國家的差距,理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。 重點(diǎn)難點(diǎn):實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是全面推進(jìn)我國現(xiàn)代化事業(yè)的必然選擇。實(shí)施科教興國的原因。 課前準(zhǔn)備:調(diào)查自己祖孫三代受教育的情況和我國xx年以來的重要科技成果。 過程與方法: 一、導(dǎo)入 用多媒體播放川劇絕活《變臉》 師:正如川劇中的變臉一樣,我們的祖國幾十年來也發(fā)生了翻天覆地的變化,今天我們來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容——實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 二、新知探索 1、我國科教事業(yè)的歷史性成就 師:請同學(xué)們看書第一圈的第一個黑菱的內(nèi)容,說說感受 生:我國的的教育事業(yè)發(fā)展迅速。 師:請展示你的家庭祖孫三代受教育的情況。說說你的感受。 生:展示交流略 師:建國以來,我國的教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,國家加大了對教育的投入,人口素質(zhì)逐漸提高。 2、科技事業(yè)日新月異 師:請看書第二個黑菱并填寫相關(guān)的內(nèi)容 生:閱讀填寫交流略 師:我國的科技事業(yè)也日新月異的發(fā)展著,兩彈一星的橫空出世,神舟飛船遨游蒼穹,雜交水稻,激光照排技術(shù)再展現(xiàn)四大發(fā)明的風(fēng)采! 3、清醒認(rèn)識我們的科教差距 (1)我們國家的教育發(fā)展水平,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 師:請看書上表說明了什么問題? 生:說明了在教育經(jīng)費(fèi)的投入上,在人均受教育的年限上,高等教育等方面,與發(fā)達(dá)國家相比,我們還存在很大的差距。 師:補(bǔ)充材料:我國農(nóng)村受教育的情況,深圳外來工的受教育情況,我國人力資源結(jié)構(gòu)情況…… (2)我國高科技人才的數(shù)量,科技的投入都低于世界平均水平,科技對國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率還不高,科技創(chuàng)新能力與發(fā)動國家相比也存在較大的差距。 師:請看書上的材料,教師補(bǔ)充:美國、中國、日本科技實(shí)力對比分值分別是:89、32、59,符合科學(xué)素養(yǎng)條件的人口比例,美國6.9%,歐盟4.4%,中國0.3%, 師:這些說明了什么問題? 生:在科技教育方面,我國少量具有世界先進(jìn)水平的科技,普遍科教水平不高,從總體上看,我國的科技水平和勞動者受教育水平還不高,與發(fā)動國家相比,還存在很大的差距。 師:我們該怎么辦呢? 生:優(yōu)先發(fā)展教育,努力提高全民族的的科學(xué)文化素質(zhì);加快發(fā)展科學(xué)技術(shù),并使科學(xué)技術(shù)盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。 師:對,這就是要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略! 4、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇 師:請看書上資料,回答什么是科教興國? 生:回答略 師:在我國實(shí)施科教興國有什么必要性? 生:(1)只有加快發(fā)展教育,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),才能把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。(2)只有依靠科技進(jìn)步,才能增強(qiáng)國家的科技實(shí)力及向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力,改變我國技術(shù)水平落后,勞動生產(chǎn)率低的狀況。 師:將人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源,你有什么好的建議? 生:略 師:談?wù)勀銓萍歼M(jìn)步,科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性的認(rèn)識。 生:略 師:請看指點(diǎn)迷津了解創(chuàng)新的意義。 5、科教興國的偉大意義 師:請同學(xué)們談?wù)効平膛d國的偉大意義 生:略 師:補(bǔ)充教參344相關(guān)內(nèi)容 三、小結(jié) 在科技教育方面,與世界發(fā)達(dá)國家相比,我們還有很大的差距。因此我們要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,我們也要在自己的努力下成為科教興國中的有用之才! 四、教后回味: 課題:實(shí)施科教興國戰(zhàn)略(下) 教學(xué)目標(biāo): 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:感受科技創(chuàng)新,教育創(chuàng)新的必要性,努力提高自身的素質(zhì),促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。 2、能力:激發(fā)創(chuàng)新火花,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新精神。 3、知識:知道社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容和根本任務(wù)。 重點(diǎn)難點(diǎn):理解創(chuàng)新及培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 過程與方法: 一、導(dǎo)入 師:講述《蘋果里的五角星》的故事。請大家談?wù)剢⑹尽? 生:在正常中發(fā)現(xiàn)異常,這是一種思維的創(chuàng)新。 師:對今天我們從創(chuàng)新的角度學(xué)習(xí)科教興國的偉大戰(zhàn)略 二、探索新知 1、創(chuàng)新的意義 師:重溫創(chuàng)新的偉大意義 生:是民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,創(chuàng)新能力直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡,提高整個中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。 師:我們中學(xué)生應(yīng)該怎么樣創(chuàng)新?試給愚公移山想出三中不同的方法。 生:物理移山,生物移山,化學(xué)分解移山…… 2、實(shí)施科教興國,不僅要提高人的科學(xué)文化素質(zhì),還要提高人的思想道德素質(zhì),推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。 師:看資料回答:社會主義精神文明建設(shè)包括哪兩方面的內(nèi)容? 生:略 師:為什么要加強(qiáng)精神文明建設(shè)呢? 生:(1)做一個合格的勞動者,思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)同樣重要,(2)未成年人是祖國的建設(shè)者接班人,他們的思想道德狀況直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國家和民族的命運(yùn)。 師:看書回答,思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是什么?我們怎么樣從自身做起? 生:根據(jù)書上的內(nèi)容回答交流略 師:請?zhí)顚懺跁喜㈤喿x“閱覽人生”和“點(diǎn)睛之筆” 三、小結(jié) 我們要成為一個具有創(chuàng)新能力的新型的人才,那么我們今天就要好好學(xué)習(xí),并提高我們的思想道德素質(zhì),爭取成為一個德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的人才?。? 四、教后回味:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 科教興國 2019-2020年九年級政治 第十二課科教興國教案 陜教版 2019 2020 九年級 政治 第十二 教案
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3314823.html