2019-2020年九年級政治全冊 4.9.2 廣泛的民主權利教案 蘇教版 (I).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 4.9.2 廣泛的民主權利教案 蘇教版 (I) 教 學 目 標 1．了解我國公民依法享有的民主政治權利 2．知道公民對待民主政治權利應有的態(tài)度 3．懂得公民珍惜民主權利、參與國家和社會管理的重要意義。 4．理解正確行使民主政治權利的基本要求 5．能運用相關知識分析生活中公民行使民主政治權利的一些實例。 教學重點難點 1.公民珍惜民主權利、參與國家和社會管理的重要意義。 2.正確行使民主政治權利的基本要求 教具學具 教學設計： 教學 環(huán)節(jié) 教學活動過程 思考與調(diào)整 活動內(nèi)容 師生行為 “15分鐘溫故、自學、群學”環(huán)節(jié) 生自主學習、展示，師簡要點評、歸納。 “20分鐘 展示交流質(zhì)疑、訓練點撥提高”環(huán)節(jié) 新課導入 通過上節(jié)課的學習，我們認識了人民的政治地位，懂得了我國采取了多種形式來維護人民當家作主的權力。那么，在我國，公民究竟享有哪些民主政治權利呢？ 選舉權和被選舉權是我國公民一項最基本的政治權利，除此之外，我國公民還享有廣泛的政治自由。 除此之外，你還知道公民享有哪些政治自由？舉例說明。 xx年的清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)，首次成為我國的法定假日。同學們知道其中變化的緣由嗎？ “黃金周”帶來的交通擁擠、風景區(qū)“爆棚”等系列問題，多方面呼吁推行彈性休假制度、增設傳統(tǒng)節(jié)日為假日等。近年來，關于長假制度的一些議論與建議不絕于耳。在廣泛征求各界意見和社情民意的基礎上，修改后的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》和《職工帶薪休假條例》經(jīng)國務院通過并于2008年1月1日起正式開始施行。 [探究]作為學校的一員，請聯(lián)系平時的學習、生活，向校長提出兩條加強學校民主管理的合理化建議。 [交流]除了寫信，我們還可以通過哪些途徑行使這一權利？ 小結 二、珍惜民主政治權利 對待民主政治權利的正確態(tài)度 現(xiàn)在，我們知道了我國公民享有廣泛而真實的民主政治權利，但現(xiàn)實生活中卻常發(fā)生一些我們不愿看到的情景。 在我國大力推進基層民主制度建設的同時，有些地方基層民主選舉的過程中卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符：有些選民誰給好處就選誰；有些選民則抱著無所謂的態(tài)度，隨意放棄選舉的權利…… xx年3月，西藏拉薩發(fā)生了令人震驚的暴力事件，事件當事人借游行示威之名，呼反動口號，施打砸搶燒之行，給地方政府、人民生命財產(chǎn)造成了巨大損失，極大地損害了國家及人民群眾的合法利益。 （知識回顧） 對待政治權利的正確態(tài)度： 我們每個公民應該樹立主人翁意識，珍視憲法和法律賦予的各項政治權利和自由，積極參與國家和社會事務的管理。 行使政治權利的基本要求： 不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；必須嚴格遵守憲法和法律，嚴格依照法定程序，不得超越憲法和法律的規(guī)定。 一、了解民主政治權利 選舉權與被選舉權 監(jiān)督權 “調(diào)整法定節(jié)假日”材料中的廣大人民群眾行使了什么政治權利？ 我們不僅可以通過提出批評、建議來行使公民的監(jiān)督權，而且在必要情況下，還可以通過其他手段來行使這一權利。 憲法第三十四條 中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。 憲法第三十五條 中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。 憲法第四十一條 中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利…… [交流]我們身邊有這種現(xiàn)象嗎？請談談你的看法。 行使民主政治權利的基本要求 對待民主政治權利，我們要有正確的態(tài)度，更要用正確的行為去行使這些權利。 [探究]根據(jù)上述材料，應用權利與義務關系的知識，談談我們在行使政治權利時應注意什么。 我們有表達自己政治主張的權利，但不能損害國家、社會、集體和其他公民的合法自由和權利。同時更應堅守道德底線，嚴格依法行使自己的權利。 “10分鐘當堂檢測、反饋、矯正”環(huán)節(jié) 生檢測 師點評 課堂評價 小結 課后 作業(yè) 預習下一框題內(nèi)容 教后 反思