2019-2020年初中美術(shù) 剪紙藝術(shù) 三折式剪紙 杜郎口導(dǎo)學(xué)案 魯教版.doc
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2019-2020年初中美術(shù) 剪紙藝術(shù) 三折式剪紙 杜郎口導(dǎo)學(xué)案 魯教版 設(shè)計(jì)思路 通過上周的剪紙學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握剪紙符號(hào)和四折的折法,并能剪出四瓣花,但是作品缺乏藝術(shù)性不美觀,本周在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)學(xué)習(xí)三折,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)三瓣花,然后拓展到六折,關(guān)鍵是抓好效果的落實(shí)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、練習(xí)四折折法及四瓣花,要求大方、美觀,做好疏密的分配。 2、探究三折折法并剪出三瓣花及各種三折事物。 3、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)認(rèn)真、耐心做每件事的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 1、三折折法及三瓣花的練習(xí)。 2、三折中連接點(diǎn)的把握。 教學(xué)準(zhǔn)備 剪刀、紅紙、素描紙、膠棒、鉛筆 學(xué)習(xí)過程 一、前情回顧 上一節(jié)我們對四折折法及四瓣花的創(chuàng)作已經(jīng)非常熟悉,但創(chuàng)作過程中出現(xiàn)了不美觀的作品,沒有做到從整體入手設(shè)計(jì)四瓣花,這節(jié)課我們先來回顧四折折法并創(chuàng)作一幅美觀的四瓣花作品,相信大家都是創(chuàng)作天才。 要求:剪紙符號(hào)的加入要有疏密、大小之分,不能只是符號(hào)的疊加,要先設(shè)計(jì)出一個(gè)外形再加入符號(hào)。 措施:注意時(shí)間的把握,學(xué)生創(chuàng)作時(shí)教師做好指導(dǎo),多引導(dǎo)學(xué)生去創(chuàng)作優(yōu)秀美觀的作品。 二、合作探究 大家對四折折法都掌握了,其實(shí)三折折法跟四折的方法是一樣的,大家嘗試折一折。 1、三折折法: 折法一:將一張正方形紙上下對折,在底邊取中心點(diǎn)0,以0為固定點(diǎn),把折紙均勻分成3份折疊在一起,然后在折好的紙上畫半個(gè)圖樣,剪好后展開就有三個(gè)完整的圖樣。 折法二:將一張正方形紙上下對折,在底邊取中心點(diǎn)0,以0為固定點(diǎn),按60度角分成3份折疊一起,然后在折好的紙上畫半個(gè)圖樣,剪好后展開就有三個(gè)完整的圖樣。如作品:花、魚、人等。 措施:發(fā)動(dòng)小組長的作用,利用綜合評(píng)價(jià)表,如果你組內(nèi)有兩位同學(xué)沒過關(guān)小組長加兩個(gè)黑點(diǎn),及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況。 2、加入裝飾紋樣 學(xué)生一開始可能只是加入符號(hào)而沒有整體的形,教師要做好示范和引領(lǐng)。 注意邊上的連接處不能剪斷,畫上去的是半個(gè)紋樣,如果一個(gè)完整的紋樣可能就成為六瓣花或其他。 措施:從整體入手,先畫標(biāo)準(zhǔn)才能剪標(biāo)準(zhǔn),對于部分同學(xué)可能會(huì)剪成六瓣花,教師要及時(shí)引領(lǐng)。 強(qiáng)調(diào):不能和老師示范的雷同,要有自己的創(chuàng)作。 3、剪三瓣花(本節(jié)課重點(diǎn)) 剪時(shí)一定要注意連接點(diǎn),不同的作品連接點(diǎn)不同,一般在角上或邊上連接,不能把連接點(diǎn)剪斷,否則就成單片。(本節(jié)課的難點(diǎn)) 措施:學(xué)生設(shè)計(jì)紋樣時(shí)要特別注意哪里是連接點(diǎn),教師做好指導(dǎo),發(fā)揮小組長的作用,把評(píng)價(jià)進(jìn)行到底。 三、展示提升 1、對于基礎(chǔ)好的同學(xué)可以嘗試設(shè)計(jì)六瓣花,折法和三折的方法一樣,只是在三折的基礎(chǔ)上再一次對折,然后加入自己喜歡的圖案。 六折折法 2、剪出來的作品張貼在素描紙上,然后在側(cè)板面展示,評(píng)出優(yōu)秀作品。 從作品整體形的把握,符號(hào)的運(yùn)用、線條的流暢、疏密大小的關(guān)系來評(píng)價(jià)。 四、課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)(三折的折剪法,注意三折剪時(shí)的連接點(diǎn),從整體入手設(shè)計(jì),樹立正確的美術(shù)觀)培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真、耐心做事的態(tài)度。 課堂流程 1、前情回顧(四折折剪法) 2、探究三折折法 3、從整體入手練習(xí)三折的花瓣設(shè)計(jì) 4、練習(xí)創(chuàng)作三瓣花,注意連接點(diǎn)(重、難點(diǎn)) 5、展示提升 6、課堂小結(jié) 同科教師補(bǔ)充 1、在三折的外形設(shè)計(jì)上教師應(yīng)做好示范與引領(lǐng),避免學(xué)生走入誤區(qū),否則很難扭轉(zhuǎn)。 2、要求人人都要熟練掌握三折式。 (徐輝老師補(bǔ)充)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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