2019-2020年八年級政治下冊 第十一課《競爭與合作》教案 陜教版.doc

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2019-2020年八年級政治下冊 第十一課《競爭與合作》教案 陜教版 正確認識競爭 紅軍學校 唐鬲 課標原文： 1.6理解競爭與合作的關系，能正確對待生活中的合作與競爭，養(yǎng)成團結與合作、樂于助人的品質。 課標解讀： 1、知道競爭與合作是生活中必然的現象；了解競爭與合作的重要性；理解競爭與合作 的關系 2、 正確對待社會生活中的競爭與合作，培養(yǎng)學生的競爭能力和善于合作的能力。 教學用題 1、 知道生活中那些事是合作？哪些體現了競爭？哪些是既有競爭又有合作？ 2、 你能說出你所了解到的體現個人之間，集體之間，國家之間競爭與合作的例子嗎？ 3、 3、你是怎樣正確認識競爭？ 4、 競爭對個人成長有何作用？ 4、 競爭給我國經濟社會發(fā)展帶來了哪些積極影響? 5、 競爭的負面影響是什么？ 6、 面對競爭我們應該怎樣做？ 教學思路設計： 一、導入：用一幅圖片和眾人劃槳開大船歌曲導入 二、正課： 1、 知道生活中競爭和合作的必然現象（通過一系列圖片有體壇大事、同學們知道的生活中現象，如龍舟、校運會等班級考試等）生活中處處有競爭，處處有合作，還有既有競爭又有合作的事。（處理教學用題1、2） 2、 根據學生對生活現象的理解再結合教材閱讀，說說自己怎樣認識競爭的？老師給予指撥（處理教學用題3） 3、 競爭對個人成長有何作用？（給出正文）(處理教學用題4） 4、 正當競爭不僅能促進個人發(fā)展還有利于社會的發(fā)展（給出了教學用題5） 5、 競爭是不是沒有負面的影響呢？（給出正文）（處理教學用題6） 6、面對競爭我們應該怎樣做？（處理教學用題7） 三、小結： 四、選用課時訓練 五、正文： （一）競爭的作用: 1、競爭能激發(fā)個人的潛能; 2、競爭能促進經濟的騰飛，社會的發(fā)展. （二）怎樣正確對待激烈的競爭 1、 首先應該對競爭有正確的認識，懂得有競爭就會有成功者和失敗者。 2、 要對自己有實事求是的評價，努力縮小“理想我”和“現實我”的差距。 3 、在競爭中要，能審時度勢，揚長避短。 4 、最重要的是要有正確的人生觀，有遠大的目標和拼搏精神。