2019-2020年九年級政治全冊第一單元親近社會第1課成長在社會第2框關(guān)心社會發(fā)展導學案蘇教版 (I).doc

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2019-2020年九年級政治全冊第一單元親近社會第1課成長在社會第2框關(guān)心社會發(fā)展導學案蘇教版 (I) 課型 新授 學習目標 1、人與社會關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)心社會、參與社會的實踐能力。 2、能運用實例，說明個人離不開社會，社會離不開個人。 3、能知道關(guān)心時政的道理，學會關(guān)心時政的方法。正確認識人與社會的關(guān)系，增強關(guān)心社會的興趣和情感。 教學重點 個人與社會的關(guān)系。 教學難點 個人與社會的關(guān)系。 教學方法 閱讀感悟、思考探究、自主交流。 自主學習 1、個人與社會的關(guān)系是什么？ 總述：個人離不開社會，社會也離不開個人。 （1）個人離不開社會，人們總是生活在一定的社會關(guān)系中。個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在，人的全面發(fā)展，是與社會的全面進步密不可分的。 （2）社會也離不開個人，社會是由個人組成的社會，人們的生產(chǎn)勞動，科學研究等活動推動著社會的進步和發(fā)展，任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。 2、關(guān)心社會的意義及要求 （1）意義：①積極關(guān)心社會的發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì) ②關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)心祖國建設(shè)，不僅是熱愛祖國的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求。 （2）要求：①作為青少年學生，關(guān)心社會、了解社會，可以從關(guān)心時事做起（通過上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報紙等途徑——關(guān)心時事的途徑）；②更重要的是要明確自己作為社會成員和國家公民，對社會、對國家應(yīng)盡的職責和義務(wù)，以健康的心態(tài)親近社會、融入社會，以實際行動服務(wù)社會、服務(wù)人民。 2、關(guān)心時事政治；關(guān)心社會發(fā)展；參加社會公益活動的重要意義：（P7頁最后段后半段） （一）對個人： ①知識：有利于我們了解社會，了解世界，拓寬視野，增長知識， ②能力：有利于我們提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力， ③情感：有利于我們增強關(guān)心社會，熱愛祖國的情感。 （二）對他人：能幫助別人解決困難，使他們感受到社會的關(guān)愛。 （三）對社會：有利于形成良好的社會風氣，有利于促進全面建設(shè)小康社會的建設(shè)，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會的需要，有利于社會文明進步。 預(yù)習反饋 1、人類社會是以 為基礎(chǔ)，由 結(jié)合在一起的人類生活的共同體。人們的生存和發(fā)展總是離不開社會所提供的種種條件，總要受到一定的_______ 的制約。 2、作為青少年學生，關(guān)心社會、了解社會，可以從 做起。 3、關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)心祖國建設(shè)，不僅是 的重要表現(xiàn)，也是我們自己 的迫切要求。 6、青少年學生關(guān)心社會，更重要的是要明確自己作為社會成員和國家公民，對社會、對國家 。 教學過程 一、【導入示標】敘述故事：簡要講述文本中P6的兩則故事。 設(shè)疑導思：◆從中你能悟出什么道理？我們生活在社會上，社會的發(fā)展與我們是否有關(guān)系？ 展示目標：教師可借助媒體等教具展示或語言直接陳述教學目標。 二、【感悟探究】 探究人與社會的關(guān)系 設(shè)疑導思：l ◆文本中的兩則故事給你什么深刻啟示？ 引領(lǐng)感悟：：“個人是大海中的一滴水。”聯(lián)系我們個人生活實際，談?wù)剬@句話的理解。 歸結(jié)提煉：◆人與社會的關(guān)系。 三、【探究交流】 從關(guān)心時事做起 設(shè)疑導思：◆我們平時了解時事政治的主要途徑有哪些？ ◆列舉兩條本周國內(nèi)的重要新聞，并選擇一條做簡要評述。 探究交流：依據(jù)自身思考和體驗，自主討論，合作探究，并擇優(yōu)交流，點評補充。 討論歸結(jié)：關(guān)心時事的重要意義——文中P7的三個“有利于”。 四、【提煉升華】我們是社會中的一員，我們離不開社會而獨立存在，因此，我們就必須積極關(guān)心社會的變革和發(fā)展。 五、當堂檢測： 1、人類社會賴以存在的基礎(chǔ)是 （ ） A、物質(zhì)生產(chǎn)活動 B、政治活動 C、精神生產(chǎn)活動 D、文化活動 2、個人不可能離開社會而獨立存在，這說明人的本質(zhì)屬性是（ ） A、動物性 B、社會性 C、依賴性 D、特殊性 3、青少年學生關(guān)注社會了解社會可以從（ ）做起。 A、從事政治活動 B、投身經(jīng)濟建設(shè) C、關(guān)注時事政治 D、參與重大決策 4、1981年北京一青年曾撰題一聯(lián)：“風聲雨聲不吱聲，了此一生；家事國事不問事，平安無事！”這說明他 （ ） ①不求上進,缺乏社會責任感②安于現(xiàn)狀,無視國家前途命運③缺乏回報社會意識④具有憂患意識,擔心自己前途和命運 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ 5、人們常說，“個人是大海中的一滴水?！毕铝袑@句話的理解不正確的是（ ） A．個人離不開社會，人們總是生活在一定的社會關(guān)系中。 B．個人不可能離開社會獨立存在。 C．個人是社會中的人。 D．個人的成長與社會無關(guān) 作為青少年學生，關(guān)心社會、了解社會，可以從關(guān)注時事政治做起。請回答第6—7題： 6、了解時事政治的途徑有 （ ） ①上網(wǎng) ②聽廣播 ③看電視 ④看報紙 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．③④ 7、青少年學生關(guān)注時事政治有助于 （ ） ①了解社會，了解世界，拓寬視野，增長知識 ②增強關(guān)心社會、熱愛祖國的情感 ③提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力 ④增強學習的重要性，認識社會的變化發(fā)展與己無關(guān) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8、下列選項能體現(xiàn)公民關(guān)心社會、有社會責任感的詩句是 （ ） ①天下興亡，匹夫有責 ②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ③欲窮千里目，更上一層樓 ④紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③