八年級(jí)生物上冊(cè)7.21.2人的個(gè)體發(fā)育導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新版蘇科版.doc

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第2節(jié) 人的個(gè)體發(fā)育 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1說(shuō)出人體發(fā)育的分期。 2.描述青春期發(fā)育的生理、心理特征。 3.嘗試與他人交流，學(xué)會(huì)與人溝通，提高口頭表達(dá)能力。 4.通過(guò)觀察、收集、分析圖文資料，培養(yǎng)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力。 5.結(jié)合自身特點(diǎn)，通過(guò)分析青春期生理、心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)健康地生活，感受青春的美好，樹立正確的人生觀。 [重點(diǎn)難點(diǎn)] 重點(diǎn)：青春期的發(fā)育特點(diǎn)。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待青春期變化，學(xué)會(huì)健康地生活。 [學(xué)法指導(dǎo)]：自學(xué)自測(cè)、合作探究 [學(xué)習(xí)過(guò)程] 一、課程導(dǎo)入 二、自學(xué)自測(cè) 1、人體發(fā)育可以分為 、 、 、 和青春期。 2、青春期的生理特點(diǎn)是： 和 的迅速增長(zhǎng)；最突出的特征是的 發(fā)育和 的成熟。 三、互學(xué)互助 活動(dòng)一：觀察照片，知道一些年齡階段的主要特征，熟悉人體成長(zhǎng)的大致過(guò)程 活動(dòng)二：觀察P127圖了解人體發(fā)育的分期 討論說(shuō)出人體發(fā)育的分期。 活動(dòng)三、討論分析了解青春期的發(fā)育特點(diǎn) 1. 分析青春期的形態(tài)、生理變化 （1）形態(tài)發(fā)育：青春期形態(tài)發(fā)育最明顯的特點(diǎn)是身高和體重的迅速增長(zhǎng)。 （2）功能發(fā)育：大腦、心臟功能大大增強(qiáng)。 （3）性發(fā)育：生殖器官迅速發(fā)育，性功能逐漸成熟，出現(xiàn)第二性征。 2. 分析青春期的心理變化 青春期男孩和女孩心理變化的最大特點(diǎn)是自我意識(shí)的增強(qiáng)。 隨著性器官發(fā)育的加速，性意識(shí)萌動(dòng)，對(duì)性知識(shí)開始感興趣，對(duì)異性有較強(qiáng)的交往欲望。 四、導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練 1．下列各項(xiàng)中，不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（ ） A．身高和體重迅速增長(zhǎng) B．形成兩性生殖器官 C．出現(xiàn)第二性征 D．大腦興奮性比較強(qiáng) 2．下列有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（ ） A. 青春期男孩出現(xiàn)遺精是一種正常的生理現(xiàn)象 B. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)是輸卵管 C. 胎兒從母體產(chǎn)出的過(guò)程叫分娩 D. 用母乳喂養(yǎng)比用普通奶粉喂養(yǎng)更有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育 3．從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。 （1）我的生命開始于一被成為 的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的________里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和 從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。 （2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的 是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。 （3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種 （填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射。母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的 是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大。 （4）青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。