2019版七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中試題.doc

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2019版七年級(jí)道德與法治上學(xué)期期中試題 （全卷共三個(gè)大題，31個(gè)小題，總分100分,考試時(shí)間90分鐘。) 一、給你一雙慧眼，選擇最佳答案吧?。ㄕ_答案只有一個(gè)，請(qǐng)選出最符合題意的一項(xiàng)，并用2B鉛筆填涂在答題卡上。每小題2分，共50分。） 1．著名企業(yè)家馬云說“每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能?！边@句話告訴我們（ ） ①人生一定要有夢(mèng)想 ②有夢(mèng)想就一定會(huì)成功 ③有夢(mèng)想，就有希望 ④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要艱苦奮斗 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2. 2017年9月1日，小強(qiáng)成為一名初中生了，他來到學(xué)校,非常高興。你認(rèn)為他高興的原因有（ ） ①?gòu)拇丝梢元?dú)立了，想做什么就做什么②課程表上出現(xiàn)了多門富有挑戰(zhàn)的課程③新奇的實(shí)驗(yàn)器材和豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)④新角色、新校園、新老師、新同學(xué) A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②④ 3. 中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地。面對(duì)這個(gè)全新的環(huán)境，我們要（ ） A.做自己喜歡的事情，放任自流 B.珍惜新的開始，做好準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn) C.用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不需要?jiǎng)e人監(jiān)督 D.樹立很高的奮斗目標(biāo)，否則說明自己決心不大 4.有人說:“你的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)并不表示你是窮人,真正的窮人是永遠(yuǎn)不做夢(mèng)的人?！睂?duì)這句話的正確理解是( ) A.人生需要夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有希望 B.有了夢(mèng)想就會(huì)有錢 C.夢(mèng)想不是一成不變的，而是發(fā)展變化的 D.我們應(yīng)該天天做夢(mèng) 5．小亮發(fā)現(xiàn)張強(qiáng)經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，于是他也試著這樣做，可不僅沒奏效，反而使得第二天學(xué)習(xí)時(shí)更加無精打采。后來小亮慢慢發(fā)現(xiàn)自己在早上學(xué)習(xí)效率特別高，于是他就天天早上努力學(xué)習(xí),終于使自己的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。這個(gè)事例說明（ ） ①我們不能借鑒別人的學(xué)習(xí)方法 ②我們只有不斷摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 ③好的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率 ④只要有了好的學(xué)習(xí)方法，就不用勤奮努力了 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 6．通過觀察，佳琪發(fā)現(xiàn)，她在家里表現(xiàn)懶散，需要父母提醒才做一些事，但是在學(xué)校里自己卻很積極主動(dòng)。佳琪是通過( )認(rèn)識(shí)自己的。 A、自我觀察 B、和他人比較 C、同學(xué)評(píng)價(jià) D、老師的評(píng)價(jià) 7．“業(yè)精于勤,荒于嬉。”學(xué)習(xí)態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果。下列同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度正確的是（ ） A.小紅堅(jiān)持每天回家后的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)再出去玩 B.小剛興趣廣泛，今天學(xué)鋼琴，明天學(xué)跳舞，后天學(xué)武術(shù),但都堅(jiān)持不了多久 C.小勇很聰明，成績(jī)優(yōu)秀,但總是不完成作業(yè) D.小明寫作業(yè)認(rèn)真，就是有點(diǎn)不愛動(dòng)腦筋，遇到難題就參考其他同學(xué)的答案完成 8.有時(shí)我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的快樂，把快樂的標(biāo)準(zhǔn)“降低”:寫好一個(gè)字，背會(huì)一句詩(shī)，認(rèn)真聽好一節(jié)課....做到了，就應(yīng)當(dāng)快樂!對(duì)這句話理解正確的是( ) A.學(xué)習(xí)中沒有苦，只有樂 B.學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)ψ约旱囊蠼档托┚蜁?huì)有更多的快樂 C.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，但我們要積極地感受其中的樂趣 D.學(xué)習(xí)是平淡的,沒有苦也沒有樂 9、終身學(xué)習(xí)，成就自己美好的未來;人人學(xué)習(xí)，成就祖國(guó)美好的明天。終身學(xué)習(xí)對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的要求是( ) ①珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ②確立終身學(xué)習(xí)的觀念 ③養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣 ④終身學(xué)習(xí)就是永遠(yuǎn)在校學(xué)習(xí) A.①②③ C.①③④ B.②③④ D.①②④ 10.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),應(yīng)該達(dá)到以下幾方面要求( ） ①自主選擇一個(gè)問題，進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)、探討,得出結(jié)論②遇到難題，馬上問同學(xué)和老師，或從參考書上查答案③不會(huì)做的放棄,聽自己的，不抄襲,也不問別人④自覺制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步擺脫對(duì)父母、老師的依賴 A.①②B.②③C.②④D.①④ 11．某中學(xué)七年級(jí)(1)班的學(xué)生開展了主題為“ 接納自己”的體驗(yàn)式活動(dòng)，通過“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點(diǎn)轟炸”等環(huán)節(jié)來激勵(lì)內(nèi)心的積極自我評(píng)價(jià)。這個(gè)活動(dòng)（ ） A.能夠幫助學(xué)生消除自卑的心理 B.能夠徹底解決學(xué)生的心理問題 C.有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 D.是通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己 12.中科院“夸父計(jì)劃”首席科學(xué)家劉維寧，遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)，28年后回國(guó)效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空間科學(xué)高峰，力爭(zhēng)居于世界領(lǐng)先水平”的中國(guó)夢(mèng)。這啟示我們（ ） ①將個(gè)人夢(mèng)融入祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中 ②今天享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì) ③要把個(gè)人夢(mèng)想和努力奮斗緊密結(jié)合起來 ④只要心中有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想就能成為科學(xué)家 A、 ②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④ 13.讀初三的李強(qiáng)身高175厘米,看起來很靚，就是臉上長(zhǎng)了幾顆青春痘。他認(rèn)為自己長(zhǎng)得很難看，要爸爸帶他去整容;說自己體毛長(zhǎng),要媽媽帶他去褪毛。他不敢抬頭看人,連最喜歡的籃球也不打了,在學(xué)校獨(dú)來獨(dú)往，最后竟然不愿去上學(xué)，只待在家看電視、玩電腦游戲。李強(qiáng)應(yīng)該( ) ①了解必要的生理和心理知識(shí)，科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的身心特點(diǎn) ②學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的生理和心理變化 ③找好朋友、家長(zhǎng)、老師或心理輔導(dǎo)老師傾訴 ④悅納自我 A.①②③ C.①③④ B.②③④ D.①②③④ 14.狄摩西尼是古希臘著名的政治家、辯論家。他7歲時(shí)父親去世，家產(chǎn)被人侵占了，他成年以后,決心向法庭提起訴訟，討回被奪走的家產(chǎn)。然而因?yàn)樗加袊?yán)重的口吃，在法庭上無法陳述清楚自己的意見，結(jié)果敗訴了。面對(duì)自己的缺陷，狄摩西尼沒有氣餒，他每天口含石子，面對(duì)大海,練習(xí)發(fā)音，終于成為一名語(yǔ)言犀利的辯論家。這說明（ ） ①要接納自己的缺點(diǎn)②改正缺點(diǎn)，做更好的自己③要多欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)④要開發(fā)自身的潛能 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 15.但丁說過：“走自己的路，讓別人去說吧”。你認(rèn)為對(duì)此理解正確的是（ ） ①我們應(yīng)該忽視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，走自己的路 ②對(duì)他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，要客觀冷靜分析，既不忽視，也不盲從 ③用理性的心誠(chéng)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，用心聆聽，虛心接受，做到有則改之，無則加勉 ④對(duì)他人的評(píng)價(jià)，正確的要勇于面對(duì)，不合理的要平靜拒絕 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 16漫畫《自拍與本人》啟示我們正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，關(guān)鍵是要 （ ） A.實(shí)事求是 B.揚(yáng)長(zhǎng)避短C.樹立自信 D.學(xué)會(huì)自尊 17.進(jìn)入初中后，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)任務(wù)重了，只要搞好學(xué)習(xí)就行,交朋友需要時(shí)間，也是在浪費(fèi)時(shí)間，因此不與的同學(xué)交往或者很少與同學(xué)交往。對(duì)此，正確的看法是 （ ） A.這種做法為學(xué)習(xí)贏得更多的時(shí)間，值得肯定 B.不與他人交往，雖然有時(shí)會(huì)有孤獨(dú)感，但有利于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng) C.只有積極與人交往，心靈才能更加充實(shí)，這些同學(xué)的做法不利于個(gè)人健康成長(zhǎng) D.這些同學(xué)很有個(gè)性，值得表?yè)P(yáng)和學(xué)習(xí) 18.隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)閱歷的提高，很多同學(xué)在處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系時(shí)，往往感到力不從心，感嘆“魚與熊掌難以兼得”。競(jìng)爭(zhēng)與友誼會(huì)時(shí)常伴隨左右，因而如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與友誼也是我們處理人際關(guān)系的一個(gè)重要方面。你認(rèn)為以下關(guān)于這一問題的說法中，不正確的是（ ） ①競(jìng)爭(zhēng)是比友誼更真實(shí)的東西，友誼實(shí)際上就是一場(chǎng)不見硝煙的競(jìng)爭(zhēng) ②朋友的成功并不意味著自己的失敗，要善于互相學(xué)習(xí),這樣就不會(huì)傷害友誼 ③競(jìng)爭(zhēng)和友誼并存，需要我們采取正確的態(tài)度，在競(jìng)爭(zhēng)中尋找自己的不足，向朋友學(xué)習(xí) ④競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活的爭(zhēng)奪,有競(jìng)爭(zhēng)就根本沒有友誼可言 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 19.臨近“雙十一” ，學(xué)生小娟為了購(gòu)買心儀的iPhone手機(jī)，在朋友圈中發(fā)起眾籌,呼吁圈中好友給她捐資，好友們有的出于好玩，有的礙于情面，有的基于寬容諒解，紛紛向小娟發(fā)出幾元、十幾元不等的紅包，不到兩天，小娟竟然籌到將近兩千元的資金。小娟的做法,引起了眾多網(wǎng)友的熱議。對(duì)此，你的理解是 ( ) A.小娟的做法錯(cuò)誤。利用網(wǎng)絡(luò)整合資源幫助自己達(dá)成愿望就是欺詐 B.小娟的做法錯(cuò)誤。交友是一個(gè)平等互惠的過程,給予與分擔(dān)必須是雙向的 C.小娟做得對(duì)。我們廣交朋友是為了獲得更多的幫助 D.小娟做得對(duì)。這樣做可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力 20.小星和小斌是好朋友，二人無話不談，形影不離，但有一次，由于小星在外拉住教室門，導(dǎo)致小斌出不去，小斌生氣了。當(dāng)門打開時(shí)，小斌怒沖沖的一拳打在小星臉上，揚(yáng)長(zhǎng)而去。這啟示我們，與朋友發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)（ ） ①保持冷靜，穩(wěn)定自己的情緒 ②坦誠(chéng)交流，與朋友真誠(chéng)交流，給雙方一個(gè)解釋的機(jī)會(huì) ③及時(shí)處理并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任 ④站在對(duì)方的角度想問題，學(xué)會(huì)換位思考 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 21.網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)是（ ） A.虛擬、平等、公開 B.虛擬、直接、間接 C.虛擬、平等、自主 D.虛擬、平等、真實(shí) 22.美國(guó)著名作家愛默生說過:“友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥”，這句話揭示了友誼的作用。下面對(duì)這句話理解正確的是（ ） ①友誼可以帶給你更多豐富多彩的生活 ②在生活中我們需要調(diào)味品 ③當(dāng)你生活中有困難的時(shí)候，友誼可以給你解開心結(jié)，甚至幫你解決問題 ④在家庭中我們必須常備止痛藥 A.①②③ B.①③ C.②④ D.②③④ 23.“網(wǎng)絡(luò)在生活中，而非在網(wǎng)絡(luò)中生活”，這是某校貼在電腦教室里的一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。對(duì)這句宣傳語(yǔ)的理解正確的是（ ） A.網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要做網(wǎng)絡(luò)的主人 B.網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)溝通無極限 C.網(wǎng)上交往超越了空間,擴(kuò)大了交往領(lǐng)域 D.互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，人類的進(jìn)步離不開網(wǎng)絡(luò) 24.張麗在QQ上結(jié)識(shí)一個(gè)網(wǎng)友“大哥”。 “大哥”多次要求張麗將她家的詳細(xì)地址、電話號(hào)碼等告訴他，并要求與她見面。你認(rèn)為張麗正確的選擇是（ ） A.加強(qiáng)自我防范，學(xué)會(huì)自我保護(hù) B.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾 C.如實(shí)相告，答應(yīng)“大哥”的要求 D.把同學(xué)的有關(guān)信息告訴他 25.到xx年，互聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的融合發(fā)展將進(jìn)一步深化:互聯(lián)網(wǎng)將進(jìn)一步 促進(jìn)我國(guó)制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí);健康醫(yī)療、教育、交通等民生領(lǐng)域互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用更加豐富，公共服務(wù)，更加多元化....這表明（ ） ①信息化時(shí)代已經(jīng)到來，互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)了我們的生活 ②互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展③互聯(lián)網(wǎng)將完全取代人們的生活 ④互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來便捷 A.①②③ C.①③④ B.①②④ D.②③④ 第Ⅱ卷（非選擇題，共50分） 二、問答題（請(qǐng)將答案書寫在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置。共26分） 26．（6分）走進(jìn)美麗的校園，坐在明亮的教室里，見到新老師和新同學(xué)，我們的內(nèi)心會(huì)有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機(jī)會(huì)、新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)，都會(huì)讓我們激動(dòng)和興奮，都會(huì)帶給我們不同的感受和體驗(yàn)。中學(xué)是我們?nèi)松囊欢斡洃?，中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新階段，中學(xué)是我們?nèi)松囊淮勿佡?zèng)…… 這個(gè)新階段對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要意義? 27.（5分）2017年11月29日，第五屆中國(guó)夢(mèng)想日大會(huì)在雄安新區(qū)召開，著名導(dǎo)演吳京榮登xx中國(guó)夢(mèng)想人物榜“感動(dòng)榜”。無論是年少時(shí)期追逐冠軍夢(mèng)，還是中年時(shí)期創(chuàng)造時(shí)代夢(mèng)，吳京身上總有一股永不放棄的精神，源于內(nèi)心堅(jiān)定不移的夢(mèng)想，這份執(zhí)著讓他不論身處何種艱難險(xiǎn)境，都可以排除萬(wàn)難，達(dá)成勝利。 懷揣夢(mèng)想,從現(xiàn)在起航。為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，你打算怎樣努力？ 28.（6分）昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的了解，肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)我向他打聽，他支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個(gè)明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地說:你不要再問了，我不想說?！? （1）作為劉剛的好朋友，我們之間需要保持距離嗎?（1分） （2）我們應(yīng)該怎樣呵護(hù)友誼？（5分） 29.（9分）為了貼近實(shí)際地解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困擾，某中學(xué)七年級(jí)級(jí)部召開了主題為“學(xué)霸匯聚共獻(xiàn)妙計(jì)”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。針對(duì)“一聽就會(huì)，可是一做題就錯(cuò)的”學(xué)習(xí)困惑，“學(xué)霸”們貢獻(xiàn)了五大法寶，即:要有一個(gè)錯(cuò)題本、要有一個(gè)好題本、新課之前一定先預(yù)習(xí)、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)、做作業(yè)要計(jì)時(shí)。 （1）面對(duì)學(xué)習(xí)中的困擾，除了上述秘籍外，我們還應(yīng)怎么辦才能做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?（6分） （2）你能寫出和學(xué)習(xí)有關(guān)的三句詩(shī)句或名人名言嗎？（3分） 三、分析說明題（請(qǐng)將答案書寫在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置。共24分） 30.（12分）為了幫助升入初中的新同學(xué)正確而全面地了解自我、認(rèn)識(shí)自我，充分發(fā)掘潛能，樹立自我新形象，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，某?！缎@周報(bào)》的“心理咨詢”欄目記者對(duì)本校的七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次采訪活動(dòng)，下面是該記者在采訪中的具體情境：七年級(jí)(1)班的路小梅同學(xué),十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子，對(duì)著自己的容貌欣賞,致使在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學(xué)習(xí)成績(jī)也并不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學(xué)習(xí)上，她卻不以為然。請(qǐng)你結(jié)合采訪情境,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，完成下列問題： (1)你認(rèn)為小梅有沒有正確認(rèn)識(shí)自己? (1 分) （2） 你認(rèn)為青少年應(yīng)怎樣正確認(rèn)識(shí)自己? (5分) （3）請(qǐng)你說一說，做更好地自己，小梅可以采取哪些方法？(6分) 31.（12分）材料一：小剛在班里是個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的人，他認(rèn)為自已既沒有做錯(cuò)事，也不會(huì)有求于人，因此沒必要去和別人交往?？墒呛髞?，他漸漸地覺得自己越來越孤獨(dú)，看到同學(xué)在一塊有說有笑他又不由得既羨慕又嫉妒，希望自己能融入到同學(xué)中去，成為他們中的一員。但是不知為什么，他總覺得與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同他說話。為此，他開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，在“微信”“陌陌”“米聊”上終日與網(wǎng)友聊天，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，成績(jī)一落千丈…… 材料二：通過網(wǎng)上聊天， 中學(xué)生小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹了自己的 “真實(shí)情況”后，小燕也毫無保留地把自已的姓名、學(xué)校、家庭電話及住址等真實(shí)信息告訴了對(duì)方。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。 （1） 結(jié)合上述兩則材料談?wù)劊覀冊(cè)撛鯓由髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？(8分) (2)針對(duì)材料二中出現(xiàn)的問題說說，青少年在網(wǎng)上交友應(yīng)具備哪些自我保護(hù)意識(shí)？(4分)