2019-2020年八年級生物新人教版 動物在自然界中的作用.doc

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2019-2020年八年級生物新人教版 動物在自然界中的作用 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 能舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。 2、 認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物、保護(hù)動物的情感。 3、 學(xué)會用辯證的觀點來認(rèn)識動物與人類的益害關(guān)系。 二、 重點和難點 重點：1、說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。 2、認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點，培養(yǎng)愛護(hù)動物的情感。 難點：1、說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的作用。 2、學(xué)會用辯證的觀點認(rèn)識動物與人類的關(guān)系。 三、 課前準(zhǔn)備 教師：CAI課件，動物生活的錄像，有關(guān)濫捕亂殺動物 資料，使用殺蟲劑對環(huán)境影響的資料。 學(xué)生：小生態(tài)瓶。 四、 課時分配 一課時 五、 教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活動 導(dǎo)入新課 觀看錄像，引起學(xué)生對動物在自然界中的作用的思考。 播放錄像，簡介《寂靜的春天》激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。 創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。 在生態(tài)平衡中的重要作用 1、分析、思考，得出結(jié)論。 2、分析資料，展開討論，互相質(zhì)疑。 3、游戲，然后分析，得出結(jié)論：食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用 1、CAI課件展示食物鏈：水稻---螟蟲---青蛙，啟發(fā)提問：青蛙被大量捕殺后，會出現(xiàn)什么后果？ 2、組織學(xué)生分析資料，幫助學(xué)生理解生態(tài)平衡的意義，并鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。 3、幫助學(xué)生完成游戲（角色扮演）。由此讓學(xué)生進(jìn)一步理解生態(tài)平衡的意義。 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 觀看、描述、思考、分析，理解物質(zhì)循環(huán)過程。 展示CAI課件，啟生幫助學(xué)生理解物質(zhì)循環(huán)概念。 幫助植物傳粉、傳播種子 根據(jù)圖片說出動物和植物在長期生存過程中相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。 引導(dǎo)學(xué)生分析資料，列舉事實：設(shè)施農(nóng)業(yè)與蟲媒傳粉。 知識拓展 討論動物在自然界中的其他作用。 引導(dǎo)、啟發(fā)、明確。 環(huán)境保護(hù) 分析資料，談?wù)勛约旱母惺?，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要意義。 展示資料，鼓勵學(xué)生發(fā)表看法，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。