2019-2020年九年級歷史上冊 22 科學和思想的力量學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 22 科學和思想的力量學案 新人教版 學習目標： 1．了解和掌握的知識：以伏爾泰為代表的法國啟蒙思想家及其主張、影響；牛頓 和達爾文的突出成就；愛因斯坦相對論的偉大貢獻。 2． 通過了解伏爾泰等啟蒙思想家的主張在近代社會發(fā)展過程中的重大作用，讓同學們感受到意識形態(tài)在社會發(fā)展中的能動性。 3．通過分析思想家和科學家取得成就的過程，使同學們樹立不畏權(quán)貴、敢于捍衛(wèi)真理和為了科學的事業(yè)不計較個人的得失、甘于奉獻的敬業(yè)精神。 學習重點：科學的革命 難點：思想啟蒙的火種 學習過程： 一. 自主學習： (1) 世紀法國著名 1．伏爾泰 (2)主張：反對 主張 強調(diào) 批判 (3)影響：<1> <2> 2.請你聯(lián)系中國近代有關史實，說一說歷史上的思想解放運動對社會進步有什么重要作用？ (1) 國近代自然科學的奠基人之一 (2)成就：<1>天文學 <2>數(shù)學 3．牛頓 <3>力學 (3) 對自然科學的發(fā)展影響巨大 a 國著名的生物學家。 4．達爾文 b 成就： 年寫成 一書，提出 思想 c 作用：<1> <2> 5．愛因斯坦是20世紀偉大的科學家， 他最重要的貢獻是 6．通過我們對上述科學家的學習，你認為我們應從他們身上學習哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 二.合作交流 以小組為單位進行交流，通過交流我們的問題有： 1、我的問題有 2、我們共同的問題是 3、教師的問題是 三.拓展延伸 20世紀的愛因斯坦最重要的貢獻是發(fā)現(xiàn)了相對論，相對論不但打開了原子能時代的大門，而且拓寬了人們對時間和空間的認識。同時，原子能還是一柄雙仞劍，請你談一下對原子能問題利弊的認識，并說明我國發(fā)展核武器的必要性。 四.系統(tǒng)總結(jié) 近代世界思想科技一覽表 項目 人 國家 成就 影響 備注 思想 伏爾泰 科 學 牛頓 達爾文 愛因斯坦 五．鞏固練習 ?一?選擇題 1、思想先于運動，法國大革命前的啟蒙運動中，有位一生致力于抨擊封建專制，倡導自然權(quán)利學說，成為啟蒙運動的領袖和導師的是（ ） A.伏爾泰 B.孟德斯鳩 C.盧梭 D.達爾文 2、央視紀錄片《大國崛起》中評述，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開了工業(yè)革命的大門。牛頓和瓦特的貢獻分別是（ ） A.創(chuàng)立了經(jīng)典力學體系、研制改良蒸汽機 B.創(chuàng)立了相對論、研制成功內(nèi)燃機、 C.創(chuàng)立了電磁學理論、研制成功飛機 D.發(fā)明了計算機、制成世界上第一臺蒸汽機車 3、東西方不少科學家認為：生物學知識將是21世紀人類必須具備的基礎知識。那么，近代生物進化說的締造者是（ ） A.愛迪生 B.牛頓 C.達爾文 D.哥白尼 4、他常說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”當大多數(shù)物理學家沿著牛頓的道路繼續(xù)前行時，他卻走向了一條創(chuàng)新之路，并最終提出物理學的相對論，對牛頓的力學體系和絕對時空觀進行根本性變革。他就是（ ） A.達爾文 B.貝多芬 C.愛因斯坦 D.愛迪生 5、夢想是人類飛翔的翅膀：在未來，有一對20歲的孿生兄弟，弟弟成宇宙飛船飛行，哥哥留在地球上。50年后，哥哥見到返回地球的弟弟僅僅30多歲！這種超越時空的幻想，也許將來會成為現(xiàn)實——與這種夢想相關的理論是（ ） A .萬有引力定律 B.力學三定律 C.生物進化論 D. 相對論 6、人類對原子能的利用與下列哪一理論的提出相關（ ） A.生物進化論 B.相對論 C.萬有引力定律 D.運動三大定律 7．下面關于啟蒙運動的描述不正確的是（ ） A．啟蒙運動是近代歐洲大陸第一次影響深遠的思想解放運動 B．法國是啟蒙運動的中心 C．伏爾泰被譽為啟蒙運動的領袖和導師，主張開明專制 D．啟蒙運動為歐美資產(chǎn)階級革命做了思想上和理論上的準備 8.為美國1787年憲法確立的美國政體奠定理論依據(jù)的思想家是（ ） A.盧梭 B.狄德羅 C.孟德斯鳩 D.伏爾泰 9.“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”這個18世紀中期以前的傳統(tǒng)看法，被以下哪位著名科學家創(chuàng)立的理論打破（ ） A.牛頓 B.達爾文 C.愛因斯坦 D.伏爾泰 10.英國科學家達爾文在《物種起源》一書中闡述的重要理論是( ) A.相對論 B.原子理論 C.進化論 D.地質(zhì)力學理論 （二）非選擇題 1.閱讀下列材料： 材料一 如果我看到的比別人遠，那是因為我站在巨人的肩膀上——牛頓 材料二 不要企圖成為一個成功的人，而要努力成為一個有用的人——愛因斯坦 請回答： （1） 依據(jù)所學知識回答，這兩位科學家分別取得了哪些成就？ （2） 根據(jù)材料分析，兩位科學家身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學習？ 2.拓展延伸題： 從17世紀上半葉到19世紀中葉，資產(chǎn)階級通過革命或改革，相繼在歐美主要國家和亞洲的日本取代了封建勢力，獲得了政治統(tǒng)治權(quán)。 ⑴文藝復興孕育了西歐近現(xiàn)代資產(chǎn)階級文化，它的指導思想是什么？17世紀英國資產(chǎn)階級發(fā)生的主要原因是什么？英國建立資產(chǎn)階級君主立憲制政權(quán)的標志是什么？ ⑵啟蒙運動為法國大革命奠定了思想基礎，伏爾泰是啟蒙思想的杰出代表，你知道它的主要思想主張嗎？法國大革命開始的標志是什么？哪個文獻宣告了法國資本主義制度的誕生？ ⑶19世紀下半期，日本進行了自上而下的改革，史稱“明治維新”。列舉明治維新在政治、經(jīng)濟、文化教育方面的措施各一項。 六．當堂反思 通過本課的學習，你取得的收獲 不足 第22課答案 1—5：AACCD 6—10：BACBC 1.（1）牛頓的成就：①天文學上是在17世紀下半期發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，②在數(shù)學上最重要的貢獻是微積分的創(chuàng)建，③在力學上建立了完整的力學理論體系。 愛因斯坦的成就：最重要的貢獻是20世紀初提出的相對論。 （2）繼承前人成果，謙遜好學，大膽探索，勇于實踐，為科學進步事業(yè)獻身的精神。 2.（1）人文主義。主要原因：斯亞圖特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙資本主義的發(fā)展。1689年《權(quán)利法案》的頒布。 （2）反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等，把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教師比作“文明惡棍”。1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄；《人權(quán)宣言》。 （3）政治:廢藩置縣，加強中央集權(quán)；經(jīng)濟：允許土地買賣，引進西方技術鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；文教：推行文明開化政策。