2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第九章電與磁 三電與磁教案 人教新課標(biāo)版.doc

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三、 2019-2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第九章電與磁 三電與磁教案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)與技能 ●認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)、初步了解電和磁之間有某種關(guān)系。 ●.知道通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)；通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)與條形磁體相似。 ●會(huì)判斷通電螺線(xiàn)管兩端的極性或通電螺線(xiàn)管的電流方向。 　　 2．過(guò)程與方法 ●.通過(guò)觀察直導(dǎo)線(xiàn)電流磁場(chǎng)和通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間想象力。 　　●觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用。 ●經(jīng)歷探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)方向的過(guò)程。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 　　　●通過(guò)“電生磁”現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象之間存在相互聯(lián)系，樂(lè)于探索自然界的奧妙，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求是態(tài)度，初步領(lǐng)會(huì)探索物理規(guī)律的方法。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 　　重點(diǎn)：奧斯特的實(shí)驗(yàn)揭示了電流的磁效應(yīng)。通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)及其應(yīng)用。 　　難點(diǎn)：通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)及其應(yīng)用。 【教學(xué)方法】 探究、實(shí)驗(yàn)、討論法 【教學(xué)器材】 奧斯特實(shí)驗(yàn)器材一套、通電螺線(xiàn)管、小磁針、投影儀、大頭針。 【教學(xué)過(guò)程】 　　一、引入新課 　　當(dāng)把小磁針?lè)旁跅l形磁體的周?chē)鷷r(shí)，觀察到什么現(xiàn)象？其原因是什么？觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，因?yàn)榇朋w周?chē)嬖谥艌?chǎng)，小磁針受到磁場(chǎng)的磁力作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這些是我們已經(jīng)了解過(guò)的知識(shí)，大家還想知道關(guān)于磁的一些什么樣的知識(shí)？ 　　本節(jié)課我們就一起探索有關(guān)磁的其他知識(shí)。 　　二、新課學(xué)習(xí) 　　1.電流的磁效應(yīng) 　　大家先自己閱讀課本第一、二自然段，然后再演示，要仔細(xì)觀察、相互討論、得出結(jié)論。 　　在小磁針上面有一條直導(dǎo)線(xiàn)，當(dāng)直導(dǎo)線(xiàn)觸接電池通電時(shí)，你們能看到什么現(xiàn)象？改變電流的方向，又能看到什么現(xiàn)象？ 　　現(xiàn)象：當(dāng)直導(dǎo)線(xiàn)觸接電池通電時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。斷電時(shí)，小磁針又回到原來(lái)的位置。當(dāng)改變直導(dǎo)線(xiàn)中電流方向時(shí)，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生變化。 　　結(jié)論：看來(lái)通電導(dǎo)線(xiàn)和磁體一樣，周?chē)嬖谥艌?chǎng)。通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)艌?chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。當(dāng)電流方向發(fā)生變化時(shí)，磁場(chǎng)的方向也發(fā)生變化。 　　以上實(shí)驗(yàn)是丹麥的科學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)的，此實(shí)驗(yàn)又叫奧斯特實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，除了磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)外，電流的周?chē)泊嬖谥艌?chǎng)，而且，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。 　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)看上去非常簡(jiǎn)單，但在當(dāng)時(shí)這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界。因?yàn)樗沂玖穗姮F(xiàn)象和磁現(xiàn)象不是各自孤立的，而是緊密聯(lián)系的，從而說(shuō)明表面上互不相關(guān)的自然現(xiàn)象之間是相互聯(lián)系的，這一發(fā)現(xiàn)有力地推動(dòng)了電磁學(xué)的研究和發(fā)展。奧斯特實(shí)驗(yàn)用的是一根直導(dǎo)線(xiàn)，后來(lái)科學(xué)家們又把導(dǎo)線(xiàn)彎成各種形狀，通電后研究電流的磁場(chǎng)。 　　2. 通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng) 　　把導(dǎo)線(xiàn)繞在圓筒上，做成的螺線(xiàn)管也叫線(xiàn)圈，它能使各導(dǎo)線(xiàn)產(chǎn)生的磁場(chǎng)疊加在一起，磁場(chǎng)就會(huì)強(qiáng)得多，這樣在生產(chǎn)實(shí)際中用途就大，那么通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)是什么樣的？ 　　我們下面通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)是什么樣，我們每組還是先提問(wèn)題，再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、討論，最后得出結(jié)論。我們已了解了條形磁體、蹄形磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布，那么通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)可能與哪種磁體的相似？通電螺線(xiàn)管的極性與電流方向之間有什么關(guān)系？如何判斷？ 　　學(xué)生們根據(jù)問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)在把你們記錄下小磁針指的方向在圖中標(biāo)出.還有是把你們的玻璃板，觀察鐵屑的分布情況，得到什么結(jié)論？ 　　學(xué)生匯報(bào)自己的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。 　　現(xiàn)象：把小磁針?lè)旁诼菥€(xiàn)管周?chē)?，通電，小磁針偏轉(zhuǎn)。改變電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生變化。把一些小磁針?lè)旁谕娐菥€(xiàn)管周?chē)涗浵滦〈裴槺睒O指的方向，每個(gè)小磁針北極指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，描出磁感線(xiàn)。磁體周?chē)拇鸥芯€(xiàn)都是從磁體的北極出來(lái)，回到磁體南極，這樣就判斷出通電螺線(xiàn)管的兩極。把小磁針?lè)旁诼菥€(xiàn)管的兩端通電后，觀察小磁針的N極指向，從而判別通電螺線(xiàn)管的N、S極。 　　結(jié)論：通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似。通電螺線(xiàn)管兩端的極性跟螺線(xiàn)管中電流的方向有關(guān)。當(dāng)電流的方向變化時(shí)，通電螺線(xiàn)管的極性也發(fā)生改變。通電螺線(xiàn)管兩端的極性跟螺線(xiàn)管中電流的方向有關(guān)。當(dāng)電流的方向變化時(shí)，通電螺線(xiàn)管的極性也發(fā)生改變。 　　我們知道通電螺線(xiàn)管兩端的極性跟螺線(xiàn)管中的電流方向有關(guān)，有什么樣的關(guān)系？我們能否想出一句話(huà)來(lái)概括這種普遍規(guī)律。看課本中螞蟻和猴子是怎么說(shuō)的，你們又怎么說(shuō)？ 　　3.安培定則 大家回答得都很好，雖有不同的看法，還是說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，我很高興看到這樣的場(chǎng)面。我們知道通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥艌?chǎng)，通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)相似。用學(xué)生的方法能判斷出螺線(xiàn)管的兩極，這個(gè)方法叫安培定則。 用右手握住通電螺線(xiàn)管，讓四指指向螺線(xiàn)管中電流的方向，則大拇指所指的那段就是螺線(xiàn)管的N極。 　　三、小結(jié) 　　和學(xué)生們一起小結(jié)，電流的磁效應(yīng)，通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)，安培定則。 　　四、板書(shū)設(shè)計(jì) 第三節(jié) 電生磁 　　　 一、電流的磁效應(yīng) 　　　 二、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng) 　　 1.通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似。 　　 2.通電螺線(xiàn)管兩端的極性跟螺線(xiàn)管中電流的方向有關(guān)。當(dāng)電流的方向變化時(shí)，通電螺線(xiàn)管的極性也發(fā)生改變。 　　　 三、安培定則 　　 用右手握著螺線(xiàn)管，讓四指指向螺線(xiàn)管中電流的方向，大拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的N極。 【布置作業(yè)】 1.復(fù)習(xí)、默寫(xiě)概念； 2.P71動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理：1---6 3. 同步9.3（以上明天交） 4. 指導(dǎo)9.3（后天交） 【教學(xué)后記】