2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 18.2 電功率教案2 （新版）新人教版(I).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 18.2 電功率教案2 （新版）新人教版(I) 一、教材分析 對(duì)電功率這一節(jié)內(nèi)容的研究是在學(xué)習(xí)了電功之后結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)電學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握。這一節(jié)是本章的重點(diǎn)和關(guān)鍵，對(duì)電功率的研究為了解用電器的性能和安全用電、測(cè)小燈泡的電功率等知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。電功率知識(shí)對(duì)人們的日常生活，生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)研究有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。 二、學(xué)情分析 任教班級(jí)多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是缺乏一定的探索研究問題的能力。 電功率知識(shí)與人們的生活密切聯(lián)系，也容易激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生實(shí)驗(yàn)的作用，迎合他們好奇、好動(dòng)、好強(qiáng)的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 初中生的思維方式要求逐步由形象思維向抽象思維過渡，因此在教學(xué)中應(yīng)注意積極引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，理論分析和推理判斷來獲得新知識(shí)，發(fā)展抽象思維能力。 三、教學(xué)目標(biāo) 1.知道電功率的定義、物理意義、單位.。 2.理解電功率和電壓,電流的關(guān)系，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。. 3.能理解和區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。 4.通過實(shí)驗(yàn)體會(huì)用電器額定功率與實(shí)際功率。 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 了解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系。 難點(diǎn) 能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的電功率問題。 五、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一、引入 二、視頻展示 六、練習(xí)及檢測(cè)題 七、作業(yè)設(shè)計(jì) 1、《練習(xí)冊(cè)》p59—60 ：14—18、20/21。 2、選做《練習(xí)冊(cè)》p58：選擇題部分及19。