2019版八年級生物下冊 7.1.1植物的生殖說課稿 (新版)新人教版.doc
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2019版八年級生物下冊 7.1.1植物的生殖說課稿 (新版)新人教版 各位評委老師好,今天我的說課課題選自人教版八年級生物下冊教材中的第七單元、第一章、第一節(jié) 植物的生殖,我將按照大賽要求從七個方面來對本課進(jìn)行說明。 一、 說教材——教材透析,更多地挖掘課程資源 我選擇的這一教學(xué)內(nèi)容,隸屬于《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》十大主題中的第七主題《生物的生殖、發(fā)育與遺傳》,同時我們可以在初中生物知識結(jié)構(gòu)圖解中看到這一部分內(nèi)容處于中心環(huán)節(jié)的位置,因此這一節(jié)內(nèi)容就具有了承上啟下的重要作用,它既是學(xué)生在七年級上冊植物相關(guān)知識的有效延續(xù),更是為后面的動物生殖的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此,我將本節(jié)的三維目標(biāo)確定為以下內(nèi)容: 1、知識目標(biāo):能夠正確掌握生物生殖類型,準(zhǔn)確描述植物的有性生殖,會列舉植物常見的無性生殖。 2、技能目標(biāo):小組合作完成月季扦插的操作,了解嫁接的要點和關(guān)鍵。 3、情感態(tài)度價值觀及心育目標(biāo):使學(xué)生了解生殖方式多樣性的意義,通過親身實踐認(rèn)識無性生殖在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。同時體會合作的重要性、分享實驗中獲得的經(jīng)驗及成就感。 由于本節(jié)涉及到植物的兩種生殖方式,因此我將本節(jié)的教學(xué)重點確定為:1是描述被子植物有性生殖,2是列舉植物常見的無性生殖。又因為學(xué)生本節(jié)要完成無性生殖方法之一——扦插的探究實驗,故我將本節(jié)的教學(xué)難點確定為:正確進(jìn)行扦插的操作,探究影響扦插成活的關(guān)鍵因素,以及了解嫁接的一般方法和成活關(guān)鍵因素。 二、 說學(xué)情——學(xué)情掌控,更好地因材施教 八年級學(xué)生的年齡認(rèn)知特點: 1、理論基礎(chǔ),動手實踐, 2、體驗感悟,構(gòu)成新知。 我的任教班實際情況: 1、理論知識理解能力較強(qiáng), 2、對實踐操作態(tài)度積極, 3、存在個體差異,提高合作意識。 三、說模式——學(xué)科模式,更有效地課堂保證 我們的學(xué)科模式總結(jié)為以下16個字:學(xué)案導(dǎo)學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、自主探究、小組協(xié)作。 四、 說設(shè)計——教育實施,科學(xué)的教法與學(xué)法的碰撞 我將本節(jié)課設(shè)計為五個基本環(huán)節(jié): 環(huán)節(jié)一:利用“甜杏的誕生”組圖連播,將學(xué)生熟知的水果的一生戲劇性濃縮,吸引眼球、激發(fā)興趣,利用學(xué)案導(dǎo)入新課、設(shè)置問題。 環(huán)節(jié)二:抓住學(xué)生興趣投入最佳時期,講授生物生殖類型及相關(guān)理論知識,輔以學(xué)案鞏固,順利解決教學(xué)重點。 環(huán)節(jié)三:學(xué)生分組合作完成月季的扦插動手實踐任務(wù),采用模仿法與合作探究法相結(jié)合,達(dá)到規(guī)范操作、自主學(xué)習(xí)的目的。 環(huán)節(jié)四:總結(jié)實驗、交流成果、分享感受,突破主要的教學(xué)難點,同時完成心育目標(biāo)。 環(huán)節(jié)五:課件展示嫁接中的常見方法,引導(dǎo)學(xué)生討論,最終找出嫁接成活的關(guān)鍵因素,完成學(xué)案,達(dá)到全部學(xué)習(xí)目標(biāo)。 科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍?;诖?,我準(zhǔn)備主要采用的教學(xué)方法是講授法與探究實驗相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法教師可以系統(tǒng)的傳授知識,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,也是課堂教學(xué)必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。探究實驗的方法又考慮到學(xué)生個體之間的差異,給予不同的指導(dǎo),從而使每一位學(xué)生都獲得成功的喜悅。學(xué)法上,采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,具體的學(xué)法有以下3個: 1.觀察分析法:通過觀察雙受精動畫和植物無性生殖相關(guān)圖片和實物,了解有性生殖和無性生殖,達(dá)到欲行先知的效果。 2.模仿法:由于植物扦插技術(shù)操作的復(fù)雜性和月季植物本身的特點,許多地方難以單用語言來描述,在實驗過程中就需要模仿教師的動作,以達(dá)到正確的操作要求。 3.合作學(xué)習(xí)法:合作精神的培養(yǎng)也是生物教學(xué)的重要任務(wù),學(xué)生在操作中相互合作的同時還能彼此檢查和監(jiān)督,一起探尋真理,達(dá)到共同提高的目的。 此外我還準(zhǔn)備用多媒體手段和學(xué)案來輔助教學(xué)。 五、說板書——濃縮教案,更直觀地建構(gòu)知識框架 好的板書設(shè)計就是一份微教案,應(yīng)力圖全面、清晰、簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生,清晰直觀,便于學(xué)生理解和記憶,理清條理脈絡(luò)。因此我在本課的板書設(shè)計如下: 六、說評價——有效衡量學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的多種途徑 以教學(xué)目標(biāo)為中心的多維度、多元化評價,我采用的評價方式有:課堂問答、課堂練習(xí)、學(xué)案書寫、課中討論、課后反饋、階段檢測等。 五、 說開發(fā)——更完整的呈現(xiàn),與教材的有益補(bǔ)充 課程資源是有助于實現(xiàn)教育目標(biāo)的一切因素的總和,因此它已經(jīng)龐大到無法一一列舉的無限范圍,我在本節(jié)課的課前利用校本課程研究植物的組織培養(yǎng),達(dá)到先行鋪墊的作用;課上又增加了甜杏的生殖生長過程、梨樹和常見花卉的嫁接等作為有效補(bǔ)充,當(dāng)然課程資源開發(fā)還遠(yuǎn)不止這些…… 以上是我對本節(jié)內(nèi)容的簡要說明,我的說課到此結(jié)束,謝謝各位評委老師!也提前預(yù)祝各位老師們“五一”節(jié)假期愉快!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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