2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 誦讀欣賞 古詩(shī)二首教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 誦讀欣賞 古詩(shī)二首教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇教版 基本目標(biāo)： 1、朗讀、欣賞、背誦并默寫(xiě)這兩首詩(shī)。 2、整體感知作品的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 體味詩(shī)歌的感情，品味詩(shī)歌的內(nèi)涵。 教學(xué)重點(diǎn)： 體味詩(shī)歌的感情，品味詩(shī)歌的內(nèi)涵。 教學(xué)課時(shí);一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入： 一、默一默 1．一讀課文,借助字典、注釋及有關(guān)參考資料，完成給下列問(wèn)題： （1）多音字注音：趙翼（ ） 冀州（ ） 風(fēng)騷（ ） 搔首弄姿（ ） 漲秋池（ ） 漲紅了臉（ ） （2）了解作者： 李商隱，字 ，號(hào) ， 代詩(shī)人，和 被稱為小“李杜”?！墩撛?shī)》的作者 ， 代詩(shī)人，著有《 》等。 二、讀一讀 讀課文，初步了解兩首詩(shī)的主要內(nèi)容。 《夜雨寄北》的主要內(nèi)容： 《論詩(shī)》的主要內(nèi)容： 三、想一想 1、交流討論“自學(xué)導(dǎo)引”部分的知識(shí)點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)《夜雨寄北》 1）．解題。試題中的“寄北”，有的選本作“寄內(nèi)”?！皟?nèi)”即內(nèi)人，妻子。你的看法如何？ 2）．詩(shī)中的“秋”字除了交代季節(jié)外，還起到什么作用？詩(shī)中兩處“巴山夜雨”所描寫(xiě)的場(chǎng)景是否相同？ 3）．成語(yǔ)“剪燭西窗”源自本詩(shī)，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“剪燭西窗”的含義是什么？ 4）．本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的什么情感？ 3、學(xué)習(xí)《論詩(shī)》 1）．“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮”，從這兩句看，詩(shī)人是不是在故意貶損李、杜？ 2）．“江山代有才人出”中“江山”指什么？ 3）．“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”中 “風(fēng)騷”指什么？ 4）．“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，你如何理解詩(shī)人的觀點(diǎn)？ 四、練一練 1．解釋下列詩(shī)句中有關(guān)詞語(yǔ)的意思。 （1） 何當(dāng)共剪西窗燭 何當(dāng)：________________________ （2） 卻話巴山夜雨時(shí) 卻：_________； 話：__________ 2．對(duì)《夜雨寄北》的理解不正確的是（） A．“君問(wèn)歸期未有期”所含情感是無(wú)法盡快與好友相見(jiàn)的無(wú)奈。 B．“巴山夜雨漲秋池”是說(shuō)自己處境的孤寂凄冷。 C．“何當(dāng)共剪西窗燭”是指對(duì)與好友促膝深談的深切期盼。 D．詩(shī)中最后兩句是實(shí)寫(xiě)自己的經(jīng)歷。 3．對(duì)“至今已覺(jué)不新鮮”一句理解有誤的一項(xiàng)是（） A．李杜的詩(shī)到了今天已經(jīng)讓人覺(jué)得不新鮮了。 B．李杜的詩(shī)到了今天已經(jīng)成為俗的、舊的、陳腐的東西了。 C．李杜的詩(shī)與現(xiàn)今社會(huì)現(xiàn)狀不能扣合，缺少時(shí)代氣息。 D ．李杜的詩(shī)篇盡管精美，但隨著時(shí)代的發(fā)展和歷史的變遷，也會(huì)逐漸不適合后世讀者的口味。 4．名句默寫(xiě) 何當(dāng)共剪西窗燭， 。江山代有才人出， 。 5、閱讀 論詩(shī)（趙翼） 李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 1）．對(duì)趙翼的《論詩(shī)》，下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．前兩句是以李白、杜甫的詩(shī)為例來(lái)說(shuō)理，李白、杜甫的詩(shī)歌萬(wàn)口傳誦，無(wú)人能與之相比，然而，如此偉大的詩(shī)篇，至今也已覺(jué)得不新鮮了。 B．后兩句是說(shuō)國(guó)家代代都有有才情的人出現(xiàn)，他們各自的影響也不過(guò)只有幾百年而已。 C．詩(shī)人認(rèn)為李白、杜甫的詩(shī)也有其時(shí)間的限制，流傳一陣后就沒(méi)有生命力了。 D．“風(fēng)騷”指詩(shī)經(jīng)中的《國(guó)風(fēng)》和屈原的《離騷》，后來(lái)把關(guān)于文學(xué)寫(xiě)作的事叫“風(fēng)騷”。 2）．詩(shī)中的“風(fēng)騷”是指什么？聯(lián)系整首詩(shī)的意思來(lái)看，作者是要表現(xiàn)什么樣的詩(shī)歌創(chuàng)作的主張？ 夜雨寄北（李商隱） 君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 3．下列對(duì)詩(shī)歌鑒賞不正確的一項(xiàng)是（ ） A．“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！币粏?wèn)一答寫(xiě)出了詩(shī)人歸期臨近 時(shí)無(wú)法抑制的激動(dòng)心情。 B“巴山夜雨漲秋池”，寫(xiě)夜雨交織，綿綿密密，漲滿秋池之景，作者沒(méi)說(shuō)什么愁，而愁苦之情自然顯現(xiàn)。 C．“何當(dāng)共剪西窗燭”中“何當(dāng)”是從“君問(wèn)歸期未有期”中引發(fā)而來(lái)， “共剪”是對(duì)未來(lái)歡樂(lè)的憧憬。 D．“卻話巴山夜雨時(shí)”一句，盼望在重聚的歡樂(lè)中追話今夜的一切。未來(lái)的樂(lè)反襯出今夜的苦，今夜的苦又成了未來(lái)樂(lè)的談話材料。 4．“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是流傳千古的名句，你認(rèn)為它為讀者喜歡的原因是什么？