八年級音樂下冊 第5單元 演唱《這一封書信來得巧》教案1 人音版.doc
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《這一封書信來得巧》 教材分析 京劇與中國畫、中醫(yī)一起被譽為中國三大國粹,是中國戲曲中流傳最廣的劇種。本課《這一封書信來得巧》選自京劇傳統(tǒng)戲《定軍山》。 教學目標 1、通過本課的學習,能夠初步了解并掌握有關(guān)京劇的簡單知識。 2、能夠通過本課京劇選段的欣賞,感受傳統(tǒng)京劇。 3、通過動口,動手的體驗,進一步走進京劇,感受京劇藝術(shù)的魅力。 教學重點 充分體驗京劇的博大精深。 教學難點 模仿京劇唱腔。 教學準備 多媒體課件。 教學方法 講授法、討論法、直觀演示法、練習法、讀書指導(dǎo)法,任務(wù)驅(qū)動教學法。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 一、導(dǎo)入 【導(dǎo)語】本堂課,老師帶領(lǐng)大家感受一種非常獨特的音樂藝術(shù),相信同學們對它并不陌生,我們先來看一段視頻。 【播放】京歌《唱臉譜》視頻 【提問】這是一首京歌,取材于哪一種藝術(shù)形式? 觀看 【回答】京劇 通過這段由三位笑星演唱的視頻,在引出課題的同時激發(fā)學生興趣。 課件展示課題 二、新課 【提問】同學們對于京劇藝術(shù)都有哪些了解呢? 自由發(fā)言 通過與學生之間的交流,拉近師生關(guān)系,了解學生情況 【講述】京劇的價值、起源與發(fā)展、“四大名旦” 通過介紹“四大名旦”過渡到《定軍山》 【引入話題1】梅蘭芳先生的表演,屬于京劇當中的哪個行當? 【介紹】京劇的行當 討論、回答 【引入話題2】注意里面的伴奏樂器了么?再來聽一遍,同時留意唱腔的特點 【播放】《這一封書信來得巧》樂段 聽賞,分辨 為下一環(huán)節(jié):“唱念做打”面下伏筆 【提問】伴奏樂器 【展示】京胡、板圖片 介紹文場武場,播放相應(yīng)視頻 討論、回答 直觀感受 由拉弦樂器“京胡”,打擊樂器“板” 過渡到介紹京劇的伴奏樂隊 【引入話題3】唱腔的特點 【介紹】京劇的西皮、二黃唱腔,并聽賞 自由發(fā)言 聽賞、感受 讓學生各抒己見,勇于表達自己的觀點 【介紹】簡單介紹京劇四種藝術(shù)手段“唱念做打” 【回答】“做”(學生用自己的語言) 2、活動與體驗 【活動】老師用京劇“做”的表演方式表演兩個場景,同學們猜一猜 請同學們用鑼鼓經(jīng)為老師伴奏 【練習】鑼鼓經(jīng)伴奏并猜想 通過念鑼鼓經(jīng)和老師表演體會京劇的韻味 【活動】 2分鐘時間討論,分組派代表表演 讓學生充分動起來,并對京劇藝術(shù)進行自己的理解 六、課堂總結(jié) 【總結(jié)】今天,同學們跟老師一起,感受了傳統(tǒng)京劇,這是我國文化藝術(shù)的瑰寶,它集中國戲曲之大成,是我們炎黃子孫的驕傲,是世界公認的三大戲劇表演體系之一,它那獨特的表現(xiàn)形式和魅力,征服了全世界各國酷愛藝術(shù)的人們,在海內(nèi)外擁有億萬觀眾、戲迷和票友,這足以證明她在世界文化藝術(shù)寶庫中所擁有的重要地位! 希望通過本堂課的學習,同學們在以后的日子日,能夠更多地走近京劇,了解京劇,分享京劇!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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