九年級化學下冊 第八章 常見的酸、堿、鹽 8.2 第3課時 氫氧化鈉和氫氧化鈣同步練習 粵教版.doc

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第3課時　氫氧化鈉和氫氧化鈣 核心易錯 判斷正誤：(在括號內打“√”或“”) (1)NaOH俗稱純堿，Ca(OH)2俗稱生石灰(　　) (2)稱量氫氧化鈉時，左右托盤上放等質量的紙(　　) (3)不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，應用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液(　　) (4)固體氫氧化鈉可作O2、CO2的干燥劑(　　) (5)NaOH固體可敞口放置(　　) (6)Cu(OH)2能使酚酞溶液變紅(　　) (7)氫氧化鈉和氫氧化鈣固體均需密封保存(　　) [核心知識] 常見的堿的物理性質： (1)氫氧化鈉：白色固體，易溶于水，易潮解。 (2)氫氧化鈣：白色粉末，微溶于水。 [易錯點撥] 不溶性堿不能使指示劑變色。 1．下列關于氫氧化鈉的敘述不正確的是(　　) A．固體氫氧化鈉要密封保存 B．氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應時沒有熱量變化 C．固體氫氧化鈉可作一些氣體的干燥劑 D．氫氧化鈉溶液對皮膚、紙張、織物有強腐蝕性 2．下列有關熟石灰的說法錯誤的是(　　) A．熟石灰又稱為消石灰 B．熟石灰由生石灰與水反應而制得 C．熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大 D．熟石灰可以用來改良酸性土壤 3．如圖8－2－10所示，將密閉的相互連通的裝置放在天平上，調節(jié)天平使之平衡。經過一段時間后，下列有關敘述正確的是(　　) 圖8－2－10 A. 指針偏左，食鹽溶液一定變稀，燒堿潮解 B．指針偏右，食鹽溶液一定飽和，燒堿潮解 C．指針偏左，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解 D．指針偏右，食鹽溶液一定變濃，燒堿潮解 4．下列物質存放在燒杯中一段時間后，質量增加且變質的是(　　) ①濃鹽酸　 ②濃硫酸　 ③燒堿　 ④生石灰　 ⑤澄清石灰水 A. ③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．④⑤ 5．實驗室許多藥品需要密封保存。下列藥品需密封保存的原因中，解釋錯誤的是(　　) A．濃鹽酸——防止揮發(fā) B．NaOH溶液——防止與CO2反應 C．濃硫酸——防止吸水 D．生石灰——防止與氧氣反應 6．堿溶液中都含有OH－，因此不同的堿表現出一些共同的性質。下列關于Ca(OH)2 性質的描述中不屬于堿的共同性質的是(　　) A．能使紫色石蕊溶液變藍 B．能與鹽酸反應生成水 C．能與Na2CO3 溶液反應生成CaCO3 沉淀 D．能與CO2 反應生成水 7．向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰，得到如圖8－2－11所示曲線，則y可表示(　　) 圖8－2－11 ①溶質的質量　 ②溶劑的質量 ③溶液的質量　 ④溶液中溶質的質量分數 A．①③ 　　　 B．①④ C．②③ 　　　 D．①③④ 8．生石灰是白色的塊狀物，應用非常廣泛。 (1)生石灰的主要成分為________(填化學式)。在食品包裝中，常用生石灰作干燥劑，其干燥原理是_________________________(用化學方程式表示)；在使用時，用紙袋裝著生石灰放入食品包裝中，如果用塑料袋裝生石灰就起不到干燥的作用，原因是_____________ ______________________________________________________________________________。 (2)在農村，生石灰也常用于畜禽欄舍的消毒。畜禽出欄后，將生石灰用水調成20%的石灰乳，涂刷墻面和地面。某農戶誤將生石灰直接撒在豬圈中消毒，—段時間后發(fā)現豬的蹄部干燥開裂，有的甚至出現灼傷、潰瘍，原因是____________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)上述用于消毒的漿狀物要現配現用，放置過久，就沒有消毒作用了，其原因是____________________________________(用化學方程式表示)。 9．圖8－2－12是初中化學中某些常見化合物的轉化關系，其中X是一種重要的建筑材料，A不支持燃燒，可用于滅火，B與水反應放出大量的熱。請根據所學化學知識回答： 圖8－2－12 (1)A、X的化學式：A________；X________。 (2)反應②的化學方程式為______________________________，該反應是____________(填基本反應類型)。 10．小希設計了一套如圖8－2－13所示的實驗裝置，并完成實驗。 圖8－2－13 實驗開始時，打開K2、關閉K1，向其中通入CO2氣體。一段時間后，關閉K2、打開K1，繼續(xù)通入CO2氣體。 (1)以上實驗是為了證明__________________________________________。 (2)若要達到實驗目的，預期看到的實驗現象是__________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 11．實驗室內，某興趣小組利用傳感器對二氧化碳的性質進行探究。實驗步驟如下： (1)如圖8－2－14甲所示裝置的氣密性良好，在三只250 mL的燒瓶內收集滿二氧化碳氣體，在三個注射器內各裝入85 mL液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)，連接好裝置和壓強傳感器。 (2)三位同學同時迅速將注射器內的85 mL液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自的燒瓶中，關閉活塞。 (3)一段時間后，同時振蕩燒瓶，冷卻至室溫。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖像，如圖乙所示。 圖8－2－14 試回答下列問題。 (1)曲線1中表示“振蕩”后氣壓變化的線段是________。 ①AB段?、贐C段　③CD段?、蹹E段 (2)曲線2中發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________。 (3)觀察、對比曲線1、2、3，能得出的結論是________。 ①CO2 能與水發(fā)生反應 ②該溫度下，1體積水約溶解1體積CO2 ③40%的NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳 ④由于注入液體壓縮了瓶內的氣體，所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大  典題講評與答案詳析 答 案 速 查 [核心易錯] (1)　(2)　(3)　(4)　(5)　(6)　(7)√ [應考能力提升練] 1．B　2.C　3.D　4.A　5.D　6.C　7.A 8．(1)CaO　CaO＋H2O===Ca(OH)2 塑料袋不透氣，生石灰難以與水蒸氣接觸，不能發(fā)生化學反應 (2)生石灰與水反應放出熱量，且生成的熟石灰具有腐蝕性 (3)CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 9．(1)CO2　 CaCO3　 (2)CaO＋H2O===Ca(OH)2　化合反應 10．(1)二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應 (2)打開K2、關閉K1時澄清石灰水不變渾濁，關閉K2、打開K1時澄清石灰水變渾濁 [初高銜接拓展練] 11．(1)③　(2)Ca(OH)2＋CO2 === CaCO3↓＋H2O (3)②③④ 典 題 講 評 [應考能力提升練] 2．[解析] 氫氧化鈣俗稱熟石灰、消石灰；熟石灰是由生石灰與水反應得到的，其水溶液呈堿性，可以用來中和酸性物質，改良酸性土壤；熟石灰的溶解度隨溫度的升高而減小。 4．[解析] 放置在燒杯中一段時間后：①濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體使自身質量減少；②濃硫酸會吸收空氣中的水蒸氣使自身質量增加，但不會發(fā)生化學變化；③燒堿會潮解并與二氧化碳反應，質量增加，發(fā)生化學變化；④生石灰會吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣，質量增加；⑤石灰水吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣，質量增加。 6．[解析] 堿溶液能使石蕊溶液變藍；能和酸反應生成鹽和水；能和二氧化碳反應生成鹽和水；氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，是Ca2＋與CO32－作用的結果，與OH－無關，不屬于堿的共同性質。 8．[解析] (1)生石灰的主要成分為氧化鈣，能和水反應生成氫氧化鈣，所以可作干燥劑，但要起到干燥的效果，必須使生石灰能與水分接觸，塑料袋不透氣，阻止水分和氧化鈣的接觸，起不到干燥效果。(2)氧化鈣和水反應放出熱量，且生成的熟石灰有腐蝕性。(3)氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣而變質。 9．[解析] 高溫煅燒一種重要的建筑材料得到一種固體和一種氣體，則X為石灰石的主要成分碳酸鈣，在高溫下得到二氧化碳和氧化鈣，氧化鈣和水反應得到氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應又得到碳酸鈣。