2018-2019學(xué)年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù) 三 打破隔離的堅(jiān)冰作業(yè)2 人民版必修3.doc
《2018-2019學(xué)年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù) 三 打破隔離的堅(jiān)冰作業(yè)2 人民版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù) 三 打破隔離的堅(jiān)冰作業(yè)2 人民版必修3.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
三 打破隔離的堅(jiān)冰 [隨堂檢測(cè)] 1.著名小說(shuō)《約翰克利斯朵夫》和《美國(guó)悲劇》( ) A.開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)文學(xué)的“黃金時(shí)代” B.屬于著名的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品 C.是美國(guó)作家德萊塞的著名小說(shuō) D.采用了“冰山原則”的創(chuàng)作手法 解析:選B?!都s翰克利斯朵夫》被譽(yù)為20世紀(jì)第一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品,《美國(guó)悲劇》使人民清晰地看到了美國(guó)社會(huì)的真實(shí)情況,故B項(xiàng)符合題意;A、C兩項(xiàng)與《美國(guó)悲劇》直接相關(guān),D項(xiàng)屬于海明威的創(chuàng)作手法。 2.中俄互相舉辦文化年的活動(dòng),讓我們對(duì)俄國(guó)的文化有了更多的了解,也感受到了俄羅斯民族獨(dú)特而豐厚的文化底蘊(yùn)。下列表述不正確的是( ) A.柴可夫斯基的《天鵝湖》表現(xiàn)了俄羅斯音樂(lè)的幽深沉靜 B.列賓的《伏爾加河上的纖夫》突出了俄羅斯民族的憂患意識(shí) C.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》再現(xiàn)了十月革命的恢弘場(chǎng)面 D.列夫托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》反映了俄羅斯現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的輝煌成就 解析:選C?!朵撹F是怎樣煉成的》描寫的是蘇俄十月革命勝利后為鞏固政權(quán)和建設(shè)社會(huì)主義,俄國(guó)人民所迸發(fā)出來(lái)的巨大熱情,而不是再現(xiàn)十月革命的恢弘場(chǎng)面,故C項(xiàng)表述明顯錯(cuò)誤。 3.“該派音樂(lè)是客觀的,強(qiáng)調(diào)捕捉人對(duì)外部世界的瞬間印象,在創(chuàng)作方法上不以旋律為中心,在配器上力圖纖細(xì)精致,追求音樂(lè)中豐富的明暗層次和濃淡色彩,在朦朧躁動(dòng)的音色中表現(xiàn)物體或事物的氣氛和情調(diào)。”該派音樂(lè)的主要代表人物是( ) A.舒伯特 B.勛伯格 C.貝多芬 D.德彪西 解析:選D。從材料的描述可知該派音樂(lè)為印象派音樂(lè),代表人物是德彪西,選擇D項(xiàng)。 4.下圖作品的特點(diǎn)是:將繪畫對(duì)象分解為若干幾何切面,然后加以主觀的并置、重疊,以表示物體的幾何空間,由于畫面破壞了人的正常視覺(jué),所以會(huì)有支離破碎的感覺(jué)。該作品所屬畫派和代表人物是( ) A.現(xiàn)實(shí)主義 列賓 B.印象主義 凡高 C.現(xiàn)代立體派 畢加索 D.浪漫主義 德拉克洛瓦 解析:選C。根據(jù)材料提供的作品特點(diǎn)可判斷此作品是現(xiàn)代立體派繪畫,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這一畫派的典型代表人物是畢加索。 5.文藝作品是反映現(xiàn)實(shí)生活的一面鏡子。閱讀以下圖文材料: 材料 下圖是1907年畢加索創(chuàng)作的作品《亞威農(nóng)少女》。當(dāng)時(shí)有人批評(píng)道:“(他)好像在表示我們應(yīng)該換換口味,用麻屑和石蠟來(lái)代替我們吃慣的東西?!倍钡?0年后的1937年,《亞威農(nóng)少女》的價(jià)值才為人們所認(rèn)識(shí),這一年它的轉(zhuǎn)讓價(jià)是240萬(wàn)美元。因?yàn)?,這是畢加索對(duì)以往藝術(shù)方法的徹底訣別,成為了一個(gè)新的美術(shù)畫派的風(fēng)云人物。 請(qǐng)回答: (1)材料中“新的美術(shù)畫派”有何特點(diǎn)?簡(jiǎn)要說(shuō)明這一藝術(shù)流派出現(xiàn)的原因。 (2)綜合上述問(wèn)題,你能得出怎樣的認(rèn)識(shí)? 解析:本題考查近代藝術(shù)的發(fā)展歷程?;卮饡r(shí)要注意藝術(shù)和時(shí)代的密切聯(lián)系,注意它所出現(xiàn)的時(shí)代背景,即把藝術(shù)的內(nèi)在含義及發(fā)展放到具體的時(shí)代背景下理解。第(1)問(wèn)第一小問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知《亞威農(nóng)少女》被認(rèn)為是立體主義的第一幅繪畫,故特點(diǎn)結(jié)合立體派繪畫的特點(diǎn)進(jìn)行回答即可,第二小問(wèn)的原因結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析即可。第(2)問(wèn)要根據(jù)文學(xué)、藝術(shù)是一定時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,分析出它們之間的關(guān)系。 答案:(1)特點(diǎn):對(duì)色彩和視角進(jìn)行深入研究,采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)方法,大膽運(yùn)用各種新材料。 原因:第二次工業(yè)革命的伴生產(chǎn)物,西方進(jìn)入壟斷資本主義時(shí)代以后在政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面的重要變革,這是人們極其復(fù)雜的思想情感和極為深刻的哲學(xué)思考。 (2)認(rèn)識(shí):社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),一定時(shí)期的文化是這一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,也反映了這一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)狀況。 [課時(shí)作業(yè)] 一、選擇題 1.19世紀(jì)末20世紀(jì)初被人們稱為“兩個(gè)世紀(jì)的文化的一座橋梁”的是( ) A.馬克吐溫 B.羅曼羅蘭 C.杰克倫敦 D.德萊塞 解析:選B。本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。由教材表述可知羅曼羅蘭被人們稱為“兩個(gè)世紀(jì)的文化的一座橋梁”。 2.“通過(guò)描寫人與自然的艱苦搏斗,表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)并寓含作者對(duì)人生的態(tài)度?!钡湫瓦\(yùn)用這種創(chuàng)作手法的作品是( ) A.《約翰克利斯朵夫》 B.《美國(guó)悲劇》 C.《老人與?!? D.《喪鐘為誰(shuí)而鳴》 解析:選C。本題考查學(xué)生遷移運(yùn)用知識(shí)的能力。題干中的創(chuàng)作手法被稱為“冰山原則”,典型運(yùn)用這種創(chuàng)作手法的作品是《老人與?!贰? 3.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,世界各國(guó)各地區(qū)的文化在激烈的碰撞后打破了隔離的堅(jiān)冰,取得了共同發(fā)展,亞、非、拉文化逐漸取得了世界的承認(rèn)。以下現(xiàn)象最能反映這一文化特點(diǎn)的是( ) A.德萊塞的《嘉莉妹妹》開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)文學(xué)史上的“黃金時(shí)代” B.泰戈?duì)柍蔀閬喼薜谝晃恢Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者 C.出現(xiàn)了以柴可夫斯基為代表的“民族樂(lè)派” D.魯迅發(fā)表了中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō) 解析:選B。提取題干中關(guān)鍵信息“亞、非、拉文化逐漸取得了世界的承認(rèn)”,符合要求的只有B。 4.“具有鮮明的政治傾向”“富有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息”“創(chuàng)作上革命現(xiàn)實(shí)主義與革命浪漫主義的有機(jī)結(jié)合”,這些是對(duì)19世紀(jì)以來(lái)世界某一文學(xué)流派特點(diǎn)的歸納。符合這一文學(xué)流派特點(diǎn)的作品是( ) A.《巴黎圣母院》 B.《母親》 C.《約翰克利斯朵夫》 D.《老人與海》 解析:選B。本題考查學(xué)生對(duì)材料的分析能力。題干反映的是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的特點(diǎn),高爾基的《母親》是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)的典型代表。 5.下列關(guān)于印象派音樂(lè)的敘述,不正確的是( ) A.是指以理念創(chuàng)作的音樂(lè) B.其主要代表人物是塞尚 C.主張用聲音的響度和色彩,取代傳統(tǒng)音樂(lè)中的調(diào)式與和聲體系 D.認(rèn)為音樂(lè)只能提供一種暗示或心境 解析:選B。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,印象派音樂(lè)的代表人物是德彪西。塞尚是后期印象派繪畫的代表人物。 6.下列關(guān)于19世紀(jì)末20世紀(jì)初音樂(lè)發(fā)展的敘述錯(cuò)誤的是( ) A.印象主義音樂(lè)給人一種朦朧、飄逸的聽(tīng)覺(jué)享受 B.新古典主義音樂(lè)以俄國(guó)作曲家柴可夫斯基為代表 C.新古典主義音樂(lè)強(qiáng)調(diào)風(fēng)格的簡(jiǎn)約與自然 D.表現(xiàn)主義音樂(lè)重在表現(xiàn)內(nèi)部、表現(xiàn)自我 解析:選B。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。新古典主義音樂(lè)以俄國(guó)作曲家斯特拉文斯基為代表,故B符合題意。 7.“這個(gè)畫派的畫家摒棄了傳統(tǒng)的光影、透視和平面表現(xiàn)等技巧,另辟蹊徑,僅以幾何圖形來(lái)構(gòu)筑意象。”與這句話的理念一致的說(shuō)法是( ) A.“恰似一地打碎了的玻璃” B.“光是畫中的主角” C.“如實(shí)地表現(xiàn)我所生活的時(shí)代的風(fēng)俗和思想面貌” D.“我不愛(ài)理性的繪畫” 解析:選A。本題考查世界藝術(shù)的特點(diǎn)。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí),20世紀(jì)初期,有些畫家反對(duì)傳統(tǒng)模擬自然的手法,他們將自然事物分解為幾何切面,把前后左右在畫面上交錯(cuò)、重疊,來(lái)表現(xiàn)物體的幾何空間,這就是立體派。所以此題正確選項(xiàng)是A。 8.右圖是一幅世界知名藝術(shù)家的作品,請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅作品,依據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,它屬于哪個(gè)美術(shù)流派 ( ) A.現(xiàn)代主義 B.現(xiàn)實(shí)主義 C.印象畫派 D.古典主義 解析:選A。現(xiàn)代主義美術(shù)的特征是采用夸張、變形和抽象的表現(xiàn)方法,這幅畫體現(xiàn)了這一特點(diǎn),這是畢加索1950年11月為紀(jì)念在華沙召開(kāi)的世界和平大會(huì)而創(chuàng)作的作品,由此,鴿子被正式公認(rèn)為是和平的象征。 二、非選擇題 9.識(shí)讀下列四幅人物肖像畫: 請(qǐng)回答: (1)簡(jiǎn)要指出圖一至圖四所示人物的國(guó)籍,并列舉他們的代表作品。 (2)上述人物的代表作品屬于哪一文學(xué)流派?分析其誕生的歷史背景。 解析:第(1)問(wèn)可依據(jù)圖一至圖四中的人物名稱,結(jié)合所學(xué)知識(shí)直接進(jìn)行回答;第(2)問(wèn)中的“文學(xué)流派”應(yīng)聯(lián)系不同人物的代表作品進(jìn)行思考,“歷史背景”需要從各國(guó)聯(lián)系加強(qiáng)、精神生活變化等方面進(jìn)行概括和歸納。 答案:(1)國(guó)籍及作品:羅曼羅蘭是法國(guó)作家,代表作品是《約翰克利斯朵夫》;德萊塞是美國(guó)作家,代表作品有《嘉莉妹妹》和《美國(guó)悲劇》;泰戈?duì)柺怯《茸骷遥碜髌酚小都村壤泛汀陡昀?;川端康成是日本作家,代表作品有《雪?guó)》、《千只鶴》、《伊豆的舞女》等。 (2)文學(xué)流派:現(xiàn)實(shí)主義。背景:第二次工業(yè)革命更加密切了世界各國(guó)間的聯(lián)系;壟斷資本主義的形成、第一次世界大戰(zhàn)、俄國(guó)十月革命的勝利、第二次世界大戰(zhàn)和第三次科技革命等,深刻影響著人們的生活方式和思維方式,改變著人們的精神生活。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù) 打破隔離的堅(jiān)冰作業(yè)2 人民版必修3 2018 2019 學(xué)年 高中歷史 專題 19 世紀(jì) 以來(lái) 文學(xué)藝術(shù) 打破 隔離 堅(jiān)冰 作業(yè) 人民 必修
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3379078.html