八年級生物上冊 4.4.2《性狀的遺傳》導(dǎo)學(xué)案1（新版）濟南版.doc

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狀的遺傳 課題 第二節(jié) 性狀的遺傳 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、識別生物的性狀和相對性狀，舉例說出身邊生物的性狀和相對性狀。 2、描述染色體與基因的關(guān)系。 3、舉例說出顯性性狀、隱性性狀、顯性基因、隱性基因的概念及關(guān)系。 4、嘗試用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現(xiàn)。 學(xué)生自主活動材料 基礎(chǔ)知識梳理（先熟讀課本，然后不看課本，完成下列知識檢測） 一：生物的性狀 1.什么是性狀？什么是相對性狀？請分別舉例說明。 判斷對錯，并說明理由： （1）同樣是生長成熟的魚，鯉魚的個體較大，鯽魚的個體較小，這是相對性狀 （2）金魚有體色透明的和不透明的，這是相對性狀 （3）梨的果實表面是光滑的而桃的果實表面有的光滑、有的帶有毛毛，它們相互間都可稱為相對性狀 （4）小明的血型為A型，而小紅的血型為B型，A型和B型可成為一對相對性狀。 二：基因與性狀遺傳 1.觀察課本圖4.4-6和4.4-7回答兩個問題。 （1）在圖示的遺傳實驗中，研究了豌豆和果蠅的哪一對相對性狀？ （2）說出這一對相對性狀在豌豆和果蠅的親代與子代之間是怎樣傳遞的？ 2.（1）生物的性狀是由什么來控制的？ （2）基因和染色體有什么關(guān)系？ （3）在形成生殖細(xì)胞時，染色體和基因是如何變化的？畫圖表示基因和染色體的關(guān)系。 3.根據(jù)性狀在親代和子代中的表現(xiàn)規(guī)律，我們可以把性狀分為哪兩種？它們分別是有什么控制的？說出表示方法？ 4.舉例說明顯性性狀和隱性性狀的基因組成，寫出來。 小結(jié)：請你將基因、性狀、顯性性狀、隱性性狀、顯性基因、隱性基因之間的關(guān)系表示出來。 疑難解析： 1.請看課本101頁-102頁，解決以下問題：假設(shè)長翅雌果蠅的體細(xì)胞的基因組成是AA，它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因類型為______；雄果蠅的基因組成為aa,它所產(chǎn)生的精子的基因類型為_______。請你仿照課本遺傳圖解的方式，畫出遺傳圖解，并說明他們后代的基因組成。 2. 假設(shè)長翅雌果蠅的體細(xì)胞的基因組成是Aa，它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因類型為_______；雄果蠅的基因組成為Aa,它所產(chǎn)生的精子的基因類型為__________。請你仿照課本遺傳圖解的方式，畫出遺傳圖解，并說明他們后代中長翅的基因組成為_________，概率為_______，后代中短翅的基因組成為________，概率為_______。 3.每種生物固有的特征能夠代代相傳的根本原因是什么？ 4.進行有性生殖的生物，其子代的遺傳信息來自________；進行無性生殖的生物，其子代的遺傳信息來自________。 課堂知識檢測： 1.在生殖過程中，親代的基因隨著______傳遞給后代,并控制著后代的性狀表現(xiàn)。后代體細(xì)胞中的一對基因，其中一個來自______，一個來自_______。 2.如果父母雙方的基因組成都是Dd，它們所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞就各有兩種，一種含______基因，另一種含______基因。通過受精作用形成的受精卵的基因組成就有三種可能 ：_______、_______、________。 3.生物的性狀一般是由DAN上的______控制的。______位于染色體上，染色體在生物體細(xì)胞中是_____存在的，因此，基因也是______存在的，分別位于成對的_______的同一位置。具體的性狀是由一對基因控制的。