2019版八年級生物下冊 7.3.3生物化的原因教案 (新版)新人教版.doc
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2019版八年級生物下冊 7.3.3生物化的原因教案 (新版)新人教版 課題 7.3.3生物進化的原因 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 1 課時 教 學(xué) 目 標 1.模擬保護色的形成過程,分析生物進化的原因 2.概述自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容,認同生物進化的基本觀點 教學(xué)重點 概述自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容 教學(xué)難點 模擬保護色的形成過程 教法學(xué)法 觀察法、討論法、啟發(fā)引導(dǎo)法 教學(xué)過程(教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖) 個性化補充 一、組織教學(xué): 教師活動:問好 學(xué)生活動:起立問好 設(shè)計意圖:集中學(xué)生注意力,為上課做準備。 2、 導(dǎo)入新課: 生物進化的歷程十分漫長,但英國的科學(xué)家卻真正目睹了樺尺蛾百年的進化歷程。播放視頻資源《生物的進化歷程》,引導(dǎo)學(xué)生分析樺尺蛾進化的原因 三、講授新課: 活動一:模擬保護色的形成 指導(dǎo)學(xué)生進行探究活動,按照課本指導(dǎo)進行探究實驗,并總結(jié)數(shù)據(jù) 活動二:分析保護色形成模擬實驗 引導(dǎo)學(xué)生通過模擬實驗,推測保護色的形成過程,分析生物進化的原因 教學(xué)過程(教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計意圖) 個性化補充 活動三:自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容 最早提出自然選擇學(xué)說的是達爾文。達爾文的《物種起源》是一本劃時代的巨著,它分析了很多生物現(xiàn)象,雄辯地辨析了生物進化的原因。就讓我們看看達爾文是怎么解釋長頸鹿的進化的吧。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。 可見,自然界中的生物,通過激烈的生存競爭,適應(yīng)都生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇。 活動四:運用自然選擇學(xué)說解釋一些生物進化的現(xiàn)象 提出問題,引導(dǎo)學(xué)生按照達爾文的自然選擇學(xué)說分析擬態(tài)、抗藥性等現(xiàn)象 學(xué)生運用自然選擇學(xué)說解釋一些生物進化的現(xiàn)象 四、小結(jié):總結(jié)本節(jié)內(nèi)容 五、作業(yè):練習(xí)冊 板書設(shè)計 教學(xué)反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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