八年級語文上冊 第一單元綜合測試卷 語文版.doc

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第一單元測試卷 時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分 一、積累運(yùn)用。(24分) 1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( C )(2分) A．嘶啞(yǎ)　　隘口(i)　　蹲踞(dūn)　　荒莽(mǎng) B．山巔(diān) 蟬翼(y) 安慰(wi) 疲倦(jun) C．凝望(nng) 樵夫(jiāo) 嬉戲(xī) 拯救(zhěng) D．心弦(xin) 愚蠢(chǔn) 閃爍(shu) 槐樹(hui) 2．下列詩句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是( D )(2分) A．這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流。(悲痛憤怒) B．因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。(形容程度深或思想感情不外露) C．和那來自林間的無比溫柔的黎明。(溫和柔順) D．一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧。(指人意識不十分清晰) 3．下列詩句的朗讀停頓劃分有誤的一項(xiàng)是( C )(2分) A．這無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng) B．蟬翼般/輕輕滑落的/槐樹葉 C．閃閃爍爍的/聲音從/遠(yuǎn)方飄來 D．就像你的樹皮一樣/與你/連在一起 4．依次填入下面文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )(2分) 人生難免會寂寞，但寂寞的滋味卻不盡相同。陶淵明“采菊東籬下”的寂寞是______________的，蘇軾“人有悲歡離合”的寂寞是______________的，柳宗元“獨(dú)釣寒江雪”的寂寞是________________的，李白“我歌月徘徊”的寂寞是____________的……唯有直面寂寞，才能品出別樣人生。 A．孤傲　灑脫　浪漫　豁達(dá) B．灑脫　豁達(dá)　孤傲　浪漫 C．浪漫　豁達(dá)　孤傲　灑脫 D．灑脫　浪漫　豁達(dá)　孤傲 5．下列與課文有關(guān)內(nèi)容的搭配，不正確的一項(xiàng)是( B )(2分) A．《我愛這土地》——《艾青詩選》——艾青——現(xiàn)代詩人 B．《長城謠》——《燃燒的青春》——席慕蓉——當(dāng)代詩人 C．《星星變奏曲》——《上海文學(xué)》——江河——當(dāng)代詩人 D．《樵夫，別砍那棵樹》——《美國讀本》——莫里斯——美國詩人 6．(重慶中考)依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )(2分) 文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會里，________________；________________；________________。這樣，人才能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。 ①人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命 ②人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺? ③人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖? A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①② 7．(陜西中考改編)下面是同學(xué)改寫的《送別》。根據(jù)內(nèi)容提示補(bǔ)全詩歌。(4分) 長亭外，古道邊，芳草碧連天； 晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 天之涯，地之角，知交半零落； 一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。 ——李叔同《送別》 風(fēng)輕輕，柳依依，今宵訴別離； 經(jīng)年此去杳無音，①何日再相逢(莫要忘初心)。 同窗誼，恩師情，天涯若比鄰； 他年此地重相逢，②再畫青春夢(愿君似春風(fēng))。 ——同學(xué)改寫 8．愛土地，愛家鄉(xiāng)。我們的家鄉(xiāng)，是一塊風(fēng)水寶地，她外攬山水之幽，內(nèi)得人文之勝，是汲取山水精華的中國魅力城市之一。耳濡燦若星河的歷史，目染鐘毓秀麗的景色，相信你也會和我一樣愛她：愛她得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，愛她樸實(shí)善良的風(fēng)土人情，愛她哺育的每一個(gè)子孫?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)“關(guān)注家鄉(xiāng)，熱愛鄉(xiāng)土”綜合性學(xué)習(xí)活動。(8分) (1)【宣傳激勵(lì)】為擴(kuò)大本次活動的宣傳影響，班長設(shè)計(jì)了一張海報(bào)。他根據(jù)下面語段的畫線句擬出了海報(bào)宣傳語的前半句，請你續(xù)寫后半句。(要求：與前半句語意相關(guān)，字?jǐn)?shù)相等。)(2分) 我愛美麗的家鄉(xiāng)，這里每天都在發(fā)生著巨變，昔日貧瘠的小城，而今正闊步向前。我熱愛美麗的家鄉(xiāng)，這里是生我養(yǎng)我的故園。這里的每一片土地，都讓我為之深深地眷戀。我要用青春和熱血，為建設(shè)一個(gè)豐饒的家鄉(xiāng)而奮斗！ 宣傳語：熱愛美麗故園，示例：建設(shè)豐饒家鄉(xiāng)。 (2)【活動策劃】下面是已經(jīng)設(shè)計(jì)好的兩種活動形式，為了使這次活動更加充實(shí)，請?jiān)傺a(bǔ)充兩種活動形式。(3分) 形式一：舉辦“魅力家鄉(xiāng)”圖片展 形式二：舉行“禮贊家鄉(xiāng)”朗誦會 形式三：舉行“家鄉(xiāng)名人”故事會 形式四：舉行“我愛家鄉(xiāng)”作文賽 (3)【活動感受】在“禮贊家鄉(xiāng)”朗誦會上，選取你所在城市內(nèi)一處景觀或地點(diǎn)寫一段話贊美家鄉(xiāng)。(3分) 略 二、閱讀理解。(46分) (一)閱讀《一片槐樹葉》，回答問題。(16分) 一片槐樹葉 紀(jì)　弦 這是全世界最美的一片， 最珍奇，最可寶貴的一片， 而又是最使人傷心，最使人流淚的一片： 薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉。 忘了是在江南，江北， 是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來的了， 被夾在一冊古老的詩集里， 多年來，竟沒有些微的損壞。 蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉， 細(xì)看時(shí)，還沾著些故國的泥土啊。 故國喲，啊啊，要等到何年何月何日 才能讓我再回到你的懷抱里 去享受一個(gè)世界上最愉快的 飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？…… 9．從全詩看，詩人為什么說這片槐樹葉是“最美的”“最珍奇，最可寶貴的”？為什么又說它是“最使人傷心，最使人流淚的”？(3分) 因?yàn)檫@片槐的樹葉來自“故國”，沾著故國的“泥土”，所以它是最可寶貴的一片；又因?yàn)殡x開了哺育它的“泥土”，離開了生長它的枝干，所以它又是“最使人傷心”的一片。 10．對詩的第一節(jié)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( D )(2分) A．開頭兩行落筆見情，贊美之情、欣喜之情溢于言表，并以三個(gè)“最”字疊用，層層推進(jìn)，增加了感情的強(qiáng)度和濃度。 B．第三行由“而”字急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭?，由欣喜變?yōu)楸榱吮憩F(xiàn)這種樂中之苦、喜極之悲，詩人以兩個(gè)“最”字重疊加以強(qiáng)化，構(gòu)成了全詩情感的基調(diào)。 C．第四行“薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹葉”，初步展示全詩的中心意象，點(diǎn)明詩人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達(dá)的更深情感。 D．這四句采用白描手法，從外形和意蘊(yùn)兩方面對“一片槐樹葉”作了集中的描繪，突出了全詩的中心意象，加強(qiáng)了感情渲染。 11．“忘了是在江南，江北，是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來的了”兩句，既是實(shí)寫又是虛寫，這樣寫有什么好處？(3分) 虛實(shí)相生，大大拓展了思鄉(xiāng)的幅度——大陸的每一個(gè)城市，每一寸土地，都是值得懷念的。 12．在下面空格處填上恬當(dāng)?shù)脑~語，分別從時(shí)間和詩人心理變化的角度概括全詩的思路。(4分) 時(shí)間：現(xiàn)在——過去——將來 心理：傷感——回憶——企望 13．本詩運(yùn)用了“以大見小”的手法。請你說說“小”指什么？“大”又指什么？(4分) ?。簩懽髡甙l(fā)現(xiàn)一片夾在舊書里的樹葉。大：就是由樹葉上沾染的泥土，而表現(xiàn)出對故土的思念。 (二)那一地拾不起的鄉(xiāng)愁(16分) 唐寶民 ①1998年秋天，懷揣著一紙錄取通知書，我離開了那個(gè)生長了近二十年的小山村，到千里之外的一所大學(xué)報(bào)到。以后的歲月里，求學(xué)、工作、流浪……我離故鄉(xiāng)越來越遙遠(yuǎn)了。在一個(gè)明月朗照的夜晚，在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)，我再次讀到席慕蓉的那首《鄉(xiāng)愁》：“離別后/鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去?！蹦且豢?，思鄉(xiāng)之情油然而生，我驀然了悟，無論我走多遠(yuǎn)、走多久，都永遠(yuǎn)無法走出故鄉(xiāng)的懷抱。 ②前些天，電視臺報(bào)道了一個(gè)老年人，17歲時(shí)闖關(guān)東來到東北，從此再也沒回去過。今年他86歲了，得了重病，將不久于人世，他最后的愿望，就是想看一眼小時(shí)候生活過的那個(gè)小村子，但他已經(jīng)無法行動了。電視臺立即與老人故鄉(xiāng)的媒體聯(lián)系，故鄉(xiāng)的電視臺派記者專程到老人生活過的那個(gè)小村子，拍了很多張照片，還為老人準(zhǔn)備了一捧家鄉(xiāng)的黃土。當(dāng)記者帶著這捧土趕到老人家里，老人淚流滿面……幾天后，老人無憾地離去了。 ③生命中曾有過一段流浪的日子，有漂泊，就會有鄉(xiāng)愁。漂泊在外的游子，鄉(xiāng)愁的感覺是最為深切的。身在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)令人迷茫，迷茫的感受，與蒼涼、落寞的意象交織在一起，構(gòu)成了旅況蕭瑟的意境，彌漫著濃濃的客愁異鄉(xiāng)的況味。那年秋天，我流浪到淮北的一個(gè)小鎮(zhèn)，黃昏的薄暮輕卷著雁影，經(jīng)霜的紅葉已經(jīng)開始惜別枝頭，雁鳴日暮里，愁起綠波間，“平生最識江湖味，聽得秋聲憶故鄉(xiāng)”，那一刻，我忽然就想起了家鄉(xiāng)，想起了那些曾經(jīng)的年少歲月，以及與故鄉(xiāng)有關(guān)的所有往事。那天晚上，我在筆記本上抄下了這樣的詩句：“瞬息的歡樂也許會成為永久的愁思，過去的追憶只能增加心中的苦澀，黃葉飄零啊，告訴我歲月在流逝，唯對故鄉(xiāng)的愛使我感覺到了春的氣息?！? ④“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！碧迫舜揞椀倪@兩句詩寫出了浪跡天涯的游子內(nèi)心的寂寞孤獨(dú)，家鄉(xiāng)在哪里的困惑更牽惹出了客子的千古愁思；“諸般人生況味中非常重要的一項(xiàng)就是異鄉(xiāng)體驗(yàn)與故鄉(xiāng)意識的深刻交糅，漂泊欲念與回歸意識的相輔相成。這一況味，跨國界而越古今，作為一個(gè)永遠(yuǎn)充滿魅力的人生悖論而讓人品咂不盡?！庇嗲镉暝凇多l(xiāng)關(guān)何處》中的這段話，從文化的高度上對鄉(xiāng)愁的理念進(jìn)行了解讀。余光中筆下的鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，寫滿了對故園的思念。席慕蓉詩中的鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，就那么挺立在記憶中，永不老去；而我心目中的鄉(xiāng)愁，則是一壇老酒，時(shí)間越久遠(yuǎn)越濃郁。 ⑤任何漂泊在外的人，對故鄉(xiāng)都懷有很深的感情，那是不可磨滅的記憶。然而很多人，又不愿回到故鄉(xiāng)，因?yàn)楣枢l(xiāng)的變化，讓他們感到陌生。身在故鄉(xiāng)，他們卻覺得自己仿佛又是個(gè)過客，駐足片刻后，便趕緊逃離。可出來后，又想著它，結(jié)果就陷入了深深的矛盾之中。鄉(xiāng)愁是揮不去的思念，是記憶中一首古老的歌謠，是想家時(shí)撲簌而下的淚滴……故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿，能讓我找到一種靈魂的皈依感，在我的生命中，故鄉(xiāng)不僅僅意味著空間地域的存在，它還是我永恒的精神家園。 ⑥故鄉(xiāng)伸手可觸又遙不可及。 14．第①段寫“我”讀席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》，思鄉(xiāng)之情油然而生，這樣寫有什么好處？(3分) 說明每個(gè)人都有思鄉(xiāng)之情，自然地引出“鄉(xiāng)愁”話題。 15．根據(jù)第②段中“一個(gè)老年人”最后的愿望，你認(rèn)為鄉(xiāng)愁是如何產(chǎn)生的。(2分) 人們對故鄉(xiāng)的向往、追懷之情，鄉(xiāng)愁由此而生。 16．第③段抒寫了“我”怎樣的愁緒？(3分) 客居異鄉(xiāng)的孤獨(dú)、迷茫，以及故土文化的失落所造成的心靈的滄桑、落寞。 17．第④⑤段畫線句中的“時(shí)間”“空間”在文中的具體含義是什么？(4分) 時(shí)間：自己的生命與韶光；空間：祖居之地。 18．閱讀下面的材料，結(jié)合上文，回答問題。(4分) 余光中：這很難說。有人說我是鄉(xiāng)愁詩人。我寫過好多鄉(xiāng)愁詩，可是我覺得我的鄉(xiāng)愁呢，不是同鄉(xiāng)會式的，不是關(guān)乎某省、某縣、某村的，因?yàn)猷l(xiāng)愁可以升華或者普遍化為整個(gè)民族的感情寄托。這樣說來呢，鄉(xiāng)愁就不完全寄托在地理上的某一點(diǎn)，它不僅僅是地理的，也可能是歷史的，可以說是歷史的鄉(xiāng)愁、文化的鄉(xiāng)愁，而且在中文里面也可以有所寄托。 余光中所說的“鄉(xiāng)愁”和本文中的“鄉(xiāng)愁”有什么不同之處？ 本文的“鄉(xiāng)愁”指的是地理上的某一點(diǎn)，而余光中所說的“鄉(xiāng)愁”，不單是地理上的某一點(diǎn)，還融入了歷史、文化的內(nèi)容，升華為整個(gè)民族的感情寄托。 (三)(郴州中考)年燈(14分) 肖復(fù)興 ①去年的大年夜，我家后面老爺子家的那盞年燈，在他家封閉陽臺的落地窗前，照往年一樣，又亮了起來。 ②老爺子是位老北京，講究老理兒。老爺子家這盞年燈，好幾年過年的時(shí)候，都在點(diǎn)亮。從我家的后窗一眼就能望見，正對面老爺子家陽臺窗前的這盞年燈，就這樣一直亮到正月十五滿街花燈綻放的時(shí)候。如今，滿北京城，如老爺子這樣堅(jiān)持守候過年老理兒的人，不多見了。 ③每年過年期間，望著老爺子家這盞年燈，我都會想起自己年輕的時(shí)候，那時(shí)候母親還在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都會讓家里的燈亮著。每次騎著自行車回家，四周房屋里的燈光都沒有了，一片漆黑，老遠(yuǎn)，老遠(yuǎn)，一望見家里那橘黃色的燈，燈光閃亮著，跳躍著，像跳躍著一顆小小的心臟，我的心里便會充滿溫暖，知道母親還沒有睡，還在等著我。母親去世之后，我晚上回家，再也看不見那橘黃色的燈光了，好長一段時(shí)間都不適應(yīng)，心里都會有些傷感。對于我，燈，就是家；燈下，就是母親。無論你回來有多晚，無論你離家有多遠(yuǎn)，燈只要在家里亮著，母親就在家里等著。 ④因?yàn)槔蠣斪雍臀业膬鹤佣荚诿绹?，一樣讀完博士，在美國成家、生子、工作，我們有很多共同的話題，比較熟，也比較說得來。我知道，前些年，老爺子和老伴還常常去美國，看他的兒子，幫助帶帶孫子。如今，孫子都上中學(xué)了，老爺子真的老了。他不止一次對我說：快八十了，十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)坐不了嘍，前列腺不爭氣，總得上廁所。便盼望兒子能夠帶著兒媳婦和孫子回來過一回春節(jié)。盼了好幾年，不是兒子和兒媳婦工作忙，就是孫子春節(jié)期間正上學(xué)請不了假，都沒有能夠回來。每年春節(jié)，老爺子家陽臺的窗前，都亮起了年燈。 ⑤去年老爺子家的這盞年燈，變了花樣。以往，都只是一盞普通的吊燈，半圓形乳白色的燈罩，垂掛著一支暖色的節(jié)能燈。有時(shí)候，為了增添一些過年的氣氛，老爺子會在燈罩上蒙上一層紅紙或紅紗。去年，換成了一盞長方形的八角宮燈，下面垂著金黃色的穗子，木制，紗面，上面繪著彩畫，因?yàn)榫嚯x有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，看不清畫的是什么，但五顏六色的，顯得很漂亮，過年的色彩，一下子濃了。不知道老爺子是從哪兒淘換了這么一個(gè)玩意兒。 ⑥老爺子家的這盞年燈，就這樣又像往年一樣，在大年夜里亮了一宿。煙花騰空，繽紛輝映在他家窗前的時(shí)候，暫時(shí)遮擋了年燈，但當(dāng)煙花落下之后，年燈又亮了起來。讓我覺得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過后，只有它像礁石一樣立在那里不動。那巋然不動的樣子，那執(zhí)著旺盛的心氣，頗有點(diǎn)兒像老爺子。 ⑦大年初一過去了，大年初二也過去了……老爺子的年燈，就這么一直亮著。在整個(gè)小區(qū)里，不知道還有沒有什么人，會注意到有這樣一盞年燈；在偌大的北京城，不知道還有沒有什么人，能守著這么一份過年的老理兒，點(diǎn)亮這樣一盞守候著親人回家過年的年燈。 ⑧一天半夜里，我起夜，在廁所的后窗前瞥見那盞年燈，無月無星只有重重霧霾的夜色里，它比一顆星星還亮，亮得如同一個(gè)曠世久遠(yuǎn)的童話。心里不禁有些感慨，既為老爺子，也為老爺子的兒子，同時(shí)，也為自己。 ⑨大年初五的早晨，我起床后，從后窗望去，忽然發(fā)現(xiàn)，老爺子家陽臺落地窗前的那盞年燈，沒有了。這一天的天氣難得格外的晴朗，太陽斜照在他家陽臺的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以為眼花了，沒有看清。定睛再細(xì)看，年燈真的沒有了。 ⑩正有些奇怪，看見一個(gè)男人領(lǐng)著一個(gè)十幾歲的男孩子，走進(jìn)陽臺，他們都穿著一身運(yùn)動衣，兩人做起了體操來。不用說，老爺子的兒子和孫子回家了。雖然沒有趕上年夜飯，畢竟趕上了當(dāng)天晚上破五的餃子。離正月十五還有十天，年還沒有過完呢。 又要過年了，想起老爺子的那盞年燈。 (選自《人民日報(bào)海外版》xx年2月25日，有刪改。) 19．文章圍繞“年燈”主要寫了哪幾件亊？請用簡潔的語言加以概括。(3分) ①年輕時(shí)，母親為我點(diǎn)燈，溫暖著我。②老爺子從美國回來后，年年點(diǎn)亮年燈，但沒能盼回兒孫。③去年大年夜老爺子點(diǎn)年燈，全家團(tuán)聚。(意近即可) 20．賞析第⑥段畫線句子。(3分) 讓我覺得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過后，只有它像礁石一樣立在那里不動。 運(yùn)用了比喻修辭手法，生動形象地寫出了老爺子年年掛年燈的執(zhí)著，期盼全家團(tuán)圓的強(qiáng)烈愿望。 21．全文反復(fù)出現(xiàn)“年燈”有什么作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上加以分析。(4分) ①結(jié)構(gòu)：作為線索，貫穿全文，形成整體；②內(nèi)容：寫出了老爺子每年點(diǎn)年燈，盼兒孫回家團(tuán)聚，突出他內(nèi)心的執(zhí)著。 22．文中老爺子年年亮起年燈，期盼兒孫回家過年。現(xiàn)實(shí)生活中，人們對于“回家過年”卻觀點(diǎn)不一。下面是某社區(qū)工作人員就“我們是否應(yīng)該回家過年”的100份抽樣調(diào)査結(jié)果。(4分) 　　　　態(tài)度 數(shù)據(jù)　 　 對象　　　　　 贊成 反對 無所謂 年輕人 63% 19% 18% 中老年人 89% 3% 8% (1)請根據(jù)調(diào)查結(jié)果，提煉出兩條主要信息。(2分) 大多數(shù)人都贊同回家過年；中老年人比年輕人贊同回家過年的人數(shù)更多。 (2)針對本話題你的態(tài)度是什么，請簡要陳述。(2分) 示例一：我贊成。父母年事已高，他們盼望子女回家過年，享受天倫之樂，回家過年也是“孝”的一種表現(xiàn)。 示例二：不贊成。過年只是一種形式，在哪過年其實(shí)都一樣，我們可以把父母接到自己身邊來，或者用其他方式向父母盡孝心。 三、寫作。(50分) 23．閱讀下面的材料，自選角度，寫一篇文章。 多年的漂泊生涯，使我成了一個(gè)獨(dú)居的男人。獨(dú)居讓我變得寂寞，也變得清醒，更變得脆弱。有時(shí)候在城市蝸居的陋室里，內(nèi)心的荒涼像冬日的寒冰。窗外偶爾刮過的一陣風(fēng)，都會使我的身子瑟瑟發(fā)抖。 人或許真的要遠(yuǎn)離故土，才能深刻理解故土的含義。 要求：(1)所寫文章主旨必須從所給材料中提煉；(2)題目自擬，體裁不限(詩歌不少于20行)；(3)600字以上。