2019-2020年八年級政治上冊 第三單元第三課 競爭與合作 粵教版.doc

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2019-2020年八年級政治上冊 第三單元第三課 競爭與合作 粵教版 導(dǎo)入： 當(dāng)今社會，生活的各個(gè)層面都充滿競爭。競爭的區(qū)域日益擴(kuò)展，競爭的程度日益激烈。 尋找生活中的競爭 1、政治競爭：如總統(tǒng)職位競選 2、經(jīng)濟(jì)競爭：如商家之間的競爭（價(jià)格大戰(zhàn)） 3、軍事（科技）競爭：如國家與國家之間開展武器裝備的競爭4、體育競爭：如運(yùn)動場上的各類比賽 5、學(xué)業(yè)競爭：如測驗(yàn)或考試成績的排名、文明班的評比 6、人才競爭：如求職市場上 7、文化競爭：如電影頒獎(jiǎng)典禮上 小結(jié)：從圖片中我們可以看到競爭無處不在。 （鹿與狼） 小結(jié)：梅花鹿正是有了競爭對手狼的追趕，時(shí)刻保持生命的活力。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。 人天生有種惰性，沒有競爭就會固步自封。競爭是前進(jìn)的動力 那么到底什么是競爭？ 一、競爭是前進(jìn)的動力 1、什么是競爭？（書P73） 簡單的說，競爭就是充分發(fā)揮自己的才能，力求超過他人，成為先進(jìn)者。這種競爭就是自立自強(qiáng)。人在競爭條件下，不管干什么，都會加個(gè)“更加努力”，如更加努力的學(xué)習(xí)、更加努力的工作等。 競爭有良性競爭與惡性競爭之分 2、 良性競爭與惡性競爭（書P73） （舉例） 3、 全面看待競爭的作用 1、競爭的積極影響 (1) 競爭對個(gè)人和群體來說 社會群體中的競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展，群體也能夠獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。 1、圖片（略）劉翔、羅伯斯個(gè)人成績在競爭中不斷提高，這說明了什么？ “我要感謝我的對手（阿蘭約翰遜），與他同場競技，更能提高我的成績，是他促使我不斷前進(jìn)” 。 2、英國某空調(diào)公司一直處于低迷狀態(tài)。 （2）競爭對國家和社會團(tuán)體來說 建立良好的競爭機(jī)制，鼓勵(lì)良性競爭，制止惡性競爭，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會進(jìn)步。 材料：“沒有百事可樂，可口可樂公司就不會有今天的局面，沒有可口可樂，百事可樂公司也不能有如今的風(fēng)光?！? “戰(zhàn)爭不一定得你死我活，因?yàn)橐粋€(gè)多世紀(jì)的相互競爭，維持了大眾的好奇心，也促使兩家企業(yè)不斷推出新招，改進(jìn)服務(wù)方式，使得喝可樂的人越來越多，而且，基本是在這兩個(gè)品牌之間選擇?！?-百事總裁 小結(jié)：如果沒有了對手，沒有強(qiáng)大的對手這個(gè)目標(biāo)，讓自己時(shí)時(shí)感到危機(jī)，我們的潛能就挖掘不出來。應(yīng)該說，是對手造就了我們的成功，對手越強(qiáng)大，我們自己也就越強(qiáng)大。所以，我們還得感謝對手。 競爭對于每個(gè)人來說都有壓力。競爭的壓力具有兩重性，它具有積極的一面，也有消極的一面。有的人能夠化壓力為動力，從而戰(zhàn)勝重重困難，而有些人則會被壓力壓倒，失去信心和勇氣。 2、競爭的消極影響 競爭的壓力也可能帶來消極影響。如果不能正確看待競爭結(jié)果，就可能被挫折感所壓倒，陷入自卑而一蹶不振。還有的人由于不能面對競爭中的失敗，怨天尤人，嫉妒成功者，心理失衡。 談失敗原因時(shí)直言：輸在心理意志。 《北大研究生自縊身亡》 由于競爭壓力增大，導(dǎo)致我國精神病的患病率不斷上升，預(yù)計(jì)在2020年的疾病總負(fù)擔(dān)預(yù)測值中，精神衛(wèi)生問題排名第一。 面對自己的失敗，我們應(yīng)認(rèn)識到 “尺有所短，寸有所長”，每個(gè)人都有自己的長處，我們失敗了并不意味著我們處處不如別人，也并不意味著我們一無所得，至少我們從失敗中得到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此我們必須克服自卑心理，揚(yáng)長避短，勇敢地接受挑戰(zhàn)，勇于在競爭中檢驗(yàn)自己。 4、 正確應(yīng)對競爭的壓力 1、面對競爭的壓力，我們需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。 陳燮霞的心理素質(zhì)一直很好，在壓力面前能夠調(diào)整好心態(tài)，應(yīng)付自如 “練得不好時(shí)，我就會笑一笑，笑一笑什么都過去了。每天不管練得好不好，我都要笑一笑，心情放松一下。” 總結(jié)：要有良好的競爭心態(tài)，就必須克服自卑心理、嫉妒心理。揚(yáng)長避短，勇敢地接受挑戰(zhàn)，勇于在競爭中檢驗(yàn)自己。在競爭中要有不畏強(qiáng)手，絕不示弱的精神和拼勁。通過學(xué)習(xí)不斷儲備知識，砥礪技能，提升自己的競爭實(shí)力。 競爭既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競爭中，我們必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。 2、面對競爭的壓力，我們還必須采取正當(dāng)?shù)姆绞剑袷毓礁偁幰?guī)則，堅(jiān)守自己的人格。 談?wù)勆磉叢还礁偁幍默F(xiàn)象及危害. (興奮劑丑聞\明星賄賂獲獎(jiǎng)\考試作弊\生意場廣告中傷等) 材料：美國前拳王泰森在與對手霍利菲爾德的對壘中，因?yàn)榇虿贿^手，竟然沖上去，咬掉對手的耳朵上的一塊肉，并吐在拳臺上，全場一片嘩然。 他采用什么手段競爭?帶來什么危害？ 泰森的行為采用了不正當(dāng)手段競爭,違反了公平法則,不僅受到要道德的譴責(zé)，更觸犯了法律,受到法律懲罰 辯一辯 你認(rèn)為下面哪些競爭可取嗎，為什么？ 1、為了考出好成績，在考試中作弊 2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所 3、班干部選舉，為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己 4、為了入團(tuán)，故意講競爭對方的壞話 5、作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量 競爭既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。在競爭中，必須采取正當(dāng)?shù)姆绞?，?jiān)守自己的人格。 我發(fā)現(xiàn)有這樣一些現(xiàn)象：有些學(xué)生在考試時(shí)弄虛作假；有的學(xué)生為了取得老師的信任，打擊誹謗他人；有些學(xué)生為了評上三好學(xué)生，拉攏同學(xué)；有的學(xué)生害怕別人在學(xué)習(xí)上超過自己采取“資料封閉”“復(fù)習(xí)誤導(dǎo)”等。 我希望大家有則改之，無則加勉。因?yàn)?，為了爭勝而不擇手段，做出有損自己人格品德的事情，對個(gè)人、對集體、對社會而言都是有害無益的。中學(xué)生是祖國的未來和希望，責(zé)任。 3、 在競爭中要尊重對手。 作業(yè)：1、如何全面看待競爭的作用？ 2、如何面對競爭的壓力？ 第二課時(shí) 導(dǎo)入語： 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了當(dāng)今時(shí)代少不了競爭。一個(gè)國家只有競爭才能立于不敗之地，一個(gè)集體只有競爭才能不斷地進(jìn)步，—個(gè)人只有競爭才能更好地激發(fā)自己的聰明才智，充分發(fā)揮自己的潛能。 我們要樹立競爭意識，但競爭僅僅是雙方的一決高下嗎？請看下面的材料。 材料：《一場不該輸?shù)谋荣悺罚〞鳳71） 問：巴西隊(duì)的慘敗說明了什么？ 小結(jié)：社會生活既需要競爭，也離不開合作。在競爭中還要學(xué)會合作。 “一朵鮮花開不出美麗的春天?！惫聠蔚母偁幨菬o力的，競爭呼喚合作。合作，是指為了共同的目標(biāo)一起完成某項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)結(jié)合作是成功的保障。 二、合作，發(fā)展的基礎(chǔ) 1、什么是合作？ 2、團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大事業(yè) 古往今來的偉大事業(yè)無不取決于團(tuán)結(jié)合作。 既然我們的社會生活離不開團(tuán)結(jié)合作，那么我們?nèi)绾谓⒘己玫暮献麝P(guān)系？ 3、建立良好的合作關(guān)系 （1）建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標(biāo) （2）建立良好的合作關(guān)系需要理解溝通與寬容 在一個(gè)集體里很需要學(xué)會寬容，不應(yīng)該斤斤計(jì)較。只有合作伙伴之間彼此主動理解與溝通，友愛與寬容，人與人之間才能形成一股合力，同心協(xié)力，共同努力，奮斗目標(biāo)才會實(shí)現(xiàn)，才能取得成功。 （3）建立良好的合作關(guān)系需要有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神 臺上一分鐘，臺下十年功?！扒钟^音”這樣的藝術(shù)精品，其成員不知灑下多少汗水。人們?yōu)樗氖纸泻茫f到底是因?yàn)樗o予人們一種啟示，一種力量。 請問：這里的“啟示”和“力量”是什么？ （參考答案：人們之間需要團(tuán)結(jié)合作；發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)合作是成功的保障?！? 3、 競爭中合作，合作中競爭 1、 競爭和合作的關(guān)系 競爭與合作不是互相排斥，相反，兩者常常是不可分割的，競爭中有合作，合作中有競爭。 2、 我們應(yīng)該如何看待團(tuán)隊(duì)之間、個(gè)人之間的競爭與合作？（書P75） 3、 學(xué)會競爭、學(xué)會合作，我們應(yīng)該怎么做？（書P75） 作業(yè)：1、怎樣才能建立良好的合作關(guān)系？ 2、競爭與合作的關(guān)系是怎樣的？