八年級生物上冊 5.4.1《細菌和真菌的分布》綜合測評 （新版）新人教版.doc

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第四章　分布廣泛的細菌和真菌綜合測評 一、選擇題 1.下列關(guān)于細菌和真菌的生活條件的敘述中，錯誤的是： A.細菌和真菌在任何條件下都能生存； B.細菌和真菌的生存需要一定的水分； C.細菌和真菌的生存需要適宜的溫度及豐富的有機物； D.有的細菌和真菌在生活中不需要氧。答〔 〕 2.某同學發(fā)現(xiàn)家里儲存的橘子長毛了，而且是青綠色的。他根據(jù)學過的知識，判斷該“毛”屬于： A.霉菌；B.大腸桿菌；C.乳酸菌；D.金黃色葡萄球菌。答〔 〕 3.下列都屬于真菌的一組是： ①大腸桿菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤靈芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉 A. ①②③④；B. ①③⑤⑦；C. ②④⑥⑧；D. ⑤⑥⑦⑧。答〔 〕 4.在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中，對培養(yǎng)基的敘述不正確的是： A.培養(yǎng)基中應含有細菌和真菌生長所必須的營養(yǎng)物質(zhì)； B.培養(yǎng)基最好采用固體培養(yǎng)基，這樣有利于觀察； C.培養(yǎng)基在接種前應進行高溫滅菌處理； D.接種后的培養(yǎng)基應再次進行滅菌處理。答〔 〕 5.用無菌棉棒擦取桌面，再在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這是細菌和真菌培養(yǎng)方法中的哪一步驟？ A.配置培養(yǎng)基；B.高壓滅菌；C.接種；D.在恒溫箱中培養(yǎng)。答〔 〕 6.與洋蔥表皮細胞相比，細菌的細胞中沒有： A.細胞壁；B.細胞膜；C.細胞質(zhì)；D.成形的細胞核。答〔 〕 7.在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中，選用兩套培養(yǎng)皿的目的是： A.采集同一環(huán)境中的標本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)； B.分別采集兩種環(huán)境中的標本； C.設置對照，且實驗組和對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)； D.設置對照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)。答〔 〕 8.科學家們利用一些細菌來清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于凈化環(huán)境（如右圖所示）。這些能凈化環(huán)境的細菌屬于： A.生產(chǎn)者；B.消費者；C.分解者；D.既是消費者，又是分解者。答〔 〕 9.你知道右側(cè)下面照片上的科學家是誰嗎？他就是向世人證實了細菌不是自然發(fā)生的科學家──微生物學之父，他的名字叫： A.列文虎克； B.巴斯德； C.弗萊明； D.達爾文。答〔 〕 10.蘑菇屬于大型真菌，它的地下菌絲的主要作用是： A.吸收營養(yǎng)物質(zhì)；B.吸收水分； C.吸收無機鹽； D.固定地上部分。答〔 〕 二、填空題 11.細菌和真菌是________中廣泛分布的生物，但是不同的細菌需要的生存條件________，例如：好氧性的芽孢桿菌需要________的環(huán)境，而乳酸菌需要________的環(huán)境。即使在經(jīng)過嚴格的________的環(huán)境中也可能還有細菌。 12.細菌和真菌的菌落有所不同，例如：細菌的菌落比真菌的菌落________，表面________黏稠，或粗糙________。真菌的菌落要比細菌菌落________。人們可以利用菌落的不同形態(tài)特點，初步區(qū)分細菌和真菌。 13.右圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)該圖思考有關(guān)的問題： （1）蘑菇的身體都是由________構(gòu)成的。它的每個細胞都具有________、細胞膜、細胞質(zhì)和________（按從外到內(nèi)的順序）。所以蘑菇屬于________核生物。 （2）⑤是從[ ]中散落開來的________，它的功能是________。 （3）④的作用是________，所以蘑菇的營養(yǎng)方式是________。 14.請認真閱讀下列短文，并回答有關(guān)問題。 一?！皦m埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，細長而閃亮的絲線從“塵埃”中伸出來，開始進入蟋蟀濕潤的身體。在它們生長時，這些絲線還釋放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀體內(nèi)的組織。這些絲線還進一步深入蟋蟀的體內(nèi)。數(shù)日后，這只蟋蟀就成為一只塞滿致命絲線的空殼。然后這些絲線開始向這只死蟋蟀體外延伸。它們長出柄，并且在頂端生有結(jié)狀物。一旦一個結(jié)狀物裂開，就會有數(shù)千粒塵埃般的微粒散發(fā)出來，風將帶著它們再次去“犯罪”。 （1）文中所說的“塵?！敝傅氖莀_______；“絲線”指的是___________ （2）這種神秘的“塵?！币约八鼉?nèi)部長出的“絲線”，與蟋蟀是什么關(guān)系？___________ （3）文中所說：“風將帶著它們再次去‘犯罪’”，含義是什么？___________ （4）你認為使蟋蟀致死的是哪種生物？___________ 15.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“”。 （1）細菌和真菌在生物圈中廣泛分布。 （ ） （2）不同環(huán)境中的細菌和真菌分布的多少是不同的。 （ ） （3）制備的培養(yǎng)基在接種前不需要做任何處理。 （ ） （4）細菌沒有真正的細胞核，但是有DNA。 （ ） （5）蘑菇和霉菌一樣，都是由大量的菌絲構(gòu)成的。 （ ） （6）青霉和曲霉的菌絲無色，它們呈現(xiàn)的顏色是由孢子的顏色造成的。（ ） 16.請比較細菌和真菌兩者的相同點和不同點，并完成下表： 種類 細菌 真菌 相同點 細胞結(jié)構(gòu) 營養(yǎng)方式 不同點 細胞結(jié)構(gòu) 營養(yǎng)方式 生殖方式 分布范圍 17.假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時后你手上的細菌數(shù)目是多少？ 18.夏天，受潮的糧食、衣服和皮鞋上很容易長出霉菌，我們應該怎樣做才能做好預防工作？ 19.青霉和蘑菇在形態(tài)上有很大的差異，但是它們具有一些相同的特點：例如它們的細胞內(nèi)都具有________、_______、______和_______；它們區(qū)別于綠色植物之處，在于它們的細胞內(nèi)都沒有_______，它們不能進行_________作用，所以它們的營養(yǎng)方式是___________。 20.右圖表示的是一類真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題。 （1）該圖表示的是哪一類真菌？________ （2）它屬于單細胞生物，還是多細胞生物？_______ （3）該生物細胞內(nèi)有無細胞核和DNA？________ （4）圖中①表示的結(jié)構(gòu)是________ （5）圖中②表示的結(jié)構(gòu)是________ （6）圖中③的作用是_________ （7）該生物的營養(yǎng)方式是_________ （8）在哪里能找到這種生物？ 參考答案： 1.A 2.A 3.C 4.D 5.C 6.D 7.C 8.C 9.B 10.A 11.自然界（生物圈）不一樣 有氧 無氧 滅菌 12.小 光滑 干燥 大幾倍到幾十倍 13.（1）菌絲 細胞壁 細胞核 真；（2）② 孢子 繁殖后代；（3）吸收環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì) 異養(yǎng)。 14.（1）孢子 菌絲；（2）寄生；（3）孢子隨風飄散到適宜的地方，可以重新去感染其他蟋蟀（生物）；（4）真菌。 15.（1）√ （2）√ （3） （4）√ （5）√ （6）√ 16. 種類 細菌 真菌 相同點 細胞結(jié)構(gòu) 都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA 營養(yǎng)方式 絕大多數(shù)細菌和全部真菌的營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)的 不同點 細胞結(jié)構(gòu) 沒有成形的細胞核，有些細菌具有莢膜和鞭毛；有時會形成芽孢 絕大多數(shù)都是多細胞構(gòu)成，有細胞核，不具莢膜和鞭毛，也不形成芽孢 營養(yǎng)方式 大多數(shù)細菌是異養(yǎng)的，有些細菌是自養(yǎng)的 都是異養(yǎng)生物 生殖方式 分裂生殖 絕大多數(shù)都進行孢子生殖 分布范圍 是生物圈中分布最廣的生物 分布也很廣，但是和細菌比，有一定的局限性 17. 25 600個 18.（答題要點）通風、干燥、降溫、消毒 19.細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核 葉綠體 光合 異養(yǎng) 20.（1）曲霉；（2）多細胞生物；（3）有細胞核和DNA；（4）孢子；（5）菌絲；（6）吸收營養(yǎng)；（7）異養(yǎng)；（8）營養(yǎng)豐富、溫度適宜、潮濕環(huán)境中