2019-2020年九年級政治全冊《第二框 廣泛的民主權(quán)利》學(xué)案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊《第二框 廣泛的民主權(quán)利》學(xué)案 蘇教版 課題 年級 學(xué)科 第九課 發(fā)展人民民主 第二框 廣泛的民主權(quán)利 九年級 政治 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、 知道我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。 2、 懂得正確行使公民政治權(quán)利和自由 學(xué)習(xí) 重難點 1、懂得正確行使公民政治權(quán)利和自由 學(xué) 習(xí) 過 程 環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 自學(xué)與檢測 自主學(xué)習(xí)，掌握下列知識 一、知道我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。 廣泛的政治權(quán)利和自由包括： ① 和 ，這是公民行使國家權(quán)利權(quán)力，參與國家管理的一項 ； ②我國公民享有 、 、 、 、 、 的自由； ③我國公民享有對人民代表、國家機關(guān)及其工作人員進行 的權(quán)利。 二、懂得正確行使公民政治權(quán)利和自由 1、我們每個公民應(yīng)該樹立 ，珍惜 賦予的政治權(quán)利和自由，積極參與國家和社會事務(wù)的管理。 2、我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害 。 3、公民在行使政治權(quán)利和自由時，必須 。 4、依據(jù)：權(quán)利和義務(wù)是 ，權(quán)利是義務(wù)的 ，義務(wù)是享有權(quán)利的 。 一、知道我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由。 二、懂得正確行使公民政治權(quán)利和自由 多媒體出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，簡單解讀。 1、 組織學(xué)生預(yù)習(xí)課文相應(yīng)的部分，做好指導(dǎo)和監(jiān)督。 2、 組織學(xué)生背誦重要知識點，準(zhǔn)備默寫。 3、檢查默寫結(jié)果，找出預(yù)習(xí)過程中存在的問題，和盲點。 1、 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、 在老師的指導(dǎo)下進行閱讀，依據(jù)導(dǎo)學(xué)案提供的問題，在課文的相應(yīng)位置做上記號。 3、 背誦重要知識點，準(zhǔn)備默寫。 4、 默寫 5、查漏補缺 互動交流與探究 1、 組織學(xué)生獨立思考，運用課文知識解題，形成自己的解決方案。 2、 組織學(xué)生小組交流，各抒己見，發(fā)表看法。 3、 督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)，提醒學(xué)生最后形成共案。 獨立思考，將自己的想法寫下來，準(zhǔn)備交流。 小組交流，交換意見，形成共識。 記錄小組內(nèi)交流結(jié)果，準(zhǔn)備展示。 目標(biāo)檢測 一、單項選擇題 1、我國人民行使國家權(quán)利，參與國家管理的一項最基本的政治權(quán)利是 （ ） A、監(jiān)督權(quán) B、選舉權(quán)和被選舉權(quán) C、言論、出版、集會、游行、示威的自由 D、申訴、控告、檢舉的權(quán)利 2、（xx福州）20．某市民希望政府有關(guān)部門在公園附近增設(shè)一公交站點，方便出行。他表達這一意愿的方式可以是（ ） ①給“市長信箱”留言 ②在公園的入口處張貼大字報 ③向市人大常委會反映 ④向報社、電視臺等媒體反映 A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①③④ 3、（xx廣東）20．2011年以來，廣東廣大民眾積極通過官方微博，提出很多意見和建議，針砭各級政府及其工作人員的工作弊端，促進了法律判決、政策決策等權(quán)力的正確運用和行使。上述材料表明（ ） A. 人民群眾積極依法行使批評建議權(quán) B．人民直接參與國家機關(guān)的重大決策 C．微博是公民行使監(jiān)督權(quán)的唯一途徑 D．國家機關(guān)及其工作人員要依法行政 4、 “公民行使自由和權(quán)利，就是想干什么就干什么?！边@種看法沒有正確認識到（ ） A、公民沒有真實的自由和權(quán)利 B、公民要依法行使自由和權(quán)利 D、公民必須依法履行自己的義務(wù) D、公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 5、（xx廣東）21．xx年3月，廣東省市縣鎮(zhèn)三級人大換屆選舉工作結(jié)束。在廣東省三級人大代表中，基層一線的工人、農(nóng)民和專業(yè)技術(shù)人員代表的比例，分別比上一屆提高8.21、4.09和0.1個百分點。上述三級人大代表比例的提高表明 A．基層群眾直接參與國家事務(wù)的管理 B．國家尊重基層群眾的政治權(quán)利 C．基層群眾在政府中的權(quán)力不斷擴大 D．農(nóng)村居民民主權(quán)利在不斷擴大 6、（xx年山東濱州）18.xx年全國“兩會”期間，眾多位全國人大代表、政協(xié)委員開微博、征民意，公民在互聯(lián)網(wǎng)上為“兩會”建言獻策也格外火爆。這說明 ①我國公民可以通過網(wǎng)絡(luò)解決一切難以解決的問題 ②我國公民參與民主決策，民主監(jiān)督的意識不斷增強 ③我國公民可以通過互聯(lián)網(wǎng)直接管理國家事務(wù) ④我國人民行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的渠道不斷擴展 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 二、問題探究 7、（xx福州）26．法制頻道 我國的刑事訴訟法素有“小憲法”之稱，它是一部直接關(guān)系公民基本權(quán)利的重要法律。xx年它迎來了制定以來的第二次修訂。本次修訂的亮點之一是對被判處5年有期徒刑以下刑罰的未成年人，設(shè)置了犯罪記錄封存制度。 （1）材料中的“設(shè)置犯罪記錄封存制度”體現(xiàn)了對未成年人的哪一方面保護？（2分） （2）請列舉兩項我國公民享有的基本權(quán)利。公民應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利？（6分） 8、（xx江蘇蘇州）28．材料一： 材料二：中學(xué)生小王，經(jīng)過廣泛調(diào)查，就如何“加強網(wǎng)絡(luò)管理，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言”形成了一份建議書，準(zhǔn)備用電子郵件的形式發(fā)送給有關(guān)國家機關(guān)。 (2)小王是在行使什么政治權(quán)利？你認為小王可以將建議書發(fā)送給哪個國家機關(guān)，并說明發(fā)給這個機關(guān)的理由。（注意：在國家機關(guān)名稱前不得出現(xiàn)具體地名）（3分) （xx連云港）17、xx年1月，中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的《第29次互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截止2011年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模已達到5.13億，互聯(lián)普及率為38.3%?！熬W(wǎng)民在網(wǎng)上干什么?”圍繞著這一問題，九年級2班的同學(xué)展開了調(diào)查，下面是對小明家采訪的片段： 小明：“我上網(wǎng)偶爾查查資料，主要是交朋友，玩游戲?！睂Υ诵∶鲖寢尯軗?dān)憂。 小明爸爸：“我上網(wǎng)主要是利用網(wǎng)絡(luò)這一自然媒體，隨意的發(fā)表自己的觀點，這也是珍惜民主政治權(quán)利的表現(xiàn)?！毙∶鲖寢屢埠苜澇伤挠^點。 綜上所述，利用所學(xué)知識回答下列問題： （1）請你從網(wǎng)絡(luò)對未成年人影響的角度進行分析。引導(dǎo)小明正確上網(wǎng)，解除他媽媽的擔(dān)憂。（5分） （2）你贊同小明爸爸的觀點嗎?請說明你的理由。（7分） 教學(xué)心得