統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)教程.ppt

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統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)教程―基于SPSS和Excel的調(diào)查數(shù)據(jù)分析,第4章單變量的一維頻率分析,本章內(nèi)容,4.1利用SPSS對單選題進(jìn)行一維頻率分析4.2利用Excel對單選題進(jìn)行一維頻率分析4.3如何用Word編輯一維頻率分布表4.4在Excel中繪制一維頻率分布統(tǒng)計(jì)圖4.5利用SPSS對填空題進(jìn)行一維頻率分析4.6利用Excel對填空題進(jìn)行一維頻率分析4.7根據(jù)頻率排名4.8撰寫調(diào)查報(bào)告附錄社會調(diào)查報(bào)告實(shí)例（頻率分析）,頻率分析（1）,頻率分析是所有問卷調(diào)查中最廣泛使用的分析技巧。因?yàn)樗念l率分布表的建表方式最簡單，分析閱讀最容易，是一般大眾最能接受的分析結(jié)果。普通報(bào)紙雜志上對調(diào)查結(jié)果通常也只是建立頻率分布表而已。因?yàn)槿绻褂闷渌治龇椒ǎx者也不見得能看懂，如何引起共鳴呢？,頻率分析（2）,基本統(tǒng)計(jì)分析往往從頻率分析開始，通過頻率分析能夠了解變量取值的狀況，對把握數(shù)據(jù)的分布特征是非常有用的。例如，在問卷數(shù)據(jù)分析中，通常應(yīng)首先對本次調(diào)查的被調(diào)查者的狀況，如被訪者的總?cè)藬?shù)、性別、學(xué)歷、職業(yè)等進(jìn)行分析和總結(jié)。通過這些分析，能夠在一定程度上反映出樣本是否具有總體代表性，抽樣是否存在系統(tǒng)偏差。這些分析可以通過頻率分析來實(shí)現(xiàn)。,頻率分析（3）,頻率分析的第一個基本任務(wù)是編制頻率分布表，第二個基本任務(wù)是繪制統(tǒng)計(jì)圖。統(tǒng)計(jì)圖是一種最為直接的數(shù)據(jù)刻畫方式。頻率分析有一維的和二維（交叉）的：本章將介紹單變量的一維頻率分析，包括調(diào)查問卷中常用的單選題（定性變量，分類數(shù)據(jù)）的一維頻率分析和填空題（定量變量，數(shù)值型數(shù)據(jù)）的一維頻率分析。第5章介紹雙變量的交叉表分析（二維頻率分析）第6章介紹調(diào)查問卷中常用的多選題（定性變量，分類數(shù)據(jù)）的頻率分析。,4.1利用SPSS對單選題進(jìn)行一維頻率分析,有了數(shù)據(jù)，可以利用SPSS的各種分析方法進(jìn)行分析，但選擇何種統(tǒng)計(jì)分析方法，即調(diào)用哪個統(tǒng)計(jì)分析過程，是得到正確分析結(jié)果的關(guān)鍵。SPSS有數(shù)字分析和作圖分析兩種方法。由于SPSS作的統(tǒng)計(jì)圖沒有Excel的漂亮，況且一般是用Word寫調(diào)查報(bào)告，而Excel和Word同為微軟辦公軟件Office中的組件，可以用中文，兼容性好，所以本書的作圖分析部分，全部在Excel中實(shí)現(xiàn)。,4.1利用SPSS對單選題進(jìn)行一維頻率分析,例4-1用SPSS實(shí)現(xiàn)品牌支持率的一維頻率分析。1．菜單：“Analyze”->“DescriptiveStatistics”->“Frequencies”，打開一維頻率分析對話框2．確定進(jìn)行一維頻率分析的變量3．選擇統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果4．將頻率分布表拷貝到Excel中5．根據(jù)調(diào)查報(bào)告所需格式，在Excel中修改頻率分布表6．將Excel中修改過的頻率分布表復(fù)制到Word文件中，作為調(diào)查報(bào)告的一部分,4.2利用Excel對單選題進(jìn)行一維頻率分析,調(diào)查問卷中常用的單選題的一維頻率分布表，可以利用Excel的COUNTIF函數(shù)實(shí)現(xiàn)。COUNTIF（Range，Criteria）計(jì)算區(qū)域中滿足給定條件的單元格的個數(shù)溫馨提示：更為方便的方法是利用Excel的“數(shù)據(jù)透視表”，具體請參見第5章的5.2節(jié)。,4.2利用Excel對單選題進(jìn)行一維頻率分析,例4-2利用Excel求“品牌傾向”的一維頻率分布表。,4.3如何用Word編輯一維頻率分布表,用SPSS和Excel雖可求得一維頻率分布表，但SPSS和Excel畢竟不適合用來撰寫報(bào)告，通常還是用Word來處理。所以要學(xué)會如何從SPSS和Excel取得分析結(jié)果，并將其轉(zhuǎn)換成Word文件的內(nèi)容。例4-3將“第4章品牌支持率.xls”的“品牌支持率（一維頻率分布）”工作表中所求得的品牌支持率頻率分布表，轉(zhuǎn)到Word文件。詳見“第4章取得Excel內(nèi)容例子.doc”,4.4在Excel中繪制一維頻率分布統(tǒng)計(jì)圖,有道是：“文不如表，表不如圖”，即所謂的“一圖勝千言”。取得一維頻率分布表后，在分析上，為方便解釋，經(jīng)常將其繪制成柱形圖（條形圖）或餅圖。繪制統(tǒng)計(jì)圖表是Excel的專長，所繪制的圖表比SPSS或SAS統(tǒng)計(jì)軟件繪制的圖表看起來漂亮得多。,4.4在Excel中繪制一維頻率分布統(tǒng)計(jì)圖,例4-4根據(jù)例4-2求得的品牌支持率的頻率分布表，繪制品牌支持率的柱形圖,4.4在Excel中繪制一維頻率分布統(tǒng)計(jì)圖,例4-5根據(jù)例4-2求得的品牌支持率的頻率分布表，繪制品牌支持率的餅圖。,,4.5利用SPSS對填空題進(jìn)行一維頻率分析,前面所有一維頻率分布表的例子，其答案都是非連續(xù)型的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)（分類數(shù)據(jù)）。但如果碰上如月費(fèi)、百分制分?jǐn)?shù)、收入、身高等連續(xù)型數(shù)據(jù)（定量數(shù)據(jù)），就得先將數(shù)據(jù)分成幾個區(qū)間。在SPSS中，通過重新編碼，將定量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為分類數(shù)據(jù)（新變量），然后再對新變量求一維頻率分布表。,4.5利用SPSS對填空題進(jìn)行一維頻率分析,例4-6用SPSS實(shí)現(xiàn)手機(jī)平均月費(fèi)的頻率分布分析。請問您平均每個月手機(jī)的話費(fèi)約為＿＿元？重新編碼生成新變量菜單：“Transform”->“Recode”->“IntoDifferentVariables”O(jiān)ldandNewValues：平均月費(fèi)->月費(fèi)分組對新變量進(jìn)行一維頻率分析菜單：“Analyze”->“DescriptiveStatistics”->“Frequencies”新變量：月費(fèi)分組,4.6利用Excel對填空題進(jìn)行一維頻率分析,例4-7用Excel對學(xué)生成績進(jìn)行處理和統(tǒng)計(jì)。有某學(xué)院2008級2個班136名同學(xué)的某門課程的成績（包括平時成績、期中成績和期末成績，假設(shè)這136名同學(xué)各個階段都有成績）。因?yàn)槟炒髮W(xué)教務(wù)系統(tǒng)對學(xué)生的最終成績有規(guī)定：“優(yōu)秀（90分及以上）率最好不超過20％，且一定不能超過30％，否則成績無法提交?！币虼?，錄入成績前，老師們要先統(tǒng)計(jì)各個分?jǐn)?shù)段人數(shù)的分布情況。,4.6利用Excel對填空題進(jìn)行一維頻率分析,例4-7用Excel對學(xué)生成績進(jìn)行處理和統(tǒng)計(jì)首先，要根據(jù)學(xué)生的平時成績、期中成績和期末成績，計(jì)算最終成績。然后根據(jù)最終成績，統(tǒng)計(jì)各個分?jǐn)?shù)段人數(shù)的分布情況。這里介紹兩種統(tǒng)計(jì)各個分?jǐn)?shù)段的方法：（1）用COUNTIF函數(shù)直接進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；（2）用FREQUENCY函數(shù)直接進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。相比用COUNTIF函數(shù)，用FREQUENCY函數(shù)更方便些，它采用“數(shù)組公式”實(shí)現(xiàn)。,4.7根據(jù)頻率排名,求得頻率分布表后，在撰寫調(diào)查報(bào)告進(jìn)行文字說明時，通常會加以排序（排名）。例如，根據(jù)例4-2調(diào)查的結(jié)果，品牌傾向依其支持率的高低排名，依序?yàn)椋浩渌放?、HB、IPSON、Kanon、MARK和NOVO。在進(jìn)行排序時，如果項(xiàng)目很少，讀者一眼就可看出結(jié)果。若項(xiàng)目較多，就需要利用排序鍵（排序按鈕）或RANK函數(shù)來處理。,4.7根據(jù)頻率排名,利用排序鍵實(shí)現(xiàn)排名例4-8根據(jù)例4-2求得的品牌支持率頻率分布表，對其支持率高低進(jìn)行排名。利用RANK函數(shù)實(shí)現(xiàn)排名例4-9根據(jù)例4-7求得的學(xué)生最終成績排名次。,4.8撰寫調(diào)查報(bào)告,調(diào)查數(shù)據(jù)收集、整理完畢，輸入計(jì)算機(jī),利用統(tǒng)計(jì)軟件（或有統(tǒng)計(jì)功能的軟件，如Excel）進(jìn)行分析，形成結(jié)論之后，就可著手撰寫調(diào)查報(bào)告。撰寫調(diào)查報(bào)告是整個社會調(diào)查活動過程的最后環(huán)節(jié)，它的作用就是把調(diào)查研究的結(jié)果以文字、圖表等形式傳達(dá)給他人，同其他人進(jìn)行交流。調(diào)查報(bào)告是一項(xiàng)社會調(diào)查研究成果的集中體現(xiàn)，其撰寫的好壞將直接影響到整個社會調(diào)查研究工作的成果質(zhì)量和社會作用。因此，必須高度重視社會調(diào)查研究報(bào)告的寫作。,4.8撰寫調(diào)查報(bào)告,調(diào)查研究報(bào)告的類型與特點(diǎn)1．應(yīng)用性調(diào)查報(bào)告與學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告2．描述性調(diào)查報(bào)告與解釋性調(diào)查報(bào)告撰寫調(diào)查報(bào)告的基本要求1．觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一2．內(nèi)容與形式統(tǒng)一3．整體結(jié)構(gòu)完整性與內(nèi)容陳述條理性相統(tǒng)一應(yīng)用性調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫作應(yīng)用性調(diào)查報(bào)告沒有固定不變的格式，但一般來說，各種調(diào)查報(bào)告在結(jié)構(gòu)上都可分成標(biāo)題、導(dǎo)言、主體和結(jié)尾幾個部分,實(shí)踐題(1),利用第3章的實(shí)踐題“1999年關(guān)于外商投資企業(yè)雇員的調(diào)查問卷”進(jìn)行調(diào)查，共收回有效問卷1092份。數(shù)據(jù)文件為“第3章外商投資企業(yè)雇員調(diào)查數(shù)據(jù).sav”或“第3章外商投資企業(yè)雇員調(diào)查數(shù)據(jù).xls”。要求應(yīng)用所學(xué)一維頻率分析及有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖，回答以下問題：（1）分析員工性別、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)。（2）去外企工作的途經(jīng)分析。（3）外企福利待遇分析。（4）收入分布。（5）外企的獎懲制度分析。,請參見實(shí)驗(yàn)4.1實(shí)驗(yàn)4.3,實(shí)踐題(2),“我看中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系”調(diào)查問卷（P128-129）數(shù)據(jù)文件：“第4章我看中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系數(shù)據(jù).sav”。要求應(yīng)用所學(xué)一維頻率分析及有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖，對下列問題進(jìn)行基本統(tǒng)計(jì)分析并寫出相應(yīng)的調(diào)查報(bào)告。（1）調(diào)查總體情況：如調(diào)查多少人，男女各多少，不同文化程度的人數(shù)，居住在不同地區(qū)的人數(shù)等？（2）對問題2中的每個國家，你的結(jié)論如何？對哪個國家的總體感覺最好？對哪個國家的總體感覺最差？（3）受訪者對目前的中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系評價(jià)如何？（4）受訪者是如何看待中國與日本保持良好經(jīng)貿(mào)關(guān)系的重要性問題？（5）受訪者是如何看待中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系的前景？,請參見實(shí)驗(yàn)4.2,附錄社會調(diào)查報(bào)告實(shí)例（P129～132）,廣州地區(qū)大學(xué)生就業(yè)觀念調(diào)查一、被訪大學(xué)生的工作價(jià)值觀總體上以個人價(jià)值取向?yàn)橹鞫?、三資企業(yè)、黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國有企業(yè)成為大多數(shù)大學(xué)生心目中的理想選擇三、珠三角成為廣州地區(qū)大學(xué)生畢業(yè)去向的大熱門四、廣州地區(qū)大學(xué)生選擇就業(yè)單位時一方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的求利心理，一方面追求適合個人發(fā)展的機(jī)會五、研究生工作求穩(wěn)和求輕松的心態(tài)比本科生和大專生表現(xiàn)突出,