2018新人教版部編本二年級下冊語文《村居》教案
《2018新人教版部編本二年級下冊語文《村居》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018新人教版部編本二年級下冊語文《村居》教案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
二年級語文下冊《村居》教案部編版1、古詩二首《村居》教學目標:1、認識本課生字,會寫“散、歸、趁”3 個生字,會認 3 個生字。2、通過朗讀,培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力,領悟詩人所表達的思想感情。3、能有感情地誦讀古詩。教學重點、難點: 重點:掌握生字的音、形、義;正確、流利地誦讀古詩。難點:通過朗讀,培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力,并通過想象領悟詩人所表達的思想感情。教具準備:朗誦音頻、生字卡片。教學過程:一、激趣導入在二三月間,公園里、學校中,到處都是春暖花開的景象。今天,老師還想帶大家到一首古詩中去找一找小山村的春天呢!板書課題:村居 二、自讀古詩1、請大家自由讀古詩,用自己的學習符號標記應重點注意的地方。 (如不認識的字、不懂的詞、難寫的字等)2、大家瞧,這么多的風箏多美呀,你能將它們放飛得更高嗎?(指名認讀生字)提示:“鶯” 的韻母是“ing ”,不要念成了 “in”?!俺谩笔堑捻嵞甘恰癳n” ,不是“eng” 。3、同學們真不錯,將漂亮的風箏都放上了天。讓我們再來認認它們!4、進行自學,想一想用什么方法記住字形。5、互相交流。6、師針對難字進行指導。三、品悟古詩草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙師:早春二月的小山村是冰冷沉靜的嗎?它有怎樣的美景?1、自由讀讀古詩,你會有很多的發(fā)現(xiàn)的。2、學生自由讀詩。3、你看到了什么?生匯報。4、(小黑板上的詩句)你能把你看到的這些帶上自己的感受讀出來嗎?指名讀文。重點引導學生通過“長”“飛”“ 拂”“醉”等字眼體會早春二月的勃勃生機。5、瞧,草兒吐出嫩綠的新芽,黃鶯也飛來快樂地歌唱,河堤上的楊柳也陶醉在這迷人的春色中,在春風的吹拂下輕輕柔柔的。我們的小山村變成了一個充滿生命力的世界。想配合這美麗的畫面再來讀讀嗎?6、你還有什么發(fā)現(xiàn),有什么感受?能說給大家聽嗎?7、這么多美妙的感覺,我想大家一定能讀好這一句的。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶1、這么好的春光,你想做些什么呢?(指名說)2、村子里的孩子也和大家一樣喜歡這美妙的春天嗎?3、板書:兒童散學歸來早,忙趁東風防紙鳶4、你能讀好它嗎?自由讀古詩第二句。5、指名讀、齊讀。6、你能配合畫面,說說這句詩所描繪的情景嗎?重點引導學生通 過“ 歸來早”“忙趁”體會孩童歡暢的心情。7、讀了這一句,你有什么感受?能說給大家聽嗎?8、很有意思的想法,能將你的想法融進詩里讀出來嗎?9、想不想加入他們放風箏的隊伍?這樣吧,讓我們一起放飛心愛的紙鳶,一邊用詩歌表達自己的心情。四、背誦全詩1、早春的山村,草長鶯飛,楊柳依依。孩子們也將自己心愛的風箏放飛。多美的春景圖呀!它不僅吸引了詩人高鼎,也迷住了大家。我相信這一首古詩你一定能背下來。2、生自由背。3、集體配樂吟誦。五、板書設計1、古詩二首(1) 村居鶯 拂 堤 柳 醉 童- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2018 新人 教版部編 年級 下冊 語文 村居 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-358747.html