2019年五年級(jí)音樂上冊(cè) 第2課 學(xué)吹豎笛教案 人音版.doc

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2019年五年級(jí)音樂上冊(cè) 第2課 學(xué)吹豎笛教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 1、在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，通過吹奏豎笛激發(fā)對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。　　 2、了解音樂源自于生活的道理，學(xué)會(huì)在生活中探索音樂，用音樂表現(xiàn)生活。 　　 3、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與快樂，感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。 　 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學(xué)過程 ： 一、情景設(shè)置。 　　 歡迎大家來到音樂殿堂，今天我們將會(huì)繼續(xù)快樂的音樂之旅。不知音樂小使者今天又會(huì)帶我們到什么地方去呢？讓我們一起來看一看。 　　 小使者：同學(xué)們，你們好啊，我們又見面了。今天我將會(huì)帶大家到一個(gè)好玩的地方去，可是呀，想到那里必須先完成幾個(gè)小任務(wù)，什么任務(wù)呢？下面讓我們來觀看一個(gè)錄像片段，請(qǐng)大家在影片中找答案?！　? 二、欣賞影片，導(dǎo)入新課。 　　 師：同學(xué)們，通過觀看影片，你們猜出小使者要我們完成的任務(wù)是什么了嗎？ 　　 師：原來，音樂小使者看見我們學(xué)校豎笛隊(duì)的哥哥姐姐們這么棒，想讓我們向他們學(xué)習(xí)吹豎笛呢！那就讓我們來看看第一個(gè)小任務(wù)的具體內(nèi)容是什么吧。 　　 三、新課教學(xué)：　　 以完成音樂小使者的任務(wù)為線索，進(jìn)行豎笛教學(xué)。 　　 1、任務(wù)一：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的“5”、“6”、“7”三個(gè)音。 　　 （1）豎笛練習(xí)“5”、“6”、“7”三個(gè)音的指法。 　　 （2）豎笛練習(xí)“5”、“6”、“7”三個(gè)音的吐奏。 　　 （3）隨鋼琴走音階。 　　 2、任務(wù)二：“猜一猜”游戲。 　　 猜一猜老師所吹奏的是什么旋律，并用豎笛模仿出來。 3、任務(wù)三：學(xué)習(xí)吹奏樂曲《我有一只小羊羔》。 　　 4、任務(wù)四：用豎笛模仿生活中的聲音。 　　 四、小結(jié)： 　　 同學(xué)們，在音樂之旅中我們學(xué)到了許多新的知識(shí)，就像今天的快樂農(nóng)場，我們感受到了學(xué)習(xí)豎笛的樂趣?！　? 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁