2019年六年級語文下冊 5 紫羅蘭之死練習 魯教版五四制.doc
《2019年六年級語文下冊 5 紫羅蘭之死練習 魯教版五四制.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年六年級語文下冊 5 紫羅蘭之死練習 魯教版五四制.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年六年級語文下冊 5 紫羅蘭之死練習 魯教版五四制 一、基礎(chǔ)訓練 1.給下面加點的字注音: 雍( )容 庇( )護 卑( )微 安然無恙( ) 偕( )同 奧( )妙 2.解釋詞語: ① 安然無恙:_____________________________. ② 超凡絕俗: . ③ 卑微: . 二、閱讀練習 紫 羅 蘭 紀伯倫 ①幽靜的花園里,生長著一棵紫羅蘭。她有美麗的小眼睛和嬌嫩的花瓣。她生活在女伴們中間,滿足于自己的嬌小,在密密的草叢中愉快地擺來擺去。 ②一天早晨,她抬起頂著用露珠綴成的桂冠的頭,環(huán)顧四周,她發(fā)現(xiàn)一株亭亭玉立的玫瑰,那么雍容而英挺,使人聯(lián)想起綠寶石的燭臺托著鮮紅的小火舌。 ③紫羅蘭張開天藍色的小嘴,嘆了一口氣,說:“在香噴噴的草叢里,我是多么不顯眼啊,在別的花中間,我?guī)缀醪槐蝗丝匆?。造化把我造得這般渺小可憐。我緊貼著地面生長,不能像玫瑰花那樣仰望藍色的蒼穹、轉(zhuǎn)向燦爛的驕陽?!? ④玫瑰花聽到她身旁的紫羅蘭的這番話,笑著搖了搖頭,接著說:“你這枝花多么愚蠢呵!你簡直不理解自己的幸福,造化把很少賦予別類花朵的那種美貌、那種芬芳和嬌嫩給予了你。拋棄你那些錯誤的想法和空洞的幻想,滿足于自己的命運吧。要知道,溫順會使你變得堅強,誰要求過多,誰就會失去一切?!? ⑤紫羅蘭回答道:“呵,玫瑰花,你來安慰我,因為我幻想的那一切,你都有了。你是那樣美好,所以你用聰明的詞令粉飾我的渺小。但是對于不幸者說,那些幸福者的安慰意味著什么呢?向弱者說教的強者總是殘酷的!” ⑥造化聽到玫瑰與紫羅蘭的對話,覺得奇怪,于是高聲問:“呵,女兒,你怎么了,我的紫羅蘭?我知道你一向謙遜而有耐心,你溫柔而又馴順,你安貧而又高尚。莫非貪欲和虛榮占據(jù)了你的心?” ⑦紫羅蘭用充滿哀求的聲調(diào)回答她:“呵,你原是無上全能、悲憫萬物的啊,我的母親!我懷著滿腔激情、滿腔希望請求你,答應(yīng)我的要求,把我變成玫瑰花吧,哪怕只一天也好!” ⑧造化說:“你不知道你的請求意味著什么。你不明白外表的華麗暗藏著不可預期的災禍。當我把你的軀干抽長,改變了你的容貌,使你變成了玫瑰花,你會后悔的,可是,到那時,后悔也無濟于事了?!? ⑨紫羅蘭答道:“呵,把我變作玫瑰花吧!變作一株高高的玫瑰花,驕傲地抬著頭!日后不論發(fā)生什么事,都由我自己擔承!” ⑩于是,造化說:“呵,愚蠢而不聽話的紫羅蘭,我滿足你的愿望!但是,如果不幸和災禍突然降落在你的頭上,那是你自己的過錯!” ⑩造化伸開她那看不見的魔指,觸了一下紫羅蘭的根——轉(zhuǎn)瞬間紫羅蘭變成了盛開的玫瑰,佇立在眾芳之上。 ⑩午后,天邊突然烏云密布,卷起旋風,雷電交加,隆隆作響,狂風和暴雨組成一支不計其數(shù)的大軍突然向園林襲來。等到風停云散,滿園零落,唯有躲在籬邊的紫羅蘭,在這場風暴的襲擊之后,安然無恙。 ⑩一株紫羅蘭抬起頭來,看著花草樹木的遭遇,得意地微笑了一下,招呼自己的女伴:“瞧呵,暴風雨把那些自負為美的花朵變成了什么喲!” ⑩另一株紫羅蘭說:“我們緊貼著地面生長,才躲過了狂風暴雨的憤怒。” ⑩第三株喊道:“我們是這般脆弱,但龍卷風并沒有戰(zhàn)勝我們!” ⑩這時紫羅蘭皇后向四周環(huán)顧了一下,突然看見昨天還是紫羅蘭的那株玫瑰花。 ⑩暴風雨把她從土里拔起,狂風掃去了她的花瓣,把她拋在濕漉漉的青草上。她躺在地上,像一個被敵人的箭射中了的人一樣。 ⑩紫羅蘭皇后挺直了身子,展開自己的小葉片,大聲召喚:“看呵,看呵,我的女兒們!看看這株紫羅蘭,為了能炫耀自己的美貌,她想變成一株玫瑰,哪怕是一小時也可以。就讓眼前這景象作為你們的教訓吧?!? ⑩瀕死的玫瑰嘆了一口氣,集中了最后的力量,用微弱的聲音回答道:“聽我說吧,你們這些愚蠢而謙遜的花兒,暴風雨和龍卷風都把你們嚇壞了!我曾聽見更高的世界對我們世界說,‘生活的目的在于追求比生活更高更遠的東西’。我做了一小時的玫瑰花,我用玫瑰花的眼睛觀察過宇宙,我用玫瑰花的耳朵傾聽過私語,我用玫瑰花的葉片感受過光的變幻。難道你們中間找得到一位,蒙受過這樣的榮光么?” ⑩不久,玫瑰卷起自己的葉子,微微嘆了一口氣,死去了。她的臉上浮著超凡絕俗的微笑——那是理想實現(xiàn)的微笑,勝利的微笑,上帝的微笑。 1、第①段寫了什么內(nèi)容?有什么作用? 2、在②~⑤段中,“紫羅蘭”對自己有哪些不滿?對玫瑰花有哪些艷羨? 3、本文是一篇對話體散文,請結(jié)合⑥~⑩段分析“對話”這種手法的好處。 4.品析下面句子中加點的詞語。 ①暴風雨把她從土里拔起,狂風掃去了她的花瓣,把她拋在濕漉漉的青草上。 ②她的臉上浮著超凡絕俗的微笑。 5.文章的題目不完整,你認為在“紫羅蘭”前面應(yīng)該加個怎樣的修飾語,并說明理由。 6.文中有很多格言警句,選出自己最喜歡的一句,并加以闡述。 附:答案 一.1.yōng b bēi yng xi o 2.安然無恙:原指人平安沒有疾病。現(xiàn)泛指事物平安未遭損害。 超凡絕俗:意為超出常人,脫離凡俗。 卑微:形容卑賤微小,地位低下。 二、 1.描寫了紫羅蘭寧靜而自足的生活。為下文玫瑰花的驚艷出場,使紫羅蘭自慚形穢而謀求改變鋪墊蓄勢。 2.紫羅蘭自認為渺小可憐,脆弱被無視。玫瑰花亭亭玉立,雍容英挺。 3.形象地表現(xiàn)了紫羅蘭的迫切和堅定,感情色彩濃烈,使情節(jié)推進自然簡便。 4.答案示例:①作者運用“拔”“掃”“拋”這一連串的動詞,生動形象地表現(xiàn)了狂風暴雨的肆虐和力量,突出了那株紫羅蘭的慘痛遭遇。 ②“超凡絕俗”意味著紫羅蘭實現(xiàn)了自己的夢想,追求到了比生活更高更遠的東西,達到了至圣的精神境界。 5.答案示例:我認為應(yīng)該添加“勇敢的”,文章講述一株勇敢追逐夢想的紫羅蘭,為理想而死,無怨無悔。言之成理即可, 6.答案示例:日后不論發(fā)生什么事,都由我自己擔承!人應(yīng)該有擔當?shù)木?,既然做了選擇就要勇往直前,即便是遇到挫折和艱難,都不能退縮,要勇于對自己的選擇負責。言之成理即可。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年六年級語文下冊 紫羅蘭之死練習 魯教版五四制 2019 六年級 語文 下冊 紫羅蘭 練習 魯教版 五四
鏈接地址:http://weibangfood.com.cn/p-3641667.html