2019年六年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 30《古代寓言二則》習(xí)題 魯教版五四制.doc

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2019年六年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 30《古代寓言二則》習(xí)題 魯教版五四制 1、《鄭人買履》選自《___________》，該書的作者_(dá)_____是______末期_____家，______家的主要代表人物；《刻舟求劍》選自《___________》，該書主編者_(dá)_____是______末期秦的丞相。（8分） 2、解釋句中加點(diǎn)字：（14分） 鄭人有欲買履者（　　?。?先自度其足（ ） 至之市，而忘操之（ ） 已得履（ ） 乃曰：“吾忘持度。”（ ） 反歸取之（ ） 及反，市罷，遂不得履（ ） 楚人有涉江者（ ） 其劍自舟中墜于水（ ） 遽契其舟（ ）（ ） 是吾劍之所從墜（ ） 舟已行矣，而劍不行（ ）（ ） 3、解釋句中加點(diǎn)的虛詞：（8分） 之 至之市（ ） 至之市，而忘操之（　 ） 而置之其坐（ ） 反歸取之（ ） 是吾劍之所從墜（ ） 而 而置之其坐（ ） 至之市，而忘操之（　?。? 舟已行矣，而劍不行（ ） 4、找出通假字，并加以解釋：（6分） ①置之其坐：______通______ _____________________ ②反歸取之：______通______ _____________________ 5、翻譯句子：（8分） ①曰：“寧信度，無自信也?！? ___________________________________ ②人曰：“何不試之以足？” _______________________________________ ③舟止，從其所契者入水求之。 _______________________________________ ④求劍若此，不亦惑乎！ _______________________________________ 6、這兩則古代寓言告訴了我們什么道理？（6分） ①《鄭人買履》：________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ②《刻舟求劍》：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ B 綜合提升卷 時(shí)間（45分鐘） 分值（50分） 文言文比較閱讀一： （一）自相矛盾 楚人有鬻①盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷②也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。 《韓非子》 [注釋]①鬻（y）：賣； ②陷：穿透 （二）鄭人買履 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷。遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無不自信也。”《韓非子》 1、 解釋加點(diǎn)的字：（10分） 譽(yù)之曰（ ） 吾矛之利（ ） 物莫能陷也（ ） 于物無不陷也（ ） 或曰（ ） 以子之矛陷子之盾（ ） 而置之其坐（ ） 而忘操之（ ） 寧信度（ ） 遂不得履（ ） 2、 下列句子中的“之”的用法與例句相同的一項(xiàng)是：（4分）………………（ ） 例句：反歸取之。 A、吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也 B、以子之矛陷子之盾，何如 C、至之市 D、而忘操之 3、 解釋下列句中的“其”字：（4分） 又譽(yù)其矛曰 （ ） 其人弗能應(yīng)也 （ ） 先自度其足 （ ） 而置之其坐 （ ） 4、 翻譯句子：（4分） ①不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。 _____________________________________________________________________ ②及反，市罷。 _____________________________________________________________________ 5、“楚人”聽了別人的質(zhì)問為什么“弗能應(yīng)也”？（3分） __________________________________________________________________________ 文言文閱讀比較二： （一）自護(hù)其短 北人①生而不識(shí)菱者，仕②于南方。席上啖菱③，并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o(hù)其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有！” 《雪濤小說》 [注釋]①北人：北方人； ②仕：做官； ③菱：即“菱角”，水生植物，可食。 （二）刻舟求劍 楚有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 《呂氏春秋》 6、解釋加點(diǎn)字：（9分） 席上啖菱 （ ）（ ） 并殼入口 （ ） 啖菱須去殼 （ ） 欲以清熱也 （ ） 何地不有 （ ） 其劍自舟中墜于水 （ ） 從其所契者入水求之（ ） 舟已行矣 （ ） 7、解釋句中的“于”字：（4分） 仕于南方（ ） 其劍自舟中墜于水 （ ） 8、選出句中加點(diǎn)的“其”字用法不同的一項(xiàng)：（4分）……………………（ ） A、其人自護(hù)其短 B、其劍自舟中墜于水 C、遽契其舟 D、其人自護(hù)其短 9、翻譯句子：（4分） ?、俦蓖烈嘤写宋锓?？ __________________________________________________________________ ②舟已行矣，而劍不行。 __________________________________________________________________ 10、我們可以從《自護(hù)其短》中獲得什么啟示？（4分） __________________________________________________________________ C 新穎考題集萃卷 時(shí)間（45分鐘） 分值（50分） （一）守株待兔 宋人有耕者，田中有株①，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒②而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。 《韓非子》 [注釋]①株：砍掉樹干剩下來的樹根，即“樹墩子”。 ②耒：即“耒耜（s）”，古代耕地用的農(nóng)具。耜用來翻土，耒是耜的把。 1、 指出下列加點(diǎn)詞語的古義和今義：(8分) ①兔走觸株 古義：（ ） 今義：（ ） ②因釋其耒而守株 古義：（ ） 今義：（ ） ③而身為宋國笑 古義：（ ） 今義：（ ） ④身為宋國笑 古義：（ ） 今義：（ ） 2、 解釋句中“而”字的意思：(6分) A、折頸而死（ ） B、因釋其耒而守株（ ） C、而身為宋國笑（ ） 3、 為什么宋人不會(huì)再得到兔子？(2分) ________________________________________________________________________ （二）千金買骨 古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：“請(qǐng)求之?！本仓碌们Ю锺R。馬已死，買其骨五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐五百金！”涓人對(duì)曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬。馬今至矣！”于是，不能期②年，千里馬至者三。 [注釋] ①涓人：指在君主左右擔(dān)任灑掃的人，也指親近的侍臣。 ②期（jī）：一周年 4、 選加點(diǎn)詞的意思正確的一項(xiàng)：（8分） ①君遣之： A、打發(fā) B、派遣 C、使 D、送 （ ） ②反以報(bào)君： A、返回 B、反而 C、回家 D、謀反（ ） ③安事死馬而捐五百金：A、何必 B、安全 C、怎么 D、安足（ ） ④天下必以王為能市馬：A、市場(chǎng) B、鬧市 C、買 D、賣 （ ） 5、辨析下列各組中加點(diǎn)詞的意思：（8分） A、古之君人有以千金求千里馬者（ ） 天下必以王為能市馬 （ ） B、馬今至矣 （ ） 千里馬至者三 （ ） 6、這位侍臣“五百金”買下死馬的骨頭，其目的是什么？（2分） __________________________________________________________________________ （三）馬價(jià)十倍 人有賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見伯樂，曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈②。” 伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦馬價(jià)十倍。 [注釋] ①比：連續(xù)，接連 ②賈：同“價(jià)”。 7、辨析各句中加點(diǎn)的“之”字的意思：（8分） A、人莫知之 （ ） B、臣有駿馬欲賣之 （ ） C、愿子還而視之 （ ） D、臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈 （ ） 8、指出下列句中的人稱代詞并解釋：（4分） A、 臣有駿馬欲賣之 （ ）：__________________ B、 愿子還而視之 （ ）：__________________ 9、文中“馬價(jià)十倍”的原因是什么？這說明了什么？（2分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 10、故事中的“伯樂效應(yīng)”使你聯(lián)想到了什么生活現(xiàn)象？你是怎樣看待今天的這種社會(huì)現(xiàn)象的？（2分） _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 參考答案 A 基礎(chǔ)儲(chǔ)備卷 1、《韓非子》；韓非； 戰(zhàn)國； 哲學(xué)家； 法；《 呂氏春秋》；呂不韋；戰(zhàn)國 2、鞋子； 量； 集市； 已經(jīng)； 尺碼； 尺碼； 于是； 渡； 從； 立即；雕刻； 這是； 了； 移動(dòng) 3、之：到達(dá)；尺碼；尺碼；尺碼；助詞，無義 而：然后；但是；卻 4、“坐”通“座”，座位；“反”通“返”，返回 5、①（楚人）說：“寧可相信尺碼，不相信自己的（腳）?！雹谟腥苏f：“為什么不用自己的腳去試？”③船停止下來后，從那雕刻的地方下水去尋找劍。④像這樣找寶劍，不也是很糊涂嗎？ 6、①諷刺了那些墨守成規(guī)的教條主義者，說明因循守舊不思變通，終將一事無成。②諷刺了那些拘泥成例，不知道跟著形勢(shì)的變化而改變看法或辦法的人。 B 綜合提升卷 1、稱贊 銳利 沒有哪一種東西 對(duì)于 有的人 用 放帶 寧可 2、D 3、他的； 那個(gè)； 他的；他的 4、①不能穿透的盾與沒有什么東西不能刺穿的矛，不可以同時(shí)存在。②等到返回來，集市（已經(jīng)）結(jié)束了。5、因?yàn)椤安豢上葜芘c無不陷之矛，不可同世而立”。6、宴席； 吃； 一起； 去除掉； 用來； 什么；落； 尋找； 已經(jīng) 7、到、在； 到 8、A 9、①北方也有這種東西嗎？ ②船已經(jīng)開動(dòng)了，但劍卻沒有移動(dòng)（位置）。 10、不知道就說不知道，知道就說知道，要實(shí)事求是。 C 新穎考題集萃卷 1、①跑 ；步行 ②于是； 表示因果關(guān)系的連詞 ③自身； 身體 ⑤被；為了 2、A、然后 B、然后 C、卻 3、他錯(cuò)誤地把偶然性當(dāng)作必然性來看待了。 4、①B ②A ③C ④C 5、A、用；認(rèn)為B、（買）到；來到 6、讓天下人知道國君善于買馬，讓天下人把千里馬送上門。 7、A、這馬是匹駿馬B、它，指駿馬C、馬D、的 8、原因在于“伯樂乃還而視之，去而顧之”。說明權(quán)威的重要性。 9、聯(lián)系生活實(shí)際，這個(gè)故事類似于今天賣商品時(shí)的做廣告。至于如何看待生活中的“廣告效應(yīng)”，只要言之有理即可。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁